社會(huì)生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：知道要遵守社會(huì)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生感受社會(huì)生活中規(guī)則的作用，初步懂得規(guī)則對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：幫助學(xué)生初步形成公共場(chǎng)所中關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn) 讓懂得規(guī)則對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。教學(xué)過程 第一課時(shí)【導(dǎo)入】觀察和發(fā)現(xiàn) 1、找一找我們身邊有沒有規(guī)則。2、誰知道教材上的四幅圖上有哪些規(guī)則?3、你是怎么知道這些規(guī)則的?【講授】思考和辨析 討論法：人們說“生活處處有規(guī)則”，有規(guī)則就有約束，有人說，有約束不自由，規(guī)則太多不方便，你是怎么看這個(gè)問題的?【活動(dòng)】調(diào)查和走訪 安排學(xué)生對(duì)身邊的從事不同行業(yè)的人進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)他們的了解，自己行業(yè)的主要規(guī)則是什么。再把調(diào)查結(jié)果以表格的形式加以整理?！揪毩?xí)】形成結(jié)論 教師通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活中處處有規(guī)則，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則對(duì)我們生活與工作的作用。學(xué)生：社會(huì)生活中處處有規(guī)則存在，社會(huì)公共生活中需要規(guī)則，人們工作時(shí)需要遵守行業(yè)規(guī)則。這些規(guī)則表面上看來約束了人們的行為，有些時(shí)候使人感到不方便，但是從根本上看，規(guī)則使整個(gè)社會(huì)更有秩序，在有序的社會(huì)中生活，人們會(huì)感受到順暢，安全，這就是一種最大的方便。文明社會(huì)需要全體公民建立規(guī)則意識(shí)，懂得處處遵守規(guī)則，用規(guī)則約束自己的行為?！咀鳂I(yè)】規(guī)則是什么 規(guī)則是生產(chǎn)、生活的需要我們必須尊重和遵守規(guī)則第二學(xué)時(shí) 【導(dǎo)入】教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生感受社會(huì)生活中規(guī)則的作用，初步懂得規(guī)則對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。并懂得在公共場(chǎng)所中關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)?！局v授】教學(xué)準(zhǔn)備 1、課前要求學(xué)生觀察社會(huì)公共社會(huì)的規(guī)則，注意公共場(chǎng)所的提示語、宣傳欄等。2、搜集各行業(yè)的行業(yè)規(guī)則，條款?！净顒?dòng)】教學(xué)活動(dòng) 這些規(guī)則是以什么形式提醒大家注意遵守的? (有的以提示語的形式，如草坪上的提示標(biāo)牌中除了認(rèn)識(shí)規(guī)則之外，還要讓學(xué)生懂得熱愛環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境中的花草樹木。動(dòng)物園動(dòng)物喂養(yǎng)的提示有的以標(biāo)志圖示的形式，如銀行工作臺(tái)前的一米線；還有的以條款的形式，如圖書借閱規(guī)則。)【作業(yè)】在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則 教師通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活中處處有規(guī)則，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則對(duì)我們生活與工作的作用。學(xué)生：社會(huì)生活中處處有規(guī)則存在，社會(huì)公共生活中需要規(guī)則，人們工作時(shí)需要遵守行業(yè)規(guī)則。這些規(guī)則表面上看來約束了人們的行為，有些時(shí)候使人感到不方便，但是從根本上看，規(guī)則使整個(gè)社會(huì)更有秩序，在有序的社會(huì)中生活，人們會(huì)感受到順暢，安全，這就是一種最大的方便。文明社會(huì)需要全體公民建立規(guī)則意識(shí)，懂得處處遵守規(guī)則，用規(guī)則約束自己的行為。