龍港區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)池海雙 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诠ぷ骷埳?，畫出自己左手的輪廓，然后和小組內(nèi)的同學(xué)比較一下,你有什么發(fā)現(xiàn)? “ 鏡 ” 中 的 我 每個(gè)同學(xué)的手上都有一張寫有同學(xué)姓名的卡片，請(qǐng)你盡可能多的寫出該同學(xué)身上具備的優(yōu)點(diǎn)，寫完后傳給本組內(nèi)其他同學(xué)繼續(xù)補(bǔ)充。 注意：實(shí)事求是，不要毫無(wú)根據(jù)的浮夸與吹捧。 宣讀同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)并分享自己的感受。 我們從自己和同學(xué)的眼中看到了很多自身的閃光點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)讓我們欣喜不已。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們也應(yīng)該真實(shí)的面對(duì)自己，清醒的看到自己的不足。 你有自己不喜歡或不滿意的地方么？ 我 的 缺 點(diǎn) 是 ， 盡 管 如 此 ， 我 還 是 喜 歡 這 樣 一 個(gè) 獨(dú) 一 無(wú)二 的 我 ！ 每 個(gè) 人 的 潛 力 都 是 無(wú) 限 的 ， 我 們比 想 象 中 的 自 己 更 強(qiáng) 大 ！ 幾個(gè)白人小孩在公園里玩耍，一個(gè)賣氫氣球的老人來(lái)了，孩子們蜂擁而上，爭(zhēng)著買氣球，玩得十分開(kāi)心。 在公園的另一個(gè)角落里躺著一個(gè)黑人小孩，他不敢湊上去，呆呆地看著。等白人小孩追逐著離開(kāi)后，黑人小孩才小心翼翼的走過(guò)去，怯懦著問(wèn)道：“您能賣給我一個(gè)氫氣球嗎？”老人樂(lè)呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然可以，當(dāng)然可以。你要一個(gè)什么顏色的？”小孩鼓足勇氣說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的?！边@位滿臉滄桑的老人隨即遞給他一個(gè)黑色的氫氣球。小孩開(kāi)心的玩著，臉上露出燦爛的笑容。但他一不小心，手一松，氫氣球冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了別樣的風(fēng)景。 老人看著漸漸升起的氣球，對(duì)小孩說(shuō)：“記著，氣球能不能升起，不決定于它的顏色、形狀與大小，而是氣球內(nèi)是不是充滿了氫氣；同樣，一個(gè)人能不能成功，不決定于他的種族、出身，關(guān)鍵是你心中有沒(méi)有自信！” 教師寄語(yǔ):希望同學(xué)們能夠挖掘自己的潛能，相信自己，激越自我，超越自我，成就最好的自己！