2019-2020年高三生物第一輪總復習 第一編 考點過關練 考點1 走近細胞1. xx上海高考在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是()A. 細胞核B. 核糖體C. 葉綠體D. 溶酶體解析：顫藻屬于藍藻類的一種，是原核生物，沒有細胞核，故A錯誤；只含有核糖體一種細胞器，水綿是真核生物含有核糖體、葉綠體等復雜細胞器，故B正確；顫藻沒有葉綠體、溶酶體等細胞器，故C、D錯誤。答案：B2. xx天津高考MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結果如下表。下列說法正確的是()組別 培養(yǎng)基中的添加物 MRSA菌1100 g/mL蛋白質(zhì)H 生長正常2 20 g/mL青霉素 生長正常3 2 g/mL青霉素100 g/mL蛋白質(zhì)H 死亡B. 第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌C. 實驗還需設計用2 g/mL青霉素做處理的對照組D. 蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素解析：細菌是原核細胞，無細胞核，A錯誤；第2組和第3組對比說明使用低濃度青霉素和高濃度蛋白H可殺死MRSA菌，B錯誤；第3組缺少2 g/mL的對照組，C正確；抗生素是由微生物產(chǎn)生的具有抗菌作用的物質(zhì)，而蛋白H是乳腺細胞產(chǎn)生，不屬于抗生素，D錯誤。答案：C3. xx北京高考藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是()A. 都有擬核B. 均能進行需(有)氧呼吸C. 都有線粒體D. 均能進行光合作用解析：A項酵母菌屬真核生物，有細胞核，無擬核，C項藍藻屬原核生物無線粒體，D項酵母菌為異養(yǎng)生物不能進行光合作用。答案：B4. xx江蘇高考下列關于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是 ()A. 細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性B. 標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題C. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)D. 按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結果證明孟德爾定律不具有普遍性解析：生物界具有統(tǒng)一性，而細胞學說提到動物和植物都是由細胞構成的，從結構和功能的基礎這一個方面揭示了生物界具有統(tǒng)一性，A正確；標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍大的動物，B錯誤；格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗，證明了存在轉化因子，但不能證明遺傳物質(zhì)是什么，C錯誤；基因與性狀的關系非常復雜，孟德爾定律有其適用條件，按孟德爾的方法做雜交實驗沒有得到的相同結果，不能說明孟德爾定律不具有普遍性，D錯誤。答案：A5. xx北京高考從生命活動的角度理解，人體的結構層次為()A. 原子、分子、細胞器、細胞B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)C. 元素、無機物、有機物、細胞D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)解析：考查生命系統(tǒng)的結構層次，理解能力。生命系統(tǒng)的結構層次從小到大是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系統(tǒng)的結構層次。人體是屬于個體層次，由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成。答案：B1. xx安徽六校聯(lián)考下表所列原核細胞與真核細胞的比較，正確的是()比較項目原核細胞真核細胞A遺傳物質(zhì)擬核為DNA；細胞質(zhì)為RNA細胞核和細胞質(zhì)均為DNAB遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律C遺傳信息表達轉錄和翻譯可以同時同地點進行轉錄主要在細胞核中，翻譯在細胞質(zhì)中D變異類型基因突變和染色體變異基因突變、基因重組、染色體變異解析：有細胞結構生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯誤；原核生物不進行減數(shù)分裂，其基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，變異類型也沒有染色體變異和基因重組，B、D錯誤；原核細胞沒有核膜包被的細胞核，轉錄和翻譯可以同時同地點進行，C正確。答案：C2. xx湖北八市聯(lián)考細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下圖有關敘述正確的是()A. 若圖甲細胞為葉肉細胞，在夜間，該細胞內(nèi)ATP合成停止B. 若圖乙是具有分泌功能的免疫細胞，則分泌物一定是抗體C. 圖丙生物可能屬消費者，其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNAD. 