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社會調(diