六年級語文下冊 13《一夜的工作》課中導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc
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六年級語文下冊 13《一夜的工作》課中導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc
13 一夜的工作【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.讀讀記記本課重要詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中,感受周總理的偉大人格。4.領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法?!緦W(xué)習(xí)過程】一、課前積累,豐富認(rèn)識,營造閱讀期待。二、查讀課文,糾正字音,強(qiáng)化字意。 三、提煉要求,小組討論,理清課文脈絡(luò)。四、潛心會文,讀中悟情,品讀詞句意味。(一)品讀“工作勞苦”。(抓住主要的3句即可)活動流程:先自我尋找、思考,再小組內(nèi)交流,然后全班交流。(二)品讀“生活簡樸”。(抓住主要的2句即可)(三)領(lǐng)會表達(dá)特點(diǎn)。(學(xué)會抓住細(xì)節(jié)刻畫人物的手法)(四)綜合提升,抒發(fā)閱讀情感。過渡:作者目睹了總理一夜的工作,親眼看到了總理工作那么勞苦,生活卻那樣的簡樸,如此鮮明的對比、強(qiáng)烈的反差,讓作者心潮澎湃、思緒萬千,有千言萬語想對別人說,但在回家的路上,卻找不到傾訴的對象,只能對自己說: 。五、首尾呼應(yīng),隨文練筆,充實(shí)文本內(nèi)涵。1.課前,同學(xué)們收集了有關(guān)總理的資料,作了一些交流,下面,我們就走進(jìn)總理生命中最后的一段歷程,去了解在那特殊的日子里,他又是怎樣做的? 2.了解了總理一夜的工作,走進(jìn)了總理生命中最后的一段歷程,此時(shí),你一定有很多想法,用幾句話,把他們寫下來,好嗎?