圖丁生物能進行光合作用，是因為該細胞內(nèi)含有葉綠體解析：葉肉細胞在夜間不進行光反應，因此葉綠體不能合成ATP，但可進行呼吸作用產(chǎn)生ATP；具有分泌功能的免疫細胞可能分泌抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)；圖丙生物是細菌，為原核生物，根據(jù)其營養(yǎng)來源不同，可以是生產(chǎn)者、消費者或分解者，其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA(擬核中是大型環(huán)狀DNA，質(zhì)粒是小型環(huán)狀DNA)；圖丁是原核生物藍藻，沒有葉綠體，但含有與光合作用有關的葉綠素和藻藍素。答案：C3. xx山東濱州模擬據(jù)報道，科學家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細菌”，下列關于此類細菌特征的敘述，錯誤的是()A. 具有葉綠體，可以獨立完成光合作用B. 具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征C. 進行無性生殖，不遵循孟德爾遺傳定律D. 無染色體，只能在分子水平產(chǎn)生可遺傳變異解析：原核細胞無核膜包被的細胞核，只有核糖體一種細胞器，A錯誤。答案：A4. xx合肥模擬科學家經(jīng)研究認為“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇為一種新型的布尼亞病毒，這一病毒主要由蜱蟲傳播。下列與該病毒有關的說法正確的是()A. 新型布尼亞病毒體內(nèi)含有2種核酸，5種堿基B. 該病毒可能裝配有蜱蟲細胞的某些成分C. 該病毒可通過基因突變和染色體變異等方式產(chǎn)生變異，疫苗的研制必須具有針對性D. 該病毒由于寄生在蜱蟲細胞內(nèi)，可借助光學顯微鏡進行觀察解析：病毒體內(nèi)只有一種核酸，四種堿基；新型布尼亞病毒要借助蜱蟲體內(nèi)的一些物質(zhì)為原料合成自身生命活動所需要的物質(zhì)，在蜱蟲體內(nèi)進行繁殖；病毒無染色體，不能產(chǎn)生染色體變異；病毒僅由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成，非常微小，需借助電子顯微鏡才能觀察到。答案：B5. xx臨川模擬下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述正確的是()A. 生命系統(tǒng)結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次B. 病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，其呼吸類型包括有氧呼吸和無氧呼吸C. 群落是某一區(qū)域所有種群的總和，群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結果D. 生物圈的物質(zhì)循環(huán)是反復利用自給自足的，而能量流動和信息傳遞是單向的解析：生命系統(tǒng)結構層次不包括原子、分子；細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，也沒有細胞呼吸，只能寄生在活細胞中進行繁殖；生物圈的物質(zhì)循環(huán)是反復利用自給自足的，而能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的。答案：C6. xx蒼山檢測細胞學說建立的過程是一個科學家進行探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是()A. 英國科學家虎克最終建立了細胞學說B. 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C. 德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D. 細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性解析：細胞學說是由德國科學家施萊登和施旺創(chuàng)立的。細胞最早是由英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)并命名的。細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。答案：C7. xx南開區(qū)高三測試結合圖示分析下列說法，正確的是()A. 若判斷甲是否進行有氧呼吸，依據(jù)的是細胞中是否含有結構B. 若判斷乙是否為植物細胞，不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構C. 用電子顯微鏡觀察，不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物D. 根據(jù)細胞是否含有結構，可將甲、乙、丙分為真核生物、原核生物兩種生物類群解析：細胞甲為細菌(原核生物)無線粒體，不能根據(jù)結構來推斷是否進行有氧呼吸，故A項錯誤；乙為植物細胞，判斷根據(jù)是其有細胞壁和液泡，結構為葉綠體，植物根細胞中通常都沒有葉綠體，故B項正確；電子顯微鏡觀察很容易看出細胞是否有成型細胞核從而判定是原核生物還是真核生物，故C項錯誤；丙為噬菌體，沒有細胞結構，不能被歸屬于原核生物或者真核生物，故D項錯誤。答案：B8. xx襄陽一檢細胞學說揭示了()A. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別B. 生物體結構的統(tǒng)一性C. 細胞為什么要產(chǎn)生新細胞D. 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程解析：細胞學說的內(nèi)容：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，體現(xiàn)了生物體結構的統(tǒng)一性；細胞是一個相對獨立的單位；新細胞可以由老細胞產(chǎn)生。