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【新課標(biāo)·RJ】2014年中考語文復(fù)習(xí)方案(真題體驗+方法

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,真 題 體 驗,真 題 體 驗,方 法 總 結(jié),方 法 總 結(jié),結(jié)合主旨,暢談感受,題 型 鏈 接,題 型 鏈 接,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,真 題 體 驗,真題體驗,方法總結(jié),2013,雅安,閱讀下面的文段,回答問題。,薔薇幾度花,喜歡那叢薔薇。,與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn),在人家的院墻上,爬著。我把它當(dāng)做大自然贈予我們的花,每每在陽臺上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個時節(jié),花開了。,起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。,眼尖的我發(fā)現(xiàn)了,歡喜地叫起來,呀!薔薇開花了

2、。我欣賞著它的點點滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過著。,也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容,有些人只是路過,有些人卻是天天來去。,題型鏈接,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,看久了,有一些人,便成了老相識。譬如那個挑糖擔(dān)的老人。老人著靛青的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫里走出來的人。他的糖擔(dān)子,也絕對像幅舊畫:擔(dān)子兩頭各置一匾子,擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋,尋見了,臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼,原來是賣灶糖的啊。,可不是么!匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊,它是貧

3、窮年代的甜。那時候,挑糖擔(dān)的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響,孩子們立即飛奔進(jìn)家門,拿了早早備下的破爛兒出來,是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,塊的灶糖。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿的。,現(xiàn)在,每日午后,老人的糖擔(dān)兒,都會準(zhǔn)時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買,男的女的,老的少的,有的人買的是記憶,有的人買的是稀奇,這正宗的手工灶糖,少見了。,便養(yǎng)成了習(xí)慣,午飯后,我必跑到陽臺上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng),好,來了!等待終于落

4、了地。有時,我也會飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買上五塊錢的灶糖,回來慢慢吃。,跟他聊天。,“,老頭!,”,我這樣叫他,他不生氣,呵呵,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,笑。,“,你不要跑那么快,我追都追不上了。,”,我跑過那叢薔薇花,立定在他的糖擔(dān)前,有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我:,“,別處,也有人在等著買呢。,”,祖上就是做灶糖的。這樣的營生,他從十四歲做起,一做就是五十多年。他是天生的殘疾,斷指,兩只手加起來,只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親,他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫,女兒出嫁了。,“,這灶糖啊,就

5、快沒了。,”,老人說,語氣里倒不見得有多愁苦。,“,以前怎么沒見過你呢?,”,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,“,以前我在別處賣的。,”,“,哦,,_,那是甜了別處的人了。,”,我這樣一說,老人呵呵笑起來,他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心,薔薇花朵般地,開了。,一日,我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒,剛好晃晃悠悠地過來了,我要求道:,“,和這些花兒合個影吧。,”,老人一愣,笑看我,說:,“,長這么大,除了拍身份證,還真沒拍過照片呢。,”,他就那么挑著糖擔(dān)子,站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,給

6、他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑了。又舉起手上的棒槌,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng),這樣敲著,慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,想起南朝柳惲的,詠薔薇,來:,“,不搖香已亂,無風(fēng)花自飛。,”,詩里的薔薇花,我自輕盈我自香,隨性自然,不奢望,不強求。人生最好的狀態(tài),也當(dāng)如此吧。,1,第段的記敘順序是,_,。,(1,分,),2,第段中,“,記憶,”,和,“,稀奇,”,分別指什么?,(2,分,),“,記憶,”,指,_,“,稀奇,”,指,_,記憶:當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景。貧窮年代的幸福和快樂。,插敘,稀奇:少見的正宗的手工灶糖

7、。逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,3,結(jié)合上下文,理解畫線句子的含義。,(2,分,),(1),起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。,_,(2),哦,那是甜了別處的人了。,_,4,文中的,“,我,”,對挑糖擔(dān)老人是怎樣評價的?,(2,分,),_,5,“,薔薇,”,在文中的作用有哪些?,(3,分,),_,隨性自然,不奢望,不強求。,運用擬人的修辭方法,生動形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚、素雅。,贊美老人的手工灶糖給很多人帶來了甜蜜和快樂。,貫穿全文的線索;引出挑糖擔(dān)的老人;象征老人的品格;,比喻人生的最好狀態(tài);烘托老人的形象。,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感

