《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元觀察物體一觀察物體練習(xí)教案新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元觀察物體一觀察物體練習(xí)教案新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

觀察物體練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)“從不同位置觀察物體形狀”進(jìn)行鞏固練習(xí)，使學(xué)生能正確理解。 2、從具體、形象、直觀的物體中形成表象，培養(yǎng)空間想象能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力及想想能力。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)從不同位置觀察物體所看到的形狀可能不同，培養(yǎng)空間。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力及想想能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧知識(shí) 1、出示書(shū)包、玩具等圖片,讓學(xué)生辨別物體的正面、側(cè)面、上面。 板書(shū)：正面、側(cè)面、上面 提問(wèn)：從不同位置觀察物體所看到的形狀一樣嗎？ 2、出示實(shí)物立方體，提問(wèn)：從一個(gè)位置觀察物體最多能看到這個(gè)物體的幾個(gè)面？ 二、積累運(yùn)用你看到了什么圖形? 給出由4個(gè)小正方體形成的組合圖形,從正面、左面、上面觀察并畫(huà)出相應(yīng)的平面圖形。 從正面看 從左面看 從上面看 小結(jié)：從不同的位置觀察立體圖形,所看到的形狀可能不同。為什么說(shuō)可能不同呢？ 因?yàn)?有特殊的立體圖形,即使在不同的位置觀察,所看到的圖形也可能相同。 三、練習(xí)觀察圖形。 1、填一填 從側(cè)面看是A圖的有（），從正面看是B圖的有（） 2、觀察下面的物體。從上面、左面、正面看，各是什么圖形？畫(huà)一畫(huà)。 四、課堂小結(jié) 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲與疑問(wèn)。