細胞學說未體現(xiàn)植物細胞和動物細胞的區(qū)別及細胞為什么要產(chǎn)生新細胞等內(nèi)容。答案：B9. xx合肥一模下列關于不同生命系統(tǒng)結構層次的敘述中，不正確的是()A. 細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變B. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)C. 種群密度變化取決于出生率和死亡率、遷入率和遷出率D. 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動以及信息傳遞解析：細胞的生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老和凋亡，癌變是異常的變化，A錯誤?，F(xiàn)代生理學認為，神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制，B正確。在種群的數(shù)量特征中，出生率和死亡率、遷入率和遷出率對種群密度起決定作用，C正確。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程；它也推動著各種物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)中生物的活動離不開信息傳遞的作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)的功能，D正確。答案：A10. xx阜陽一中月考生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡，試回答下面的問題。(1)一個細小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”的是細小物體的_。A. 體積B. 表面積C. 物像的面積D. 長度或寬度(2)在目鏡為10、物鏡為8的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細胞若目鏡不變，物鏡換成40時，則在視野中看到細胞數(shù)目比原來少_ 個，看到的細胞直徑比原來的大_倍，所看到視野的亮度比原來_。(3)低倍鏡換成高倍鏡時，轉動_，使高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時應調(diào)節(jié)_至物像清晰。(4)若顯微鏡下視野一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用，則可能是由于_。(5)如圖是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動物的平滑肌細胞)，請據(jù)圖回答：科學家依據(jù)_將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是_(填字母)。圖中能進行光合作用的是_(填字母)，A、B所示細胞都有的細胞器是_。地球上最基本的生命系統(tǒng)是_，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是_(填字母)。從生物的代謝類型上看，B細胞內(nèi)含有_和_，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，若一湖泊出現(xiàn)_，其中的B會大量繁殖，使水體長出水華；A中的絕大多數(shù)種類是營_或_生活的異養(yǎng)生物。A、B、D共有的結構有_，這說明了細胞具有_性。從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，一個湖泊中所有的念珠藻構成_，各種生物構成_，整個湖泊構成_。解析：(1)顯微鏡放大的是物體的長度或寬度，故選D。(2)當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為8時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的10個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40時，即在原來的基礎上又放大了5倍，因此在視野中可看到細胞數(shù)目為1052個，比原來少8個，直徑比原來大，視野的亮度比原來低。(3)低倍鏡換成高倍鏡時，要轉動轉換器；使高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰。(4)若顯微鏡下視野一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用，則可能是由于物鏡未對準通光孔。(5)科學家依據(jù)有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞；由以上分析可知，圖中AB細胞屬于原核細胞。圖中B為藍藻，含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用；A、B均為原核細胞，原核細胞只有核糖體一種細胞器。細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)；圖中A和B均為單細胞生物，能表示生命系統(tǒng)的個體層次。從生物的代謝類型上看，B藍藻細胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，若一湖泊出現(xiàn)富營養(yǎng)化，其中的B藍藻會大量繁殖，使水體長出水華；A為細菌，其中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。