我的自畫像冊教材版本嶺南版小學三年級上冊課題我的自畫像冊單元主題我和我的故事課型設(shè)計應(yīng)用教學年級三年級課時1課時執(zhí)教老師指導老師教學理念本課以“設(shè)計應(yīng)用”為基本理念，著重培養(yǎng)學生的設(shè)計表現(xiàn)能力和應(yīng)用表現(xiàn)，全面向個性發(fā)展、重視美術(shù)實踐、鼓勵美術(shù)創(chuàng)作，從而提高學生的設(shè)計造型意識和動手能力。結(jié)合三年級學生的特點表現(xiàn)，體驗新課的感受與鑒賞、變現(xiàn)創(chuàng)造、美術(shù)與相關(guān)文化三個維度的教育目標。教材分析我的自畫像冊選自嶺南版小學美術(shù)標準教科書三年級上冊第8課，本教材以學生和實踐為主，提供了作品的欣賞感受，讓學生學會如何去理解感受繪畫藝術(shù)的樂趣和文化內(nèi)涵表現(xiàn)，并讓學生嘗試去表現(xiàn)自己所學所感所表達的情感畫面。教學目標1、 知識與技能：能運用線條、色彩畫出自己的形象2、 過程與方法：能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個性特征。3、 情感、態(tài)度、價值觀：在觀察比較中感受自己的成長變化規(guī)律，通過描繪未來的我，樹立遠大的理想。教學重點設(shè)計富有創(chuàng)意的小相冊，表現(xiàn)我的成長。教學難點通過想象，嘗試運用其他媒介和材料來表現(xiàn)未來的我。教法選擇為突破本課的重點難點，采用了對比、欣賞、體驗等方法。讓學生感受和體驗我的自畫像冊的樂趣，從而培養(yǎng)學生興趣和思考動手能力。教學準備PPT，作品，示范畫教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖組織教學展示印出的自畫像冊作品欣賞 欣賞感受作品的獨特之處渲染學習氣氛導入1：展示作品，提出問題。2：提示作品的特點和表現(xiàn)。思考并回答自己如何感受這些作品的不同之處和特色表現(xiàn)。利用植入的提問方式引導學生去思考激發(fā)學生學習的興趣。教學新課1：揭示課題我的自畫像冊2：展示多張自畫像冊作品，讓學生帶著問題去欣賞，臉型和發(fā)式五官有什么特征？長大之后的你會變成什么樣子呢？教師根據(jù)學生的回答進行總結(jié)自畫像的特別和表現(xiàn)手法的與眾不同的地方。并講述自畫像的臉型發(fā)式五官。1：欣賞感受：認識自畫像冊的作品表現(xiàn)和畫面色彩表現(xiàn)，引發(fā)學生的思考和探究的興趣。2：說一說：說出自己對自畫像的理解感受并表達自己的意見和問題回答。3：聽一聽：學生通過教師的總結(jié)去理解自畫像的形狀特征。通過欣賞和思考，進一步去激發(fā)學生的學習興趣，感受我的自畫像冊設(shè)計應(yīng)用表現(xiàn)特點。在學生討論發(fā)表自己的觀點后，教師再總結(jié)，培養(yǎng)學生的探索思考能力。3：示范教學：如何去畫出自己的自畫像冊進行講解。4：展示步驟和技法表現(xiàn)。1：聽一聽，學一學：通過老師的講解和步驟的分析，學生深入去理解和感受。通過示范性教學解決教學難點，指導學生如何去表達畫面。5：欣賞優(yōu)秀學生作品進行理解進行創(chuàng)作。一邊欣賞一邊感受通過對繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維。6：布置作業(yè)：進行自主設(shè)計自畫像冊動手嘗試進行創(chuàng)新。通過實踐，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)作能力。7：教師巡回指導，幫助學生解決學習困難，引導學生根據(jù)自己的能力完成相應(yīng)的作業(yè)。學生作畫引導學生進行創(chuàng)作欣賞評價1：教師收集已經(jīng)完成的作品。2：引導學生從以下幾個方面欣賞評價作品：A介紹自己的作品創(chuàng)意B從色彩搭配看畫面的整潔和對比色彩的強烈。C這幅作品表現(xiàn)了你什么樣的感受。學生在老師的引導下積極大膽的參與評價活動，介紹自己的作品，評價他人的作品。鼓勵學生積極參與評價活動，培養(yǎng)欣賞美的能力。小結(jié)這節(jié)課你認識了什么？帶給你什么樣的感受？說出自己這節(jié)課所學所感受的課程理解。加強鞏固學習的內(nèi)容。板書我的自畫像冊構(gòu)圖居中構(gòu)圖設(shè)定主題定稿上色我的自畫像冊