8、受,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,6,作者認(rèn)為,人生最好的狀態(tài)是,“,隨性自然,不奢望,不強求,”,,而有人認(rèn)為,“,努力,拼搏,追求,”,才是人生的最好狀態(tài),請談?wù)勀愕目捶ā?(3,分,)(),_,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,示例:我認(rèn)為人生最好的狀態(tài)是努力、拼搏、追求。我們現(xiàn)在正處在社會主義建設(shè)時期,全國各族人民都正在為明天的美好生活打拼,我們只有融入這種奮進(jìn)的生活,積極進(jìn)取,才能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,社會主義現(xiàn)代化才會早日實現(xiàn),我們也才能早一天過上更加美好的生活。,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,解析,本題考查考生聯(lián)系選文內(nèi)容,暢談自己感悟的能力。此題有一定的開放

9、性,我們既可以贊成第一種觀點,也可以贊成第二種觀點,或者是兩種觀點都贊同。選擇第一種觀點,可聯(lián)系選文中做灶糖老人的隨性自然的生活態(tài)度來談;選擇第二種觀點,則可聯(lián)系我們的生活實際,談一談努力拼搏學(xué)習(xí)的重要性;如果同時選擇兩種觀點,那就辯證地來理解,在生活中保持一顆平常心、寵辱不驚很重要,但這不等于不求上進(jìn),追求才能創(chuàng)造美好人生。,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,方 法 總 結(jié),準(zhǔn)確說出自己的感悟,由上例可知,談自己的閱讀感悟,首先,要明確表達(dá)自己的觀點,贊成什么反對什么要旗幟鮮明。其次,結(jié)合所選觀點談自己的理解,可以講道理也可以擺事實。表述要準(zhǔn)確,語言要流暢。如

10、果題目有相關(guān)要求,還應(yīng)注意聯(lián)系實際,注意字?jǐn)?shù)等要求。如,“,真題典例,”,中的第,6,題,答題時首先得對兩種觀點進(jìn)行選擇,然后再結(jié)合生活中的例子加以說明。,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,題型鏈接,1,2013,山西,第,17,題,王浩棋同學(xué)讀到本文第段中的,“,綠茵場上的達(dá),芬奇,”,時,既感新奇巧妙,又有些許困惑:不同領(lǐng)域的兩個人,為什么能聯(lián)系在一起呢?于是查找了達(dá),芬奇的相關(guān)資料,請你幫他完成探究。,材料一達(dá),芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期最完美的代表,意大利把他作為文化的象征。他的杰,作,蒙娜麗莎,和,最后的晚餐,,是歐洲藝術(shù)的拱頂之石,是世界藝術(shù)寶庫中珍品中

11、的珍品。,材料二達(dá),芬奇很早就下定決心,要做一個研究者,一個教師,尤其是一個藝術(shù)家。他眼光獨到,做事干練,具有藝術(shù)的,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,靈魂。他多才多藝,在繪畫、雕塑、發(fā)明、音樂和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹。,材料三達(dá),芬奇說,興趣,這就是為著一件事物本身而愛好它,不為旁的理由。,2,2013,黃岡,第,34,題,在我們的人生歷程中,一定會遇上許多讓人感動、令人難以忘懷的人和事,他們伴隨著我們健康成長。,“,感恩親人,感恩社會,”,應(yīng)該成為當(dāng)今社會的主旋律,請擬一條相關(guān)的公益廣告。,(,字?jǐn)?shù)在,10,字左右,),第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,

12、真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,1,脫離文本,不著邊際。應(yīng)對策略:在答題之前,熟讀選文,把握選文的內(nèi)容和主旨。在暢談感受時,盡量和選文的主旨保持一致,所列舉的生活現(xiàn)象和選文內(nèi)容有關(guān)聯(lián)。,2,觀點偏頗消極,不符合社會主旋律。應(yīng)對策略:弘揚社會正氣,彰顯正能量,永遠(yuǎn)是社會的主旋律。聯(lián)系選文內(nèi)容,發(fā)表自己的看法,要摒棄消極陰暗的一面,多關(guān)注社會上涌現(xiàn)的好人好事。,誤區(qū)警示,第,20,課時,結(jié)合主旨,暢談感受,真題體驗,方法總結(jié),題型鏈接,小說是一種重要的文學(xué)體裁,小說閱讀一直是語文中考盛筵上不可或缺的主菜。由于受考試時間、試卷長度等的限制,近幾年來,“小小說”閱讀一直倍受中考語文命題者的青睞。主要考點有:梳理或概括故事情節(jié)。分析評價人物形象。揣摩環(huán)境描寫的作用。挖掘小說的主題。品味小說的構(gòu)思技巧等。,綜合這幾年的中考試題,,2014,年對小說的考查可能出現(xiàn)以下趨勢:小小說閱讀仍是考查的重點,題材涉及親情、成長等。命題形式以主觀題為主,也有可能附帶選擇題??疾辄c仍然以小說的三要素為主。,板塊二小說閱讀,

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