一年級道德與法治上冊 第二單元 小學生守規(guī)則 8 放學啦(第2課時)教案 鄂教版.doc
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一年級道德與法治上冊 第二單元 小學生守規(guī)則 8 放學啦(第2課時)教案 鄂教版.doc
放學啦第二課時活動一班級調(diào)查“回家的路上”1 班級調(diào)查:放學后,那些同學是獨自回家的,哪些同學和伙伴一起回家,哪些同學是由家長接回家的。2 你們回家路上都會做什么呢?3 觀察課本開展討論:哪些是可以做的?哪些是不可以做的?(設計意圖:調(diào)查活動目的是給學生參與實踐的機會,讓學生真正成為學習的主體。通過游戲的介紹,讓學生體會到在課間活動時守秩序,才會玩得開心。)活動二情景再現(xiàn)齊思考1聽故事(或看錄像):。2亮出你的金點子,說說遇到這種情況,你會怎么辦?3小測試“當我遇到陌生人”:老師扮演陌生人,對學生進行測試。當遇到陌生人來接或路上遇到陌生人搭話時,學生是怎樣應付的?4過渡語:當我們遇到危險時,應及時求救。除了可向路人求救,還可以給自己的家人打電話。5填寫“我的電話本”,記下家人的電話號碼。6教師小結(jié):放學回家的路上,我們不能跟陌生人走,也不能隨便和陌生人搭話。(設計意圖:組織學生觀看錄相,討論做法對不對,讓學生在討論中明辨是非,懂得合理安排課余時間的重要性。同時,通過明明,對照自己,像照鏡子一樣,看看自己平時的做法,實話實說,把學到的化做實際行動。)活動三“小小討論會”聰明辦法要牢記1、還有那些情況下,碰到陌生人要注意?學生分成小組討論。2、“有益辦法大搜索”學生分小組把大家意見寫下來,分類貼到籃筐里。比如:獨自在家時不給陌生人開門,沒有大人在的時候不與陌生人交流,不要陌生人的吃的和禮物,注意跟緊爸爸媽媽和老師,做不掉隊的小朋友。(設計意圖:通過展示匯報,給學生一個表達的舞臺,讓每一個學生都有展示才華的機會,激發(fā)學生樂于參加有益的活動的情感。在這個過程中,可指導學生觀察他人的發(fā)言,學會欣賞他人。)3、小結(jié)(設計意圖:品德與生活課程是一門以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。在教學中,我們要重 視兒童已有的生活經(jīng)驗,找準教材內(nèi)容與兒童生活實際的聯(lián)系,讓學生充分聯(lián)系自己的生活實際,在回顧生活過程中,深化道德認識,而不是直接傳授知識,不是來 “教”教材。我們的教學應該更貼近生活地站在兒童的立場上,來思考如何成為兒童活動的支持者、合作者和指導者,如何更好地引導、激發(fā)和深化兒童活動。從而 更好地幫助兒童通過活動體驗生活、積累經(jīng)驗、發(fā)展能力和初步形成良好的習慣和品德,實現(xiàn)理想的教育效果。)