11、泥塑恐龍教學(xué)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1了解恐龍的相關(guān)知識(shí)和形象特點(diǎn)。 2學(xué)習(xí)運(yùn)用大與小對(duì)比的方法，表現(xiàn)龐大的動(dòng)物。 3通過(guò)泥塑恐龍，培養(yǎng)立體造型能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力，激發(fā)對(duì)泥塑的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：感受各種樹(shù)的不同美感，培養(yǎng)學(xué)生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹(shù)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)：把握恐龍的外形特征，用泥塑的形式獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨?。教學(xué)方法：討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等。（教師）多媒體課件、范作、泥塑刀（可自制）、彩泥或陶泥。教學(xué)過(guò)程：1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞各類恐龍圖片，說(shuō)說(shuō)自己了解的相關(guān)知識(shí)。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：恐龍的外形特征與現(xiàn)存動(dòng)物，如大象、鱷魚、鳥類等動(dòng)物相比，有哪些相似和不同的地方。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：什么類型的恐龍給你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎樣的？2揭示課題。3.師生一起探究：怎樣用泥塑表現(xiàn)恐龍？4.引導(dǎo)學(xué)生觀察：恐龍外形的基本特征。5.引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第25頁(yè)泥塑步驟圖，教師現(xiàn)場(chǎng)示范。6.欣賞同齡人的泥塑恐龍，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多樣的表現(xiàn)方法。7作業(yè)建議：用泥塑的形式表現(xiàn)自己最喜歡的恐龍。8.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。9.展示評(píng)價(jià)：以“恐龍樂(lè)園”的形式，互相交流作品。10.拓展延伸：欣賞不同美術(shù)形式表現(xiàn)的恐龍（繪畫、拼貼、剪影等）