教科版四年級下冊科學《面對幾種不知名礦物》教學設計
-
資源ID:25309668
資源大小:64.64KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOCX
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
教科版四年級下冊科學《面對幾種不知名礦物》教學設計
面對幾種不知名礦物科學概念綜合運用觀察礦物顏色和條痕、檢測礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法,研究不知名的礦物,并寫出特征卡片。過程與方法運用一些礦物光澤、硬度、條痕等方面的基本科學知識,并綜合所學方法開展應用性觀察研究鑒別身邊的礦物,讓孩子在認知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀在探究活動中樂于與他人合作交流,養(yǎng)成細致觀察的習慣和態(tài)度。發(fā)展對探究礦物的興趣和好奇心。教學重點: 能用所學方法與知識開展應用性觀察并鑒別礦物。教學難點 :能對觀察的礦物進行鑒別。教學準備 :放大鏡、小刀、瓷磚、不知名的礦物(每組一份)教學過程 :一、引入我們已經(jīng)學習了觀察和描述巖石的一些方法,現(xiàn)在讓我們來研究一塊自己身邊的礦物吧?二、探究過程1、它們是什么礦物研究礦物的方法A、說一說,你學習了哪些觀察和描述巖石、礦物的方法?B、學生交流匯報。(用觀察礦物顏色和條痕、檢測礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤等方法。)C、我們需要哪些工具幫助研究?(生:放大鏡、小刀)研究我們的礦物A、猜測:打開盒子,你知道它們分別是什么礦物?B、學生猜測C、要想知道我們的猜測是否正確,應該怎樣做?(小組討論)D、學生發(fā)表意見:借助工具觀察;查找資料識別;收集礦物的特征等。E、投影圖片,師介紹地質(zhì)學家鑒別礦物的方法。F、運用前面所講的方法研究礦物。G、交流匯報?你發(fā)現(xiàn)了礦物有多少特點??你怎么去描述這些特征呢??小組活動:互相描述,評一評。為礦物做份“簡歷”。2、確定“身份”閱讀單元資料庫的礦物特征卡對照礦物特征卡鑒別它們分別屬于什么礦物。說說我們是根據(jù)它們的哪些性質(zhì)做出判斷的?交流反饋3、猜猜它是“誰”請一學生描述礦物,其他人猜。4、舉例說一說選擇兩種礦物或巖石,詳細了解利用它們的不同特性在生產(chǎn)和生活中的應用。三、課外延伸做一個巖石展示盒?你想做個怎么樣的展示盒?你打算怎么去做呢?