《【優(yōu)選整合】人教部編本初中語文七年級第一單元第4課古代詩歌四首課件1（共23張PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【優(yōu)選整合】人教部編本初中語文七年級第一單元第4課古代詩歌四首課件1（共23張PPT）（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、曹 操 曹 操 ， 字 孟 德 ， 東 漢 末 年 政治 家 、 軍 事 家 、 詩 人 。 在 鎮(zhèn) 壓 黃 巾 起 義 中 ， 逐 漸 擴充 軍 事 力 量 。 “ 挾 天 子 而 令 諸 侯 ”后 ， 先 后 滅 呂 布 ， 敗 袁 紹 ， 逐 漸統(tǒng) 一 了 北 方 。 建 安 十 二 年 北 征 烏桓 ， 大 勝 。 次 年 率 軍 南 下 ， 被 孫權(quán) 、 劉 備 的 聯(lián) 軍 擊 敗 于 赤 壁 。 他善 詩 歌 ， 步 出 廈 門 行 蒿 里行 均 用 樂 府 舊 題 抒 發(fā) 自 己 的 政治 抱 負(fù) ， 氣 魄 雄 偉 、 慷 慨 悲 涼 。 臨 ：澹 澹 ：竦 峙 ：蕭 瑟 ：

2、（ sn zh）（ s）登 臨 。動 蕩 的 樣 子 。高 高 地 聳 立 。形 容 風(fēng) 吹 樹 木 的 聲 音 。 狀 貌聲 勢想 象 水 澹 澹 山 竦 峙樹 叢 生 草 豐 茂秋 風(fēng) 蕭 瑟 洪 波 涌 起觀滄海 日 月 若 出 其 中星 漢 若 出 其 里 博大胸懷建功立業(yè) 本 詩 借 景 抒 情 ， 詩 人 以 洗 練 的 筆 法 ，神 奇 的 想 象 ， 描 繪 了 大 海 吞 吐 日 月 ， 包 蘊萬 千 的 壯 麗 景 象 ， 表 現(xiàn) 了 詩 人 開 闊 的 胸 襟 ，抒 發(fā) 了 詩 人 統(tǒng) 一 中 國 建 功 立 業(yè) 的 遠 大 抱 負(fù) 。借 景 抒 情 ， 托 物 言 志

3、。虛 實 結(jié) 合 ， 動 靜 結(jié) 合 。 全 詩 是 以 哪 個 字 展 開 來 寫 的 ？ 全 詩 以 “ 觀 ” 字 統(tǒng) 領(lǐng) 全 篇 ， 以 下由 “ 觀 ” 字 展 開 ， 寫 登 山 所 見 。 詩 中 哪 些 詩 句 最 能 體 現(xiàn) 作 者 博 大 的 胸 懷 ？ 日 月 之 行 ， 若 出 其 中 。 星 漢 燦 爛 ， 若 出 其 里 。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白 李 白 ,唐 代 詩 人 ,字 太 白 ,號 青 蓮 居 士 ,隴 西 成 紀(jì) (今 甘 肅 天 水 )人 。 他 是 我 國 文 學(xué) 史上 偉 大 的 浪 漫 主 義 詩人 ,與 杜 甫 齊 名 ,世 稱“ 李

4、杜 ” ,還 有 “ 詩 仙 ”之 稱 ， 著 有 李 太 白全 集 1.題 解 。（ 1） 聞 ： 聽 到 ， 聽 說 。（ 2） 左 遷 ： 古 人 尊 右 卑 左 ， 左 遷 即 貶 謫 。（ 3） 龍 標(biāo) ： 今 黔 陽 ， 貴 州 西 部 。2.作 者 。李 白 ： 唐 代 偉 大 浪 漫 主 義 詩 人 ， 字 太 白 ， 號 “ 青 蓮居 士 ” 。 人 稱 “ 詩 仙 ” 。3.王 昌 齡 ： 唐 代 著 名 邊 塞 詩 人 。 詩 家 天 子 ， 七 絕 圣手 。 因 “ 不 護 細 行 ” 被 貶 龍 標(biāo) （ 黔 陽 ） 尉 。題 解 與 作 者 聞 王 昌 齡 左 遷 龍

5、 標(biāo) 遙 有 此 寄李 白楊 花 落 盡 子 規(guī) 啼 ，聞 道 龍 標(biāo) 過 五 溪 。 我 寄 愁 心 與 明 月 ，隨 風(fēng) 直 到 夜 郎 西 。讀 詩 品 詩 楊 花 落 盡 了 子 規(guī) 鳥 哀 啼 ，聽 說 去 龍 標(biāo) 還 要 過 五 溪 。我 把 愁 心 托 明 月 寄 給 你 ，隨 風(fēng) 陪 伴 你 直 到 夜 郎 西 。聽 說 王 昌 齡 被 貶 到 龍 標(biāo) ， (我 )在 這 遙 遠的 地 方 寫 下 這 首 詩 寄 給 他 品 詩 欣 賞本 詩 主 題 是 什 么 ？ 答 ： 借 月 抒 懷 ， 表 達 驚 訝 、 悲 憤 、同 情 、 關(guān) 切 、 安 慰 之 情 。 練 習(xí) “

