《學(xué)校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程管理規(guī)定》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程管理規(guī)定（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程管理規(guī)定 一、教學(xué)計(jì)劃 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和組織教學(xué)工作的依據(jù)。只有認(rèn)真組織制訂并進(jìn)行嚴(yán)格管理，才能有利于穩(wěn)定教學(xué)秩序，取得良好的教學(xué)效果，為社會(huì)培養(yǎng)具有良好的政治品德、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、明顯的專業(yè)能力優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)能力的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理第一線技術(shù)人才和勞動(dòng)者。1、制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要遵循我校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)和有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定，按照社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)各專業(yè)人才知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)的需要，結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真執(zhí)行。2、制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃首先要作廣泛的專業(yè)調(diào)查，依托行業(yè)和專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，采用多種形式收集數(shù)據(jù)和信息，形成專業(yè)調(diào)研報(bào)告。專業(yè)調(diào)研報(bào)告的基本內(nèi)容包括：（1）本專業(yè)相

2、關(guān)行業(yè)目前的狀況和發(fā)展趨勢(shì)。（2）行業(yè)所需人才結(jié)構(gòu)及需求。（3）行業(yè)專家(專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員、企業(yè)基層管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、第一線操作人員、人材市場(chǎng)咨詢員等)對(duì)專業(yè)發(fā)展的具體建議，崗位群對(duì)專業(yè)知識(shí)、能力的要求。（4）同等規(guī)格學(xué)校相似專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)。（5）專業(yè)所對(duì)應(yīng)崗位群和主要崗位特征的實(shí)際跟蹤記錄及分析。3、根據(jù)專業(yè)調(diào)查報(bào)告制訂的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要反映出該專業(yè)的特色和職業(yè)發(fā)展的靈活性，具體包括以下內(nèi)容：（1）理論知識(shí)的廣度和深度。（2）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求。（3）理論知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練的相互關(guān)系。（4）社會(huì)考核的明確要求。（5）不同性質(zhì)課程的比例。（6）專業(yè)能力和個(gè)人興趣的發(fā)展。（7）關(guān)鍵

3、能力培養(yǎng)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)。（8）現(xiàn)代技術(shù)在專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用。（9）不同教學(xué)層次和教學(xué)類型之間相互銜接、相互溝通的可能性 4、在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置上要貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ)、鼓勵(lì)發(fā)展”的原則，具體作如下規(guī)定：（1）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃按三年)或四年編制，每學(xué)期共計(jì) 20 教學(xué)周。（2）三年的專業(yè)教學(xué)總學(xué)時(shí)控制在 1800 學(xué)時(shí)以內(nèi)，總學(xué)時(shí)包括必修課、限定選修課和各類實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)(即包括理論課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié))，不包括勞動(dòng)教育周、專業(yè)入門教育周、非限定選修課和每學(xué)期一周考核時(shí)間。（3）教學(xué)計(jì)劃中課程的設(shè)置應(yīng)該模塊化、規(guī)格化和個(gè)性化。所有課程分為必修課和選修課兩大類。具體說(shuō)明如下：A、必修課占

4、總學(xué)時(shí) 60，包括公共必修課、專業(yè)必修課。公共必修課是指國(guó)家或?qū)W校規(guī)定各專業(yè)統(tǒng)一開設(shè)的基礎(chǔ)課程，如：德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、體鍛達(dá)標(biāo)、現(xiàn)代科技概論和計(jì)算機(jī)等，由學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)時(shí)和學(xué)分。專業(yè)必修課是指專業(yè)所屬崗位群必需的專業(yè)基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性、復(fù)合性、和多樣性的特點(diǎn)，B、選修課總學(xué)時(shí) 40。包括限定選修課 30，非限定選修課 10。限定選修課是根據(jù)專業(yè)方向和市場(chǎng)對(duì)人材的需求情況所開設(shè)的課程，提供的課程不超過(guò) 40 學(xué)分，學(xué)生必須在所提供的課程內(nèi)修滿 30學(xué)分；也可以把專 業(yè)課程分成組，每組 30 學(xué)分，供同一專業(yè)的學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)和自己興趣靈活選擇。非限定選修課是為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)

5、生的綜合素質(zhì)而開設(shè)的課程，每學(xué)期每門(項(xiàng))2 學(xué)分，由學(xué)校統(tǒng)一安排。學(xué)生可根據(jù)自己的需要和興趣而自由選擇，如專業(yè)講座、各類藝術(shù)選修課、學(xué)生社團(tuán)組織、研究型課程和科技課題等，但必須修滿 10 學(xué)分。課程盡量以一學(xué)期為限，特殊情況跨學(xué)期開始課程，需分二段，并分別標(biāo)明學(xué)時(shí)和學(xué)分。三年制的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃按 160180 學(xué)分左右進(jìn)行編制。四年制的專業(yè)教 學(xué)計(jì)劃按 200230 學(xué)分左右進(jìn)行編制。5、課程學(xué)分是表征課程量的計(jì)量單位，是課程內(nèi)容深淺難易的量化表示，也是學(xué)生修讀課程所需時(shí)間的反映。一個(gè)學(xué)分原則上是指一個(gè)學(xué)期內(nèi)，每星期完成一個(gè)學(xué)時(shí)的課程量。學(xué)分的計(jì)算方法如下：（1）理論教學(xué)課程：一般以 18 學(xué)

