2019-2020年高三生物 基因的表達(dá)復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版必修2、考試說明1、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。（B） 2、基因與性狀的關(guān)系。（B）、知識體系和重點突破一、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成（一）基本概念1、 DNA 與RNA的比較DNARNA結(jié)構(gòu) 基本單位 無機酸 五碳糖 堿基 思考：為什么RNA適于作DNA的信使呢？ 2、 RNA有三種，分別是 （mRNA）、 （ ）和核糖體RNA（ ）。3、 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（1）概念：在 中，以 為模板合成 的過程。（2）過程：第一步：DNA雙鏈 ，DNA雙鏈的 得以暴露。 此處用到 酶（作用部位是 鍵）。 第二步：游離的 隨機的與 碰撞， 當(dāng) 時，兩者以_相結(jié)合。 第三步：新結(jié)合的 連接到正在合成的 上。 此處用到 酶。 第四步：合成的mRNA鏈通過 上釋放，而后 恢復(fù)。4、 遺傳信息的翻譯的概念：在 中,以_為模板,合成具有一定氨基酸順序的 的過程。5、 密碼子（1） 概念：在_上相鄰的_個堿基決定 。 起始子： （甲硫氨酸）、 （纈氨酸）（2） 種類 終止子： 、 、 （不能編碼氨基酸）（ 種） 其他密碼子注意：能夠編碼氨基酸的密碼子有_種；一種密碼子對應(yīng)_種氨基酸，但一種氨基酸可能有_種密碼子（簡并性）。6、tRNA呈_形，其一端有三個堿基可以與mRNA上的三個堿基配對，稱為_，另一端可以攜帶 。7、翻譯的過程：第一步：mRNA、tRNA 與 三者結(jié)合。 第二步：tRNA攜帶的 通過脫水縮合形成 。 第三步：核糖體沿著 移動，一旦遇到mRNA上的 翻譯即自行停止。（二）拓展提升1、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較比較DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要在主要在時間生長、發(fā)育的連續(xù)過程中生長、發(fā)育的連續(xù)過程中模板的的原料種種約種酶、 、 特定的酶能量均為 條件模板、原料、酶、能量、適宜的 和 模板、原料、酶、能量、適宜的 和 模板、原料、酶、能量、適宜的 和 、 、 等堿基互補配對G 、C A 、T G 、C A 、T G 、C A 、U 工具搬運工具： 產(chǎn)物 產(chǎn)物去向傳遞到 中離開細(xì)胞核、進入細(xì)胞質(zhì)，最終分解成 留在細(xì)胞中，構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)蛋白和功能蛋白特點、 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄快速，一個mRNA可以相繼結(jié)合 ，同時合成 意義保持遺傳信息 DNA把遺傳信息傳給 將遺傳信息由 傳給 2、基因表達(dá)過程中有關(guān)DNA、RNA、氨基酸的計算理論依據(jù)：mRNA分子中堿基數(shù)目是DNA（基因）中堿基數(shù)目的 ，且DNA（基因）模板鏈中A+T（或C+G）與mRNA分子中 （或 ）相等。翻譯過程中，mRNA中每 個相鄰堿基決定 個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)目是mRNA中堿基數(shù)目的 ?？傊?，基因表達(dá)過程中，DNA（基因）中堿基數(shù)，mRNA中堿基數(shù)，蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)之比為： 二、基因?qū)π誀畹目刂?、中心法則提出者： 2、完善的中心法則內(nèi)容（用簡式表示）： 3、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑洪g接途徑：基因通過控制 來控制 ，進而控制生物的性狀。 直接途徑：基因通過控制 直接控制生物的性狀。4、基因與性狀的關(guān)系并不是簡單的 關(guān)系，性狀（表現(xiàn)型）是由 和 共同作用的結(jié)果。