《湖北省高一物理《追及相遇問題》學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省高一物理《追及相遇問題》學案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 湖北省監(jiān)利一中高一物理《追及相遇問題》學案 學習目標 ： 1、熟練掌握運動學常用的基本公式； 2、掌握處理追擊相遇問題時的方式與技巧； 3、能根據所學知識靈活處理追擊相遇問題。 學習重點 ：處理追擊相遇問題時的方式與技巧 結合運動模型和運動學公式處理如下問題： 1、甲、乙兩物體同時同向運動，甲在前，乙在后，若甲、乙速度 畫運動示意圖 相等，乙能否追上甲？乙如果要追上甲應滿足什么條件？ 進行分析 2、甲、乙兩物體同時同向運動，甲在前，乙在后，甲做勻速直線運動，乙做初速為零的勻加速直線運動， （ 1）、在

2、乙的速度增加到等于甲的速度之前， 甲、乙的速度誰的 預 大？此過程中甲、乙之間的距離怎么變化？ （ 2）、當乙的速度增加到大于甲的速度之后， 甲、乙誰跑得快？ 甲、乙之間的距離又怎么變化？ 習 （ 3）、那么相遇前什么時間甲、乙之間的距離最大？ （ 4）、此問題中乙一定能追上甲嗎？若能追上， 追上時甲、乙的位移關系是什么？時間關系是什么？ 3、甲、乙兩物體同時同向運動，甲在前，乙在后，甲做勻速直線 案 運動，乙做勻減速直線運動，乙的初速度大于甲的速度 （ 1）、在乙的速度減小到等于甲的速度之前， 甲、乙誰跑的快？ 甲、乙之間的距離怎樣變化？

3、 （ 2）在乙的速度減小到小于甲的速度之后，甲、乙誰跑的快？甲、乙之間的距離又怎樣變化？ （ 3）若在乙的速度減小到等于甲的速度時，乙還沒有追上甲，隨后乙還能追上甲嗎？此時甲、乙之間的距離是最大還是最小？ 小結： 1）追及相遇問題的實質： 研究的兩物體能否在相同的時刻到達相同的空間位置的問題。 時間： t AtB t0 2）理清三大關系 位移： sAsB s0 速度：兩者速度相等。 它往往是物體間能否追上或 （兩者） 距離最大、 最小的臨界條件，也是分析判斷的切入點。 11. 兩種典型追擊問題： （ 1）速度大者（勻減速）追速度小者（勻速）

4、（ 2）同地出發(fā)，速度小者（初速度為零的勻加速）追速度大者（勻速） 實例分析： 例 1 . 一輛汽車在十字路口等候綠燈， 當綠燈亮時汽車以 3m/s2 的加速度開始加速行駛， 恰在這時一輛自行車以 6m/s 的速度勻速駛來，從后邊超過汽車。試求：汽車從路口開動后，在 追上自行車之前經過多長時間兩車相距最遠？此時距離是多少？ - 1 - 例 2 .A 火車以 v1=20m/s 速度勻速行駛， 司機發(fā)現(xiàn)前方同軌道上相距 100m

5、處有另一列火車 B 正以 v2=10m/s 速度勻速行駛， A 車立即做加速度大小為 a 的勻減速直線運動。 要使兩車不相 撞， a 應滿足什么條件？ ※ 常用解題方法 ： 畫出兩個物體運動示意圖，分析兩個物體的運動性質，找出臨界狀態(tài)，確定它們位移、時間、速度三大關系。 （ 1）基本公式法——根據運動學公式，把時間關系滲透到位移關系和速度關系中列式求解。 （ 2）圖象法——正確畫出物體運動的 v--t 圖象，根據圖象的斜率、截距、

6、面積的物理意義結合三大關系求解。 （ 3）相對運動法——巧妙選擇參考系， 簡化運動過程、 臨界狀態(tài)， 根據運動學公式列式求解。 注意“革命要徹底” 。 （ 4）數(shù)學方法——根據運動學公式列出數(shù)學關系式（要有實際物理意義）利用二次函數(shù)的求根公式中 判別式求解。 自 學 檢 測 班級 姓名 （ ）1 、a、b 兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是 A ．a、 b 加速時，物體 a 的加速度大于物體 b 的加速度 B ．20 秒時， a、 b 兩物體相距最遠 C ．60 秒時，物體 a 在物體

7、 b 的前方 D．40 秒時， a、 b 兩物體速度相等，相距 200m （ ）2、兩輛完全相同的汽車， 沿水平直路一前一后沿水平直路 勻速行駛，速度均為 v，若前車突然以恒定加速度剎車，在它剛停 - 2 - 止時，后車以前車剎車時的加速度開始剎，已知前車在剎車過程中行駛距離 S，在上述過程中 要使兩車不相撞，則兩車在勻速運動時，保持的距離至少應為： A. S B. 2S C. 3S D. 4S ( )3 、處于平直軌道上的甲、乙兩物體相距 s，乙在甲前且兩物體同時、同向開始運動，

8、甲以初速度 v 、加速度 a 1 做勻加速直線運動，乙做初速度為零、加速度為 2 的勻加速直線運 a 動，假設甲能從乙旁邊通過，下述情況可能發(fā)生的是 A ． 1 ＝ 2 時，能相遇兩次 a a B 1 2 ．a ＞ a 時，能相遇兩次 C ．a1＜ a2 時，能相遇兩次 D 1 2 ．a ＜ a 時，能相遇一次 4、物體 A 做勻速運動，速度為 vA=4 m/s ，2s 后物體 B 從同一位置與 A 同方向做勻加速直

9、 線運動 v0=0 a=2 m/s 2 求 （ 1） B 出發(fā)后，經過多長時間追上A？ (2) B追上 A 時，離出發(fā)點多遠？ （ 3） B 追上 A 前， AB之間的最大距離是多少？ 5、晚間，甲火車以 4 m/s 的速度勻速前進，乙火車誤入同一軌道，且以 20 m/s 的速度 追向甲車，當乙車司機發(fā)現(xiàn)甲車時，兩車相距 125m，乙車立即開始制動。已知以這種速度前 進的火車制動后需要經過 200m才能停止，問是否發(fā)生撞車事故 ?請推理說明

10、 6、一輛摩托車行使的最大速度為 108km/h?，F(xiàn)讓摩托車從靜止出發(fā)，要求在 4min 內追上 前方相距 1km,、正以 25m/s 的速度在平直公路上行駛的汽車。則該摩托車行使時，至少應有多大的加速度？ - 3 - 7 、甲乙兩運動員在訓練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn)：甲經短距離加速后能保持 9 m/s 的速度跑 完全程。乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的，為

11、了確定乙起跑的時機，需在接力區(qū)前適 當?shù)奈恢迷O置標記，在某次練習中，甲在接力區(qū)前 S0=13.5 m 處作了標記，并以 v=9m/s 的速 度跑到此標記時向乙發(fā)出起跑口令，乙在接力區(qū)的前端聽到口令時起跑，并恰好在速度達到 與甲相同時被甲追上，完成交接棒，已知接力區(qū)的長度為 L=20m. 求： （1）此次練習中乙在接棒前的加速度 a； （2）在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離 . - 4 -