6、時(shí)計(jì)一個(gè)學(xué)分。（2)專題講座、藝術(shù)類課程、學(xué)生社團(tuán)、科技課題每學(xué)期計(jì) 2 個(gè)學(xué)分。（3)體育為必修課，但內(nèi)容由學(xué)生選擇，每學(xué)期計(jì) 1 個(gè)學(xué)分。體鍛達(dá)標(biāo)為必修課，如達(dá)標(biāo)共計(jì)得 3 學(xué)分。（4)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，如專業(yè)入門教育、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、專題實(shí)習(xí)、勞動(dòng)教育、課程設(shè)計(jì)等，一般屬于必修課：A、集中進(jìn)行的每周計(jì)一學(xué)分 B、分散進(jìn)行的每 18 學(xué)時(shí)計(jì)一個(gè)學(xué)分 （5)學(xué)分?jǐn)?shù)可取小數(shù)點(diǎn)后面一位 0 或 5 值。（6)每學(xué)年由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科協(xié)調(diào)，專業(yè)部具體組織完成專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要保持相對(duì)穩(wěn)定，如擬改進(jìn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，則做好充分的準(zhǔn)備工作，執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中一般不得改變，特殊情況由

7、專業(yè)部和教務(wù)科協(xié)商解決。二、課程管理為規(guī)范課程設(shè)置，順利完成教學(xué)計(jì)劃的編制，必須對(duì)課程進(jìn)行科學(xué)、嚴(yán)格的管理。1、課程設(shè)置應(yīng)以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，并在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)提出所設(shè)課程的教學(xué)目的和要求，基礎(chǔ)、專業(yè)部據(jù)此落實(shí)課程教學(xué)大綱的編寫，并在教學(xué)計(jì)劃 實(shí)施前完成。編寫教學(xué)大綱，要處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，即在考慮本課程特點(diǎn)的同時(shí)，注意到與先修課程的內(nèi)容銜接，理論教學(xué)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)之間的互補(bǔ)關(guān)系。2、課程的編號(hào)采用十位規(guī)則。具體規(guī)定如下：專業(yè)部屬號(hào) 2 位、教研組號(hào) 2 位、專業(yè)代號(hào) 2 位、課程性質(zhì)號(hào) 1 位-公共必修課 1；專業(yè)必修課 2；限定選修課課程 3；任意選修課 4、課程流水號(hào) 3 位。3、環(huán)節(jié)代

8、碼采用七位規(guī)則，具體規(guī)定如下：專業(yè)部屬號(hào) 2 位、專業(yè)代號(hào) 2 位、流水環(huán)節(jié)號(hào) 3 位。4、課程名稱要實(shí)施規(guī)范化認(rèn)定，克服相同內(nèi)容用不同名稱或不同內(nèi)容用相同名稱的不規(guī)范現(xiàn)象。認(rèn)定工作由專業(yè)部把關(guān)，教務(wù)科審核，凡認(rèn)定的課程名稱如需更改，由教研組提出申請(qǐng)，專業(yè)部同意，教務(wù)科審核后方可更名。5、任課教師的任課聘用要嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)校長(zhǎng)提出的聘用原則，由專業(yè)部提出初步方案，經(jīng)教務(wù)科審核報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。6、任課教師的授課計(jì)劃應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱編寫，采用學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的 書面格式，一般一式二份(一份教務(wù)科歸檔，一份任課教師授課時(shí)帶到教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)備查)；相配套的教案首頁(yè)由任課教師按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的書面格式和要

9、求填寫，教案可由任課教師根據(jù)課程實(shí)際備課情況采用多種形式，如書面、多媒體課件等。上課時(shí)教師應(yīng)帶齊教材、授課計(jì)劃、教案首頁(yè)和教案。7、在保證完成教學(xué)大綱所規(guī)定的基本任務(wù)的前提下，教師根據(jù)行業(yè)發(fā)展的新情況，刪節(jié)己陳舊內(nèi)容和增加新的內(nèi)容，但必須經(jīng)科領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)，并在授課計(jì)劃中說(shuō)明。8、學(xué)校委托教務(wù)科對(duì)全校課程進(jìn)行定期清理、分類和組織歸并，專業(yè)部須配合教務(wù)科做好課程管理的規(guī)范工作 三、其它 1、專業(yè)業(yè)部要制定出檢查教師教學(xué)質(zhì)量的具體制度，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)教研組和教師本人反饋信息 2、每學(xué)期中期，教務(wù)科協(xié)同教育督導(dǎo)科在全校開展教學(xué)質(zhì)量檢查。內(nèi)容包括：（1）教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)檢查情況。（2）學(xué)生會(huì)、班級(jí)學(xué)生代表教學(xué)情況反饋。（3）教研督導(dǎo)科、專業(yè)部教學(xué)質(zhì)量檢查情況。（4）教研督導(dǎo)科對(duì)備課教案、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)度、作業(yè)批改檢查情況。（5）教研督導(dǎo)科對(duì)考核、補(bǔ)考情況檢查情況。教務(wù)科在匯總信息的基礎(chǔ)上，寫出期中教學(xué)質(zhì)量檢查報(bào)告，在全校教學(xué)人員大會(huì)上通報(bào)，并提出改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的具體措施，專業(yè)部應(yīng)積極配合、認(rèn)真執(zhí)行。每學(xué)期初，教務(wù)科在教學(xué)行政會(huì)和全校學(xué)生大會(huì)上總結(jié)、分析教學(xué)質(zhì)量情況，提出具體措施。3、本規(guī)定自 2002 年 9 月 2 日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)科。