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1、,Welcome to study biology!,第三章,遺傳與基因工程,遺傳與基因工程專家講座,第1頁,經(jīng)過研究“基因敲除”耗子將幫助研究人類癌癥、糖尿病和高血壓等慢性疾病與遺傳關(guān)系。,轉(zhuǎn)基因羊含有生長快、毛質(zhì)、肉質(zhì)好、疾病少及耐粗飼料等優(yōu)點。,更多資源,遺傳與基因工程專家講座,第2頁,在猴子未受精卵中加入附加基因，并利用它成功培育出健康活潑小猴“安迪”。經(jīng)過對“安迪”研究我們能夠簡單地引進如老年性癡呆病基因、帕金森病基因等，加緊針對這類疾病疫苗開發(fā)研究。,在生物體外對DNA分子進行人工剪切、拼接，對基因進行改造和重新組合，再導入生物體內(nèi)使導入基因得以表示。,基因工程,遺傳與基因工程專家

2、講座,第3頁,第四節(jié)基因工程簡介,一基因工程,遺傳與基因工程專家講座,第4頁,甲生物,乙生物,取出優(yōu)異基因,“剪切”“拼接”,新類型,表示,新生物產(chǎn)品,基因敲除技術(shù),轉(zhuǎn)基因技術(shù),生物,新類型,敲除不利基因,新生物產(chǎn)品,遺傳與基因工程專家講座,第5頁,基因操作工具,基因大小以納米計算，要對它進行剪切、拼接等操作，沒有非常精細工具是不行。進行基因操作最少需要以下三種工具：,、基因剪刀限制性內(nèi)切酶（限制酶）,一個限制酶只能識別一個特定核苷酸序列，并在特定切割點上將DNA 分子切斷。當前已發(fā)覺限制酶有200各種。,遺傳與基因工程專家講座,第6頁,遺傳與基因工程專家講座,第7頁,重播,遺傳與基因工程專家

3、講座,第8頁,DNA被限制酶切斷后有兩個反向互補“黏性末端”。被同一個限制切斷幾個DNA含有相同黏性末端，能夠經(jīng)過互補進行配對。,遺傳與基因工程專家講座,第9頁,、基因針線DNA連接酶,連接酶作用是：將互補配正確兩個黏性末端連接起來，使之成為一個完整DNA分子。,遺傳與基因工程專家講座,第10頁,重播,、基因針線DNA連接酶,連接酶作用是：將互補配正確兩個黏性末端連接起來，使之成為一個完整DNA分子。,遺傳與基因工程專家講座,第11頁,3、基因運輸工具運載體,要讓一個從甲生物細胞內(nèi)取出來基因在乙生物體內(nèi)進行表示，首先得將這個基因送到乙生物細胞內(nèi)去！能將外源基因送入細胞工具就是運載體。,運載體必

4、須同時滿足三個要求：能與目標基因結(jié)合；能進入受體生物細胞并在受體生物細胞內(nèi)復(fù)制并表示；比較輕易得到?？茖W家發(fā)覺大腸桿菌、枯草桿菌等質(zhì)粒能同時滿足以上三個要求。,遺傳與基因工程專家講座,第12頁,當前被較廣泛提取使用目標基因有：蘇云金桿菌抗蟲基因、人胰島素基因、人干擾素基因、種子貯藏蛋白基因、植物抗病基因等。,基因操作基本步驟,、提取目標基因,將需要基因從供體生物細胞內(nèi)提取出來。,供體生物細胞,取出DNA,用限制酶剪去多出部分,目標基因,限制酶,遺傳與基因工程專家講座,第13頁,提取目標基因方法,用限制酶切斷成許多片段,直接分離基因鳥槍法,將供體生物DNA用限制酶切割為許多片段，再用運載體將這些

5、片段都運載到受體生物不一樣細胞中去。只要有一個細胞取得了需要目標基因并得以表示，基因工程就算成功了。該法最大缺點是帶有很大盲目性，工作量大，成功率低。且不能將真核生物基因轉(zhuǎn)移到原核生物中去。,遺傳與基因工程專家講座,第14頁,人工合成基因法,DNA合成儀,有兩種方法：逆轉(zhuǎn)錄法：以信使RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下將脫氧核苷酸合成合成DNA(基因)。直接合成法：依據(jù)蛋白質(zhì)氨基酸次序推算出信使RNA核苷酸次序，再據(jù)此推算出基因DNA脫氧核苷酸次序。用游離脫氧核苷酸直接合成對應(yīng)基因。,遺傳與基因工程專家講座,第15頁,2、目標基因與運載體結(jié)合,用與提取目標基因相同限制酶切割質(zhì)粒使之出現(xiàn)一個切口，將目

6、標基因插入切口處，讓目標基因黏性末端與切口上黏性末端互補配對后，在連拉酶作用下連接形成重組DNA分子。,遺傳與基因工程專家講座,第16頁,3、將目標基因?qū)胧?體細胞并使之擴增,導入,擴增,要讓目標基因表示，必須將它導入受體細胞并進行擴增。為取得目標基因表示產(chǎn)物時，通常以大腸桿菌等無害易得細菌為受體。為改進某種生物時，將欲改進生物細胞為受體。,為使重組DNA分子更輕易進入受體細胞，通常還要用一些物質(zhì)對受體細胞進行處理，使受體細胞含有更大通透性。,遺傳與基因工程專家講座,第17頁,4、目標基因檢測和表示,前三步處理十分繁鎖，為確保目標基因得到有效利用，通慣用大量受體細胞來接收不多目標基因。這么，

