各種各樣的巖石教學(xué)設(shè)計學(xué)校 設(shè)計人課題各種各樣的巖石教學(xué)內(nèi)容教科版四年級下冊第四單元巖石與礦物第一課教材分析各種各樣的巖石是教科版四年級下冊第四單元巖石與礦物第一課。這節(jié)課首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確區(qū)分巖石與非巖石，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有選擇地觀察巖石的一些特點，如顏色、紋理、手感等，指導(dǎo)學(xué)生采用多種方法有序的觀察，這是一個重點；第二部分給巖石的分類，是讓學(xué)生在研究了巖石的共性特征后學(xué)會根據(jù)巖石某個特征確定分類標準。綜合本節(jié)課的內(nèi)容既有讓學(xué)生對已有巖石的認識的了解和交流，更是指導(dǎo)學(xué)生運用觀察器官和觀察工具觀察研究巖石的過程。通過觀察巖石、比較巖石、給巖石分類，發(fā)展學(xué)生的觀察和分類水平。教學(xué)目標科學(xué)概念1、引發(fā)學(xué)生對巖石的原有認識，建立巖石的初步概念；巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。2、巖石可以按照不同的特點分成不同的類別。3、不同的分類標準其分類的結(jié)果也可能不同。 過程與方法1學(xué)生能夠以個人參與或小組參與為形式，獲得在附近尋找?guī)r石的親身經(jīng)歷。2在課堂中能夠綜合運用感官對巖石進行直接的觀察,讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能描述自己觀察的巖石。3能以巖石的某種特點為分類標準給巖石分類。情感態(tài)度與價值觀1養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，愿意與他人合作并交流。 2從欣賞自然界中的石頭美景獲得美的體驗，從而熱愛大自然。3讓學(xué)生獲得豐富的研究巖石的愉悅情感。教學(xué)重點能夠運用多種觀察方法，觀察巖石的特征并進行觀察描述教學(xué)難點通過觀察巖石，能想出不同的分類方法教學(xué)準備1、布置學(xué)生課前收集各種巖石和教師自己準備有顯著特征的巖石；2、每組巖石標本、放大鏡、鑰匙、粘貼紙、實驗記錄表、課件。課時安排一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、談話導(dǎo)入結(jié)合課件，激發(fā)學(xué)生興趣同學(xué)們，大家好，“五一”小長假到哪去玩?。拷裉?，謝老師也將帶大家到一個美麗的地方（課件出示梵凈山巖石圖片），這就是我們貴州風(fēng)景勝地梵凈山。這里重山疊嶂，綠樹成蔭，而且還有一塊美麗的石頭，你們看它的形狀像什么呀？（ ）像這樣美麗的石頭我們身邊還有許多，（播放其他巖石風(fēng)光圖）今天讓我們一起走進巖石的世界。（板書課題：各種各樣的巖石）以接近生活的話題，很快拉近學(xué)生之間的距離，再由圖片的出示不同的巖石地貌風(fēng)光，吸引學(xué)生的目光，進而點出本課的主題。通過輕松愉快的談話及優(yōu)美風(fēng)光的大自然，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、介紹自己的巖石，學(xué)會區(qū)分巖石與非巖石、課前：請同學(xué)們收集巖石，說說自己的巖石是從哪里采集來的？（房前屋后、馬路邊、山上、湖邊）小結(jié)：巖石在我們的周圍，而且分布廣泛。、誰來介紹一下你所采集的巖石是什么樣的？請學(xué)生展示并介紹自己收集的巖石。學(xué)生介紹自己從什么地方收集的巖石，在展示時并介紹自己的巖石是怎樣的，同時可排除非巖石的情況。在介紹自己收集的巖石的過程中，進一步了解學(xué)生的學(xué)前概念，為下面的觀察活動作好鋪墊。三、觀察、探究巖石、師：今天，我為大家也準備了一些巖石，讓我們一起來觀察它們是怎樣的？課件出示：活動一：觀察描述巖石活動要求：選擇一塊巖石，充分運用自己的感觀(味覺除外)或者借助工具進行觀察看看哪個小組觀察的方法最多，觀察得最仔細，請小組長及時填寫記錄表。能夠按照“用什么觀察方法觀察到巖石的什么特點”進行匯報。限時分鐘、學(xué)生小組活動教師巡視指導(dǎo)、小組匯報。教師結(jié)合學(xué)生匯報小結(jié)并板書用眼睛怎樣觀察？(看)看可以觀察到巖石的什么？(顏色、形狀、花紋，大小)用手怎樣觀察？（摸）摸可以感覺到巖石的什么？(光滑粗糙程度)(掂)可以掂一掂它是輕還是重?(輕重)(指甲劃)看劃痕是怎樣的用鼻子聞氣味？怎么聞？(靠近點、磨擦、輕輕敲打后再聞)4、通過剛才的觀察匯報，我們可以怎樣描述觀察到的巖石特點呢？（課件出示描述巖石特點的詞語）學(xué)生小組合作完成觀察活動，老師巡視。巖石的觀察內(nèi)容很多，指導(dǎo)學(xué)生綜合運用多種觀察器官和觀察工具觀察巖石的特點：如顏色、花紋、手感等。這是本課的重點，通過觀察感受到巖石是各種各樣的，也是美麗。學(xué)生匯報。巖石的觀察內(nèi)容很多，指導(dǎo)學(xué)生綜合運用多種觀察器官和觀察工具觀察巖石的特點：如顏色、花紋、手感等。這是本課的重點，通過觀察感受到巖石是各種各樣的，也是美麗。四、給巖石分類1、指導(dǎo)分類方法。師：通過前面的觀察活動，大家對巖石有了初步的認識。接下來我們來試著根據(jù)巖石的特點給巖石分類吧。（課件出示）活動二：給巖石分類活動要求：用標簽紙給巖石標上序號。小組交流確定分類標準，看看哪個小組分類的標準最多，請小組長將分類的結(jié)果及時填寫在記錄表中。小組按照“運用什么標準將巖石分成幾類”進行匯報。、學(xué)生分類，教師巡視指導(dǎo)。、小組匯報交流分類結(jié)果： 巖石分成了幾類，是按什么標準分的，不同的分類方法結(jié)果一樣嗎？ 有同一塊巖石可以在不同的分類標準下歸入不同類別的情況嗎？ 有沒有一些巖石不屬于任何類別？ 我們知道巖石為什么是各種各樣的嗎？學(xué)生小組內(nèi)完成巖石的分類活。學(xué)生匯報交流。在分類活動中，使學(xué)生了解巖石不僅有自己的特點，它們之間還有一些共性；不同的分類標準結(jié)果可能不，也可能相同。最后的幾個思考題，是對本節(jié)課學(xué)習(xí)活動的總結(jié)和提升，目標是對巖石的特征進一步深化。五、全課總結(jié)教師小結(jié)。六、知識拓展資料庫巖石的成因和分類學(xué)生閱讀。閱讀的重點是了解一種新的巖石分類方法按成因分類。板書設(shè)計：各種各樣的巖石我們可以根據(jù)巖石特點進行分類顏色花紋軟硬輕重光滑