2025年校家合作特殊教育學(xué)生共育協(xié)議 甲方：×××學(xué)校（以下簡稱“學(xué)?！保? 乙方：×××學(xué)生家長（以下簡稱“家長”） 鑒于甲乙雙方共同關(guān)心特殊教育學(xué)生的成長和發(fā)展，為充分發(fā)揮學(xué)校與家庭的教育合力，提高特殊教育質(zhì)量，現(xiàn)經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，達成以下共育協(xié)議： 一、協(xié)議宗旨 1.1 本協(xié)議旨在明確甲乙雙方在校家合作特殊教育學(xué)生共育工作中的權(quán)利、義務(wù)和責任，確保特殊教育學(xué)生得到全面、優(yōu)質(zhì)的關(guān)愛和教育。 1.2 甲乙雙方應(yīng)本著相互尊重、平等互助的原則，共同關(guān)注特殊教育學(xué)生的身心發(fā)展，為其提供良好的教育環(huán)境。 二、甲乙雙方的義務(wù) 2.1 學(xué)校的義務(wù)： （1）全面貫徹國家教育方針，嚴格執(zhí)行特殊教育政策，為特殊教育學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。 （2）關(guān)注特殊教育學(xué)生的個體差異，制定針對性的教育方案，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （3）加強特殊教育教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。 （4）定期與家長溝通，了解特殊教育學(xué)生的家庭情況，共同探討教育方法。 （5）積極開展校家合作活動，增進學(xué)校與家庭的聯(lián)系，促進特殊教育學(xué)生的全面發(fā)展。 2.2 家長的義務(wù)： （1）尊重學(xué)校的教育教學(xué)安排，積極參與特殊教育學(xué)生的教育過程。 （2）關(guān)注特殊教育學(xué)生的成長，及時向?qū)W校反饋學(xué)生的家庭情況，共同制定教育方案。 （3）加強與學(xué)校的溝通，積極參與校家合作活動，為特殊教育學(xué)生的成長提供家庭支持。 （4）培養(yǎng)特殊教育學(xué)生的生活自理能力和社會適應(yīng)能力，為其全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 三、共育措施 3.1 學(xué)校與家長共同制定特殊教育學(xué)生的個性化教育方案，確保學(xué)生得到有針對性的教育。 3.2 學(xué)校定期組織特殊教育學(xué)生進行健康檢查，關(guān)注學(xué)生的身心健康，確保學(xué)生身體健康。 3.3 學(xué)校與家長共同關(guān)注特殊教育學(xué)生的心理健康，定期進行心理咨詢和輔導(dǎo)，預(yù)防心理問題。 3.4 學(xué)校積極開展特殊教育學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)其興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。 3.5 家長積極參與學(xué)校的家長學(xué)?；顒樱瑢W(xué)習(xí)家庭教育知識，提高家庭教育水平。 四、共育責任 4.1 學(xué)校對特殊教育學(xué)生的教育質(zhì)量負主要責任，應(yīng)確保學(xué)生在校期間得到全面、優(yōu)質(zhì)的教育。 4.2 家長對特殊教育學(xué)生的家庭教育負主要責任，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長，為其提供良好的家庭環(huán)境。 4.3 甲乙雙方應(yīng)共同承擔特殊教育學(xué)生的安全教育責任，確保學(xué)生在校期間的人身安全。 五、協(xié)議期限 5.1 本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為一年。 5.2 協(xié)議到期后，如雙方同意續(xù)簽，應(yīng)重新簽訂協(xié)議。 六、其他事項 6.1 本協(xié)議未盡事宜，可由甲乙雙方另行協(xié)商補充。 6.2 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。 甲方（學(xué)校）：×××學(xué)校 乙方（家長）：×××家長 簽訂日期：____年____月____日 一、特殊教育學(xué)生共育目標 1.1 促進特殊教育學(xué)生的全面發(fā)展。包括智力、體力、道德、品質(zhì)、情感、社交等方面。 1.2 培養(yǎng)特殊教育學(xué)生的生活自理能力和社會適應(yīng)能力，使其能夠更好地融入社會。 1.3 關(guān)注特殊教育學(xué)生的心理健康，預(yù)防心理問題的發(fā)生。 二、特殊教育學(xué)生共育內(nèi)容 2.1 教育教學(xué)：學(xué)校應(yīng)根據(jù)特殊教育學(xué)生的個體差異，制定針對性的教育方案，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2.2 健康管理：學(xué)校與家長共同關(guān)注特殊教育學(xué)生的身心健康，定期進行健康檢查，預(yù)防疾病。 2.3 心理輔導(dǎo)：學(xué)校與家長共同關(guān)注特殊教育學(xué)生的心理健康，定期進行心理咨詢和輔導(dǎo)。 2.4 社會實踐：學(xué)校積極開展特殊教育學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)其興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。 三、特殊教育學(xué)生共育措施 3.1 制定個性化教育方案：學(xué)校與家長共同制定特殊教育學(xué)生的個性化教育方案，確保學(xué)生得到有針對性的教育。 3.2 加強溝通協(xié)作：學(xué)校與家長應(yīng)保持密切溝通，共同關(guān)注特殊教育學(xué)生的成長。 3.3 家長參與學(xué)校教育：家長應(yīng)積極參與學(xué)校的家長學(xué)?；顒?，學(xué)習(xí)家庭教育知識，提高家庭教育水平。 3.4 開展校家合作活動：學(xué)校與家長共同開展校家合作活動，增進學(xué)校與家庭的聯(lián)系，促進特殊教育學(xué)生的全面發(fā)展。 四、特殊教育學(xué)生共育責任 4.1 學(xué)校責任：學(xué)校對特殊教育學(xué)生的教育質(zhì)量負主要責任，應(yīng)確保學(xué)生在校期間得到全面、優(yōu)質(zhì)的教育。 4.2 家長責任：家長對特殊教育學(xué)生的家庭教育負主要責任，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長，為其提供良好的家庭環(huán)境。 4.3 甲乙雙方共同責任：甲乙雙方應(yīng)共同承擔特殊教育學(xué)生的安全教育責任，確保學(xué)生在校期間的人身安全。 五、特殊教育學(xué)生共育評估與反饋 5.1 學(xué)校應(yīng)定期對特殊教育學(xué)生的教育效果進行評估，及時調(diào)整教育方案。 5.2 家長應(yīng)定期向?qū)W校反饋特殊教育學(xué)生的成長情況，共同探討教育方法。 5.3 學(xué)校與家長應(yīng)共同關(guān)注特殊教育學(xué)生的進步，定期進行總結(jié)和反饋。 六、特殊教育學(xué)生共育期限與終止 6.1 本協(xié)議有效期為一年，自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。 6.2 協(xié)議到期后，如雙方同意續(xù)簽，應(yīng)重新簽訂協(xié)議。 6.3 在協(xié)議有效期內(nèi)，如甲乙雙方因特殊情況需要終止協(xié)議，應(yīng)提前一個月書面通知對方。 七、特殊教育學(xué)生共育爭議解決 7.1 如甲乙雙方在協(xié)議履行過程中發(fā)生爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。 7.2 如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。 八、其他事項 8.1 本協(xié)議未盡事宜，可由甲乙雙方另行協(xié)商補充。 8.2 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。 甲方（學(xué)校）：×××學(xué)校 乙方（家長）：×××家長 簽訂日期：____年____月____日 第 6 頁 共 6 頁