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1、單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四

2、級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,全面發(fā)展立志成才,全面發(fā)展立志成才,1,說一說,誰是你心目中的人才,說一說誰是你心目中的人才,2,人 才,具有一定的,專業(yè)知識,和,技能，,為國家的,興盛,和社會的,進(jìn)步,做出較大貢獻(xiàn)的人,人 才 具有一定的專業(yè)知識和技能，為國家的興盛,3,為毒販“打工”的教授,在蘭州大學(xué)，張功成既是一個深受學(xué)校信任和重用的實驗中心主任，又是一個深受學(xué)生尊敬的師長。他肩負(fù)教書育人、實驗教學(xué)、開發(fā)科研項目等多項重任。為了求富、全家移民到國外。他時刻都在注意搜索和發(fā)現(xiàn)時機。終于有一天，他聽說有個外商要尋找一個能

3、幫助做些藥物或植物提取工作的人的信息，便立刻主動表示想和對方聯(lián)系。這個外商就是急需為其毒品生意提供專業(yè)技術(shù)支持人才的郭立中，通過互聯(lián)網(wǎng)也在到處尋找從事有機合成的大學(xué)教師。就這樣，他們合作了，張功成一個跨國毒品制造、販賣集團的“技術(shù)總監(jiān)”,為毒販“打工”的教授 在蘭州大學(xué)，張功成既是一個深受學(xué),4,數(shù)年前，,北大畢業(yè)生陸步軒當(dāng)屠夫,的新聞曾一度傳遍大江南北，并引發(fā)了人們關(guān)于此行為是否浪費人才的大討論。數(shù)年之后，另一位北大才子陳生也悄悄進(jìn)入養(yǎng)豬行業(yè)，并在不到兩年的時間在廣州開設(shè)了近100家豬肉連鎖店，營業(yè)額達(dá)到2個億，被人稱為廣州“豬肉大王”。這回人們的關(guān)注點不再是北大生該不該賣豬，而是探究陳生在

4、賣豬肉行業(yè)掀起的這場“變法革命”。,數(shù)年前，北大畢業(yè)生陸步軒當(dāng)屠夫的新聞曾一,5,對學(xué)生幾個忠告,第三，對北大學(xué)生來說，考上北大只能證明學(xué)習(xí)好，這只是一方面，不能說明什么。還要去努力地在社會上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有一種現(xiàn)象，那些從小學(xué)習(xí)好被人寵著的以后卻混不好，反而是那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生以后發(fā)展好，可能是一片溢美之聲中成長，臉皮就比較薄，受不了挫折，而社會是很復(fù)雜的。就像我這種人，受到挫折就灰心喪氣。,對學(xué)生幾個忠告 第三，對北大學(xué)生來說，考上北大只能證,6,北大畢業(yè)生賣豬肉,開連鎖店成千萬富翁,北大畢業(yè)生賣豬肉 開連鎖店成千萬富翁,7,歪門邪道”進(jìn)行到底,在中國，豬肉行業(yè)是一個傳統(tǒng)行業(yè)，市場空間大，中國

5、每年的豬肉消費約500億公斤，按每公斤20元算，年銷售額上萬億。但與其他行業(yè)相比，豬肉這個行業(yè)一直沒有得到很好的整合，基本上沒有形成像樣的產(chǎn)業(yè)化，競爭不強，檔次不高，機會很多。在這樣的背景下，他們率先推出綠色環(huán)保豬肉“壹號土豬”，開始經(jīng)營自己的品牌豬肉。他把豬肉消費群繼續(xù)細(xì)分。雖然走的還是“公司+農(nóng)戶合作”的路子，但針對學(xué)生、部隊等不同人群，可以選擇不同的農(nóng)戶，提出不同的飼養(yǎng)要求，為部隊定制的豬可肥一點，學(xué)生吃的可瘦一點，為精英人士定制的肉豬，據(jù)傳每天吃中草藥甚至冬蟲夏草，使公司的生豬產(chǎn)品質(zhì)量與普通豬肉“和而不同”。,歪門邪道”進(jìn)行到底 在中國，豬肉行業(yè)是一,8,1人才是多種多樣的,杰出人物：

6、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家、政治家等等；企業(yè)家、改革者、新局面的帶頭人；,工農(nóng)業(yè)勞動模范、技術(shù)標(biāo)兵、能工巧匠、優(yōu)秀服務(wù)員等,1人才是多種多樣的 杰出人物：科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家,9,A目前，發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)業(yè)工人基本都是技術(shù)工人，其中高級工占,35%,、中級工占,50%,、初級工占,15%,；而我國現(xiàn)有技術(shù)工人只占工人總數(shù)的,1/3,，其中初級工占,60%,、中級工占,36%,、高級工僅占,4%,，人才短缺和結(jié)構(gòu)性矛盾突出的問題已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的因素。,A目前，發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)業(yè)工人基本都是技術(shù)工人，其中高,10,B2020年上海要建成國際金融中心之一，屆時需要,170萬,金融專業(yè)人才，但現(xiàn)在

