我們的生活離不開他們主題目標(biāo):1、了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開社會(huì)，離不開大家的勞動(dòng)。2、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的探究學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠清楚表達(dá)自己的見解，能夠和人和諧交流與合作。3、尊重并感謝不同行業(yè)的勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)都很重要，社會(huì)離不開每一行業(yè)的勞動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解身邊不同行業(yè)的勞動(dòng)者，提示可以就是自己身邊的親友。教師準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)資料，制作多媒體課件、不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖像卡片、笑臉標(biāo)志、心語卡片。教學(xué)過程：一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡你們的爸爸媽媽嗎？生：喜歡師：那誰能向大家介紹一下你的爸爸或者媽媽嗎？生介紹自己的爸爸媽媽師看來你對(duì)你的 非常的了解，看的出來你非常喜歡你的爸爸媽媽那你能說出你爸爸或者媽媽的工作是什么嗎？具體是干什么工作的，生說師：是啊同學(xué)們，爸爸媽媽的工作都非常的辛苦，他們既要辛苦的工作又要無微不至的照顧我們，我們應(yīng)該怎么呢？師：今天老師也給同學(xué)們帶來了幾種職業(yè)的圖片，請(qǐng)同學(xué)們看一看，說一說他們的工作都有什么特點(diǎn)！二、討論交流，明白道理1、師：同學(xué)們太聰明了，一下子就認(rèn)出了這些卡通人物的職業(yè)。既然同學(xué)們能說出這些職業(yè)的名稱，那誰能用課前了解到知識(shí)告訴大家這些職業(yè)的具體工作是什么？（生說的順序不一定）生：教師教給了我們識(shí)字，生：警察能抓壞人，保衛(wèi)我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。師：謝謝這位同學(xué)，謝謝這位同學(xué)的介紹，讓我們對(duì)警察的工作了解了這么多！.這幾位同學(xué)通過課前調(diào)查，了解了工作者的勞動(dòng)，希望其他同學(xué)也向著兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中通過自己的課前了解來學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。師：同學(xué)們，我們已經(jīng)對(duì)這些工作有了簡單的了解，那么等你長大以后，你最希望自己從事哪項(xiàng)工作呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@些職業(yè)中，選擇一個(gè)，每位同學(xué)都有一次選擇的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在在小組內(nèi)互相說一說自己挑選的職業(yè)以及為什么？教師小組巡視，并分發(fā)笑臉粘貼師：想好了嗎？想好了以小組為單位把手中的標(biāo)志貼在你選擇的工作上。（組織學(xué)生一組一組走上講臺(tái)把手中的笑臉標(biāo)志貼在黑板上）2、同學(xué)們都選好了，下面啊我們就做個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)分析，看看大家都選擇了什么職業(yè)。師問：選擇哪個(gè)職業(yè)的最多？（生回答選擇職業(yè)最多的）師：這么多的同學(xué)都選擇了 ，都是誰選擇了 請(qǐng)舉起手來，說說自己為什么要選擇這個(gè)職業(yè)？生答：因?yàn)?