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第六單元測試卷1 一、積累與運用。（36分） 1、一、我會拼，我還會正確地寫詞語。（4分） pnɡji fēnɡ q zhuānɡsh cnsānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我知道先比一比，再組詞。(6分) 伴 （ ） 春 （ ） 般（ ） 畔 （ ） 蠶 （ ） 搬（ ） 3、我能把下面詞語補充完整。（6分） （ ）（ ）初放 極目（ ）（ ） 膘（ ）體（ ） 遼闊（ ）（ ） （ ）然自（ ） （ ）起（ ）落 4、我能選擇正確答案的序號填在括號里。(8分) (1)帶點字讀音正確的是（ ） A 雞冠（ guān ）花 冠（guān）軍 B 模（m）樣 模（m）仿 C 應(yīng)（ yīng ）當(dāng) 響應(yīng) ( yng ) D 牛圈（juan ） 圈(quan)子 (2)下列句子中說法正確的是（ ） A 《鄉(xiāng)村四月》這首詩的作者是唐朝人翁卷。 B “極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。”是個比喻句。 C “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！边@詩句中“傍”的意思是“傍晚”。（3）“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。”“天高地闊”在這里的意思是 ：（ ） A、吃得很多 B、吃的時間很長 C、吃的地方很開闊 5、我能選恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。 (4分) 贊許 贊揚 （1）孩子們愛護公物的事跡受到了人們的（ ）。 （2）黑色的豬群，不停地呼喚著，像是對什么表示（ ）。 照例 先例 （3）我們班可沒有這種（ ）。 （4）雞，鄉(xiāng)下人家（ ）總要養(yǎng)幾只的。 　6、我能填寫句子。（8分） （1）采菊東籬下， （2） ，青草池塘處處蛙。 （3）青箬笠，綠蓑衣， 。 （4）綠遍山原白滿川， 。 二、閱讀。（40分） （一）課內(nèi)文《鄉(xiāng)下人家》選段。（17分） 雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。 　　他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗（dǎo）衣，它們也從不吃驚。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧（xi）的田園風(fēng)景畫。 1、照樣子寫詞語。（3分） 天高地闊：天（　 ）地（　 ）　 天（　　）地（　 ）　天（　?。┑兀ā? ） 2、寫出近義詞。（6分） 倘若（　　 ?。? 　率領(lǐng)（　 　　） 　附近（　　 　?。? 3、用“　　　”畫出文中的擬人句。（1分） 4、請用簡潔的文字提煉第一二自然段描寫了一幅　　　　　　圖。（2分） 5、“他們的好友”指的是什么？（3分） 6、第三自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了什么？請用“﹏” 畫出來。（2分） （二）課外閱讀短文（17分） 沒有人喝彩的工作 （1）有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。 （2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 （3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心？” （4）我一邊抹著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把?！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。 （5）“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角，卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。 （6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。 （7）“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（ ）地問。 （8）“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。 （9）媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么 （10）是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事 （11）媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！? （12）停了一會兒，媽媽又望著我（ ）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑?，我（ ）。 1、把詞語填在文中括號里。 （4分） 恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和 2、把“她連忙拉著我的手?！睂懗砂炎志?。（2分） 3、第9、10自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。（3分） 4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事” ，“我的傷心事”指的是什么事？（2分） 5、讀文中畫“______”的句子，回答下列問題。（8分） （1）句中的“這”指的是什么？ （2）聽了媽媽的話我會怎么想？怎么做？ （3）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。 三、作文。（30分） 　鄉(xiāng)村的生活多么富有情趣，田園風(fēng)光又是多么迷人！這次的習(xí)作就讓我們寫一寫與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。 答案 一、積累與運用。 1、（ 棚架 ） （ 風(fēng)趣 ） （ 裝飾 ） （ 蠶桑 ） 2、伴 （伙伴 ） 春 （ 春天 ） 般（ 一般 ） 畔 （ 湖畔 ） 蠶 （ 蠶桑 ） 搬（ 搬家 ） 3、（ 芽 ）（ 苞 ）初放 極目（ 遠 ）（ 眺 ） 膘（ 肥 ）體（ 壯 ） 遼闊（ 無）（ 垠 ） （ 悠 ）然自（ 得 ） （ 此 ）起（ 彼 ）落 4、( 1 ) （ B ） (2) （ B ） （3）（ C ） 5、（1）（ 贊揚 ） （2）（ 贊許 ） （3）（ 先例 ） （4）（ 照例 ） 6、（1）采菊東籬下， 悠然見南山。 （2）黃梅時節(jié)家家雨 ，青草池塘處處蛙。 （3）青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。 （4）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 二、閱讀。（一）課內(nèi)文《鄉(xiāng)下人家》選段。 1、天（　旋 ）地（　轉(zhuǎn) ）　 天（　高?。┑兀ā『? ）　天（　羅?。┑兀ā【W(wǎng) ） 2、倘若（假若 ）　 　率領(lǐng)（　帶領(lǐng) 　　） 　附近（　臨近?。? 3、從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食 4、雞鴨覓食圖。 5、 紅霞、微風(fēng)、鳥兒 6、他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧（xi）的田園風(fēng)景畫。 （二）課外閱讀短文。 1、傷心 溫和 意味深長 恍然大悟 2、她連忙把我的手拉著。 3、（， ， ， ：“ ？”） （ “ ?！?。） 4、學(xué)校開家長會，要演節(jié)目，但是老師不讓我當(dāng)主角，卻只要我在后臺工作。 5、讀文中畫“______”的句子，回答下列問題。 （1） 學(xué)校開家長會，要演節(jié)目，而我要在后臺工作。 （2）略。 （3）略。