A、B是原核生物，D為真核生物，原核生物和真核生物共有的結構有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、DNA等，這說明了細胞具有統(tǒng)一性。從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，一個湖泊中所有的念珠藻構成種群，各種生物構成群落，整個湖泊構成生態(tài)系統(tǒng)。答案：(1)D(2)84暗(3)轉換器細準焦螺旋(4)物鏡未對準通光孔(5)有無以核膜為界限的細胞核ABB核糖體細胞AB葉綠素藻藍素富營養(yǎng)化腐生寄生細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、DNA等統(tǒng)一種群群落生態(tài)系統(tǒng)11. xx新豐縣二模用顯微鏡觀察標本時，一同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)在視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移回視野中央仔細觀察。請根據(jù)以上敘述回答：(1)中間亮的黑邊圓圈是_。(2)換高倍鏡觀察時要將黑邊圓圈移到視野中央，應將標本向_移動，這樣做的理由是_。(3)產(chǎn)生這種黑邊圓圈的主要原因是_。(4)使用顯微鏡觀察細菌的結構，與洋蔥表皮細胞結構相比，最主要的區(qū)別是_，它們的共同點是都有_，說明細胞具有_性。(5)該細胞的細胞壁與植物細胞相比，不同之處表現(xiàn)在_。解析：(1)實驗過程中經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，有的同學誤將氣泡當細胞進行觀察，氣泡圓亮，邊界清晰好看，易找到。(2)換高倍鏡觀察時應將黑邊圓圈移到視野中央，否則換高倍鏡后找不到目標，原因是高倍鏡觀察的實際面積減少。移動標本時，物像與標本移動的方向相反，因為顯微鏡觀察的是倒像。因此要將物像從右上方移到視野中央，需向右上方移動標本。(3)造成的原因是，制片時操作不規(guī)范，蓋上蓋玻片時未將蓋玻片的一側先接觸水滴；載玻片上滴加的水分過少。(4)細菌是原核生物，沒有核膜包被的真正的細胞核，只有核區(qū)。洋蔥表皮細胞是真核細胞，有真正的細胞核。它們的共同點是都有細胞膜、細胞壁、核糖體，說明細胞具有統(tǒng)一性。(5)細菌細胞壁的主要成分為肽聚糖，植物細胞細胞壁的主要成分為纖維素和果膠。答案：(1)氣泡(2)右上顯微鏡觀察的是倒像(3)蓋蓋玻片時操作不規(guī)范或載玻片上滴加的水過少(4)無核膜細胞膜、細胞壁、核糖體統(tǒng)一(5)該細胞的細胞壁的主要成分為肽聚糖，植物細胞細胞壁的主要成分為纖維素和果膠1. 下圖是在使用高倍顯微鏡觀察到的幾種細胞，而圖是某同學在顯微鏡下看到的圖像，根據(jù)你對顯微鏡使用和觀察的結果，下列敘述正確的是()A. 若欲將圖中c所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向右方移動B. 若觀察時，發(fā)現(xiàn)視野左側較暗，右側較亮，則應調(diào)節(jié)物鏡C. 若觀察時，在換高倍物鏡時可以將鏡筒移動D. 細胞相似之處都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子等解析：c在視野的左下方，要將其移到視野的中央，應向左下方移動，A錯誤；視野左側較暗、右側較亮，與目鏡、物鏡和光圈無關，只能調(diào)節(jié)反光鏡，B錯誤。使用高倍鏡之前，必須先用低倍鏡找到觀察的物像，并將其調(diào)到視野的正中央，然后轉動轉換器換成高倍鏡。千萬注意換高倍物鏡時不能將鏡筒升高，C錯誤；水綿細胞、蠶豆葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞、酵母菌都有細胞核，屬于真核細胞；大腸桿菌是原核細胞。真核細胞和原核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞的細胞核沒有核膜，即沒有真正的細胞核；其次原核細胞只具有一種細胞器，就是核糖體；再次，原核細胞沒有染色體，D正確。答案：D2. 下列有關生命系統(tǒng)的結構層次的敘述，正確的是()A. 個體是地球上最基本的生命系統(tǒng)B. 科學家能合成骨髓灰質(zhì)炎病毒表明可以人工制造生命C. 大腸桿菌培養(yǎng)基被污染對應著群落結構層次D. 生命系統(tǒng)最大的結構層次是生態(tài)系統(tǒng)解析：細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)；細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是生命活動的基本單位，而病毒不具有細胞結構，所以人工合成的病毒不能表明可以人工制造生命；被污染了的大腸桿菌培養(yǎng)基上，除了大腸桿菌外，還滋生有別的細菌或真菌，因此培養(yǎng)基上存在群落的結構層次；生命系統(tǒng)最大的結構層次是生物圈。答案：C3. 關于原核細胞和真核細胞的說法，不正確的是()A. 原核細胞和真核細胞的細胞膜在成分和結構上相差很大B. 真核細胞具有真正的細胞核，核內(nèi)DNA呈鏈狀結構C. 原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNAD. 原核細胞不含有染色體，沒有有絲分裂過程解析：原核細胞和真核細胞的細胞膜在成分和結構上相似。真核細胞的核外有核膜包被(原核細胞的核外無核膜，稱為擬核)，核內(nèi)DNA呈鏈狀結構(原核細胞的DNA呈環(huán)狀結構)。原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA。有絲分裂中有染色體和紡錘體的出現(xiàn)，是真核細胞所具有的細胞分裂方式，原核細胞沒有。答案：A