7、處理受體細胞中真正攝入了目標基因極少，必須將它從中檢測出來。,無表示產(chǎn)物,無表示產(chǎn)物,有表示產(chǎn)物,無表示產(chǎn)物,細菌檢測，將每個受體細胞單獨培養(yǎng)形成菌落，檢測菌落中是否有目標基因表示產(chǎn)物。淘汰無表示產(chǎn)物菌落，保留有表示產(chǎn)物深入培養(yǎng)、研究。,遺傳與基因工程專家講座,第18頁,多細胞生物檢測，將每個受體細胞單獨培養(yǎng)并誘導發(fā)育成完整個體，檢測這些個體是否攝入目標基因，攝入基因是否表示（是否表現(xiàn)出對應(yīng)性狀）。淘汰無改變個體，保留有對應(yīng)改變個體深入培養(yǎng)、研究。,例：用棉鈴飼喂棉鈴蟲，如蟲吃后不出現(xiàn)中毒癥狀，說明未攝入目標基因或攝入目標基因未表示。如蟲吃后中毒死亡，則說明攝入了抗蟲基因并得到表示。,遺傳與基

8、因工程專家講座,第19頁,二基因工程的成果,遺傳與基因工程專家講座,第20頁,、基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生,我國生產(chǎn)部分基因工程疫苗和藥品,基因工程藥品生產(chǎn),許多藥品生產(chǎn)是從生物組織中提取。受材料起源限制產(chǎn)量有限，其價格往往十分昂貴。,微生物生長快速，輕易控制，適于大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)。若將生物合成對應(yīng)藥品成份基因?qū)胛⑸锛毎麅?nèi)，讓它們產(chǎn)生對應(yīng)藥品，不但能處理產(chǎn)量問題，還能大大降低生產(chǎn)成本。,遺傳與基因工程專家講座,第21頁,胰島素是治療糖尿病特效藥，長久以來只能依靠從豬、牛等動物胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取4-5g胰島素，其產(chǎn)量之低和價格之高可想而知。,將合成胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，每L培養(yǎng)液就

9、能產(chǎn)生100g胰島素！大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)不但處理了這種比黃金還貴藥品產(chǎn)量問題，還使其價格降低了30%-50%!,遺傳與基因工程專家講座,第22頁,干擾素治療病毒感染簡直是“萬能靈藥”！過去從人血中提取，300L血才提取1mg！其“寶貴”程度自不用多說。,人造血液、白細胞介素、乙肝疫苗等經(jīng)過基因工程實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)，均為解除人類病苦，提升人類健康水平發(fā)揮了重大作用。,人造血液及其生產(chǎn),遺傳與基因工程專家講座,第23頁,基因診療與基因治療,利用基因工程設(shè)計制造“DNA探針”檢測肝炎病毒等病毒感染及遺傳缺點，不但準確而且快速。,我國研究人員正在制備用于基因治療基因工程細胞,經(jīng)過基因工程給患有遺傳病人體內(nèi)

10、導入正常基因可“一次性”解除病人疾苦。,遺傳與基因工程專家講座,第24頁,、基因工程與農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè),利用基因工程技術(shù)，不但能夠培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗性好農(nóng)作物及畜、禽新品種，還能夠培養(yǎng)出含有特殊用途動、植物。,生長快、耐不良環(huán)境、肉質(zhì)好轉(zhuǎn)基因魚(中國),乳汁中含有些人生長激素轉(zhuǎn)基因牛(阿根廷),遺傳與基因工程專家講座,第25頁,轉(zhuǎn)黃瓜抗青枯病基因甜椒,轉(zhuǎn)魚抗寒基因番茄,轉(zhuǎn)黃瓜抗青枯病基因馬鈴薯,不會引發(fā)過敏轉(zhuǎn)基因大豆,遺傳與基因工程專家講座,第26頁,導入貯藏蛋白基因超級羊和超級小鼠,導入人基因具特殊用途豬和小鼠,超級動物,特殊動物,遺傳與基因工程專家講座,第27頁,3、基因工程與環(huán)境保護,環(huán)

11、境監(jiān)測：,基因工程做成DNA探針能夠十分靈敏地檢測環(huán)境中病毒、細菌等污染。,1t水中只有10個病毒也能被DNA探針檢測出來,遺傳與基因工程專家講座,第28頁,利用基因工程培育“指示生物”能十分靈敏地反應(yīng)環(huán)境污染情況，卻不易因環(huán)境污染而大量死亡，甚至還能夠吸收和轉(zhuǎn)化污染物。,遺傳與基因工程專家講座,第29頁,環(huán)境污染治理：,基因工程做成“超級細菌”能吞食和分解各種污染環(huán)境物質(zhì)。,通常一個細菌只能分解石油中一個烴類，用基因工程培育成功“超級細菌”卻能分解石油中各種烴類化合物。有還能吞食轉(zhuǎn)化汞、鎘等重金屬，分解DDT等毒害物質(zhì)。,遺傳與基因工程專家講座,第30頁,21世紀將是基因工程迅速發(fā)展并完善,的世紀，也是它產(chǎn)生巨大效益的世紀！,基因工程將在醫(yī)療衛(wèi)生、食品工業(yè)、農(nóng),遺傳與基因工程專家講座,第31頁,更多資源,再見,遺傳與基因工程專家講座,第32頁,