7、只有十多萬專業(yè)人才，不適應(yīng)發(fā)展需要。,B2020年上海要建成國際金融中心之一，屆時需要17,11,C我國急需的16類人才：,1、稅務(wù)會計師2、電腦系統(tǒng)分析專家3、電腦軟件工程師尤其是需要相關(guān)的環(huán)保、土木和工業(yè)工程師。4、環(huán)境工程師5、中醫(yī)師6、咨詢經(jīng)紀(jì)人7、索賠估價員。8、律師近10年內(nèi)將有大量需求，相關(guān)熱門人才為房地產(chǎn)律師。9、老人醫(yī)學(xué)專家10、家庭護(hù)理11、專業(yè)公關(guān)人員12、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表13、生物化學(xué)家14、心理專家15、旅游代理員16、人力資源專家,C我國急需的16類人才：1、稅務(wù)會計師2、電腦系,12,人才的重要性,努力提高,國民整體素質(zhì),，,培養(yǎng)和造就,千百萬社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需

8、要的,合格人才,，是我國在本世紀(jì)國際競爭中立于,不敗之地,的根本保證。,人才的重要性 努力提高國民整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就,13,有德有才上品,有德無才次品,有才無德危險品,無德無才廢品,有德有才上品,14,2人才應(yīng)具備的條件：人才必須德才兼?zhèn)?，體魄強健,含義,重要性,德,熱愛祖國,品德高尚,人才的靈魂和力量源泉,才,掌握科學(xué)知識,有創(chuàng)新精神,實踐能力,有真本領(lǐng),才能在實際工作中,作出創(chuàng)造性的貢獻(xiàn),體,身體強壯,心理健康,德與才的載體,2人才應(yīng)具備的條件：人才必須德才兼?zhèn)?，體魄強健含義重要性,15,3人才的基本素養(yǎng),（1）,科學(xué)精神,和,創(chuàng)新精神,是各類人才必備的基本素養(yǎng),（2）,人文精神,是成才

9、的重要素養(yǎng),3人才的基本素養(yǎng)（1）科學(xué)精神和創(chuàng)新精神是各類人才必備的基,16,羅素愛因斯坦宣言：“有鑒于在未來的世界大戰(zhàn),核子武器,肯定會被運用，而這類武器肯定會對人類的,生存產(chǎn)生威脅,，我們號召世界各政府體會并公開宣布它們的目的不能發(fā)展成世界大戰(zhàn)，而我們號召它們，因此在解決它們之間的任何爭執(zhí)應(yīng)該用和平手段?！?羅素愛因斯坦宣言：“有鑒于在未來的世界大戰(zhàn)核,17,人文精神,是一種維護(hù)人的,尊嚴(yán),、珍視人的,價值,、追求理想,人格,和人類理想社會的精神。它是,衡量,一個民族、一個地區(qū)的,文明程度,的重要,尺度,。人文精神與科學(xué)精神一樣都是成才不可缺少的基本素養(yǎng),。,人文精神是一種維護(hù)人的尊嚴(yán)、珍

10、視人的價值,18,4.人才成長和發(fā)展是由,多因素的綜合效應(yīng)造成的,（1）人才成長既有先天的因素，,又有后天的因素,天才=1%靈感+29%指導(dǎo)+70%汗水,4.人才成長和發(fā)展是由（1）人才成長既有先天的因素，,19,藍(lán)領(lǐng)專家李斌,1980年，技校畢業(yè)的李斌，到上海液壓泵廠當(dāng)學(xué)徒?！拔乙獙W(xué)好技術(shù)，當(dāng)個好工人”憑著這種樸素理想，三年學(xué)徒時間，他掌握了車、鉗、刨、磨、銑，金屬切削加工全套技能；兩次到瑞士培訓(xùn)，他掌握了數(shù)控機床的編程、調(diào)試、維修；業(yè)余時間，他還完成了三年大專，三年本科的學(xué)業(yè)經(jīng)過多年的刻苦學(xué)習(xí)，李斌已成為具有工程師和高級技術(shù)職稱的專家型,藍(lán)領(lǐng)專家李斌 1980年，技校畢業(yè)的李,20,4.人才成長和發(fā)展是由,多因素的綜合效應(yīng)造成的,（2）個人的主觀努力和社會實踐，,在人才成長中起著,決定性的作用,4.人才成長和發(fā)展是由（2）個人的主觀努力和社會實踐，,21,5人才成長的途徑是多種多樣的,5人才成長的途徑是多種多樣的,22,全面發(fā)展立志成才資料課件,23,全面發(fā)展立志成才資料課件,24,