Unit3 Are you Kitty?第二課時(shí)Teaching Aims(教學(xué)目標(biāo))：學(xué)生可以掌握單詞及字母：boy,girl,egg,fan,Ee,Ff學(xué)生可理解使用句型：Are you Kitty? Yes，I am./No,I am not.Teaching Importances(教學(xué)重點(diǎn))：boy,girl,egg,fan,Ee,FfTeaching Difficulties(教學(xué)難點(diǎn))：Are you Kitty? Yes，I am./No,I am not.Cultivation Education Training Points(養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn))：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成善于觀察、勇于表現(xiàn)的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的英語(yǔ)。Teaching Methods(教學(xué)方法)：游戲法，小組競(jìng)賽法,情境法Teaching Tools(教學(xué)用具)：多媒體課件Teaching Procedures（教學(xué)過(guò)程）:Pretask preparations1.播放音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀兒歌，感受Are you ?句型。 Are you a boy? Are you a boy? Yes，I am YesI am Are you a girl? Are you a girl? No，Im not No，Im not2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生用課時(shí)一學(xué)過(guò)的句子介紹自己。 S1：Hi，Im(name)Im a (boygirl)While-task procedures1.出示Listen and say的圖片,播放錄音或多媒體動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)。板書(shū)句型Are you ? Yes ，I amNo，Im not讓學(xué)生跟讀，然后通過(guò)提問(wèn)幫助學(xué)生理解該句型的用法。 T: Are you? S1：Yes，I amNo，Im not2.再次播放Listen and say的錄音，讓學(xué)生跟讀。然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)戴上眼罩，再請(qǐng)另外三個(gè)學(xué)生和教師一起參與游戲，在游戲中不斷重復(fù)問(wèn)Are you? S1：Are you? S2：Yes，I amNo，Im not S1：Are you? S3：YesI amNoIm not3.Listen and guess：猜謎游戲。通過(guò)游戲幫助學(xué)生操練句型Are you?先讓學(xué)生看Play a game欄目的對(duì)話(huà)，然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生蒙上眼罩，站在講臺(tái)上，另一個(gè)學(xué)生與他她打招呼，蒙眼罩的學(xué)生根據(jù)聲音猜猜是誰(shuí)在打招呼。 S1：Hello! Im a girlboy S2：Are you? S1：No S2：Are you? S1：Yes，I amNoIm4.出示Kitty, Alice，Joe，Peter的圖片，每次請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)選擇一張人物圖片并扮演人物作自我介紹，請(qǐng)其他學(xué)生猜猜他她是誰(shuí)。 Sl：(pick the card of Kitty)Im a girl Ss：Are you Alice? S1：NoIm KittyPost-task activities1.學(xué)生四人一組分角色朗讀Listen and say的對(duì)話(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生仿照Listen and say的內(nèi)容玩捉迷藏游戲，邀請(qǐng)一組學(xué)生上來(lái)玩游戲。 S1，S2S3：One，two，three! Come and catch me S1：Im a S4：Are you? S1：Yes，I amNoIm S2：Im a S4：Are you? S2：Yes。I amNoIm S4：Youre S3：YesIm2.把學(xué)生分為四人一組，發(fā)給每個(gè)小組四張人物圖片，請(qǐng)每個(gè)組員挑選一張，然后根據(jù)圖片扮演角色。要求學(xué)生用Are you?句型互相詢(xún)問(wèn)對(duì)方的身份。 S1：(to S2)Are you Mr? S2：Yes，I amNo，Im notImBlackboard Design(板書(shū)設(shè)計(jì))：Unit3 Are you Kitty?Are you?Yes，I amNo，Im not