師進(jìn)行小結(jié)，對(duì)學(xué)生的選擇予以肯定。（教師傳遞了知識(shí)和技能，教育人懂得做人和做事的道理，為社會(huì)培養(yǎng)了有用的人才，我們真離不開老師?。。ㄡt(yī)生能幫助人們治療身體和心理上的疾病，能及時(shí)防治傳染病為人們帶來健康，被稱為“白衣天使”，看來我們的生活還真來不開醫(yī)生）（警察能給我們提供幫助，為我們的財(cái)產(chǎn)和安全做出了很多貢獻(xiàn)，警察對(duì)我們生活真重要啊，我們還真離不開警察）3、師：清潔工，建筑工人這幾樣職業(yè)幾乎沒有人選擇，你們一定有自己不選的想法，現(xiàn)在小組中說說，然后我們一起來交流。小組內(nèi)交流，師巡回參與。生回答沒有選擇這幾樣職業(yè)的原因師給予肯定:原來你是這樣想的，老師知道了。繼續(xù)找生回答，師：謝謝你能說出自己的真實(shí)想法。4：師：像大家發(fā)言中所說的那樣，這些工作臟、累、甚至不被人尊重，既然同學(xué)們都沒有選擇（或者都不愿意選擇）這幾樣工作，那再我們的社會(huì)和生活中也不要這些勞動(dòng)者了，行嗎？師：那我們就不要建筑工人了吧！邊說邊拿掉建筑工人的圖片生答 不行師：為什么生：沒有建筑工人，就沒有人給我們建設(shè)這么漂亮的學(xué)校了生答師：是呀，建筑工人用自己的汗水為我們建造了這么漂亮的學(xué)校和家園，我們的生活也離不開他。師：那我們不要清潔工了吧！（邊說邊把黑板上的清潔工圖片拿掉）生答：不行，師問:為什么不行啊？生答：如果沒有清潔工我們的城市到處都是垃圾。師：這個(gè)同學(xué)分析的很有道理，沒有了清潔工我們這么漂亮的城市到處是垃圾，廢水，漂亮的城市將會(huì)變了摸樣，真可怕?。∥覀冋娌荒軟]有清潔工?。∷郧鍧嵐み€有城市美容師的美稱呢！把清潔工的圖片貼到黑板原處同學(xué)們，既然清潔工的工作的這么的辛苦，我們以后應(yīng)該怎么做??？生：保持環(huán)境衛(wèi)生，尊重他們的勞動(dòng)成果。師：同學(xué)們說的太好了，以后我們一定要從我們自身做起，尊重他們，尊重的勞動(dòng)成果。同學(xué)們請(qǐng)看（課件展示周總理）把清潔工的圖片貼到黑板原處師：在我們的社會(huì)和生活中，每一行業(yè)的勞動(dòng)都很重要，各行業(yè)的工作者們用他們的汗水為我們的生活提供了方方面面的服務(wù)。春夏秋冬，寒來暑往，因?yàn)橛辛怂麄兊臒o私奉獻(xiàn)，才有了我們多姿多彩的生活，所以（點(diǎn)課件出示）我們的生活離不開他們：各行各業(yè)為我們服務(wù)的勞動(dòng)者們！同學(xué)們現(xiàn)在你有什么話想對(duì)這些勞動(dòng)者說嗎？（70秒后課件自動(dòng)播放感恩的心）生答：你們辛勤的工作太辛苦了，我們感謝你們！你說的太好了，同學(xué)們就讓我們懷著一顆感恩的心來表達(dá)對(duì)這些勞動(dòng)者的敬意吧，請(qǐng)同學(xué)們把自己想說的話寫到我們的心語卡片上吧！師小組巡視指導(dǎo)師：誰愿意把自己寫的讀給大家聽？同學(xué)們你們寫到太好了，同學(xué)們請(qǐng)看：（課件展示各個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日，師為學(xué)生讀出各個(gè)節(jié)日）這些就是社會(huì)為不同的勞動(dòng)者制定的節(jié)日，以表彰他們?yōu)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)，就是這些各行各業(yè)的勞動(dòng)者們給了我們多姿多彩的生活，同學(xué)們回去以后就讓我們把這些心語卡片送給身邊的這些勞動(dòng)者們表達(dá)我們對(duì)他們的敬意吧！讓他們真切的感受到我們的生活離不開他們，世界也不會(huì)忘記他們！課件展示作業(yè)在這美妙的音樂聲中，我們的這節(jié)課就要結(jié)束了，我希望同學(xué)們回去能選擇一項(xiàng)勞動(dòng)去親身實(shí)踐體驗(yàn)一次，感受勞動(dòng)者們的辛苦，回來后和同學(xué)們一起交流。好了同學(xué)們今天的課就上到這里，同學(xué)們，下課。