6、楊 花 ” 在 舊 體 詩 中 常 象 征 ， 本詩 首 句 通 過 各 種 意 象 ， 渲 染 出 在 季節(jié) 的 一 種 氣 氛 。 （ 離 散 、 漂 泊 ； 暮 春 ； 哀 傷 、 惆 悵 ） 在 “我 寄 愁 心 與 明 月 ， 隨 君 直 到 夜 郎 西 ”一 句 中 ，詩 人 運 用 了 擬 人 、 想 象 、 情 景 交 融 等 手 法 ， 請 任 選一 個 角 度 ， 結(jié) 合 詩 句 內(nèi) 容 分 析 其 作 用 。 （ 2分 ） 擬 人 修 辭 ， 把 明 月 當(dāng) 作 使 者 ， 表 達 對 友 人 的 同 情 與 關(guān) 切 。 奇 特 的 想 象 ， 把 無 知 無 情 的 明

7、 月 ， 想 像 成 善 解 人 意 的 知 心人 ， 把 自 己 對 朋 友 的 懷 念 和 同 情 帶 到 夜 郎 西 。 情 景 交 融 （ 或 以 景 傳 情 、 借 景 抒 情 ） ， 把 明 月 之 景 與 對 朋友 的 思 念 之 情 交 融 在 一 起 ， 表 達 自 己 對 朋 友 的 懷 念 和 同 情 。 “楊 花 落 盡 子 規(guī) 啼 ， ”除 了 暗 示 “王 昌 齡 左 遷 ”的 時 令 ， 還 有 什 么 表 達 效 果 ？ 結(jié) 合 意 象 “楊花 ”、 “子 規(guī) ”說 說 你 的 理 解 。 作 者 擷 取 “楊 花 落 盡 ”“子 規(guī) 啼 ”的 景 象 ，更 包

8、 含 了 飄 零 之 感 和 離 別 之 思 。 在 本 詩 中 ， 李 白 為 什 么 要 以 “明 月 ”入 詩 ？ “明 月 ”除 了 有 普 天 同 照 、 能 夠 把 心 兒帶 給 朋 友 外 ， 更 能 表 現(xiàn) 友 誼 的 純 潔 ， 表明 王 昌 齡 人 格 的 高 潔 。 王 灣 客 路 青 山 外 ， 行 舟 綠 水 前 。潮 平 兩 岸 闊 ， 風(fēng) 正 一 帆 懸 。海 日 生 殘 夜 ， 江 春 入 舊 年 。鄉(xiāng) 書 何 處 達 ？ 歸 雁 洛 陽 邊 。 點 擊 播 放 課 文 朗 讀停 止 播 放 課 文 朗 讀次 北 固 山 下 王 灣 2.這 首 詩 哪 些 句

9、子 屬 于 寫 景 ？ 哪 一 句 直接 抒 情 ？1.用 自 己 的 話 描 述 詩 中 所 描 繪 的 景 象 。（ 你 最 欣 賞 的 畫 面 ） 3.為 什 么 作 者 會 起 思 鄉(xiāng) 之 情 ？客 路 青 山 外 ， 行 舟 綠 水 前 。潮 平 兩 岸 闊 ， 風(fēng) 正 一 帆 懸 。鄉(xiāng) 書 何 處 達 ， 歸 雁 洛 陽 邊 。 寫 景抒 情 清 晨 江 上 行 舟 ， 當(dāng) 殘 夜 未 全 消 褪 之 時 ， 一輪 紅 日 已 從 海 上 升 起 ； 舊 年 尚 未 逝 去 ， 江 上 已露 春 意 。 時 光 流 逝 ， 歲 月 無 情 ， 怎 能 不 叫 身 在“ 客 路 ”

10、， 時 當(dāng) 歲 末 的 詩 人 頓 生 思 鄉(xiāng) 之 情 呢 ? 這 兩 句 不 僅 寫 景 逼 真 ， 敘 事 確 切 ， 而 且 表現(xiàn) 的 是 具 有 普 遍 意 義 的 生 活 真 理 ， 給 人 以 積 極向 上 的 藝 術(shù) 鼓 舞 力 量 ， 歷 來 為 膾 炙 人 口 、 “ 形容 景 物 ， 妙 絕 千 古 ” （ 明 胡 應(yīng) 鱗 語 ） 的 名 句 。海 日 生 殘 夜 ， 江 春 入 舊 年 。 獨 在 異 鄉(xiāng) 為 異 客 ，每 逢 佳 節(jié) 倍 思 親 。 春 風(fēng) 一 夜 吹 鄉(xiāng) 夢 ，又 逐 春 風(fēng) 到 洛 城 。 春 風(fēng) 又 綠 江 南 岸 ，明 月 何 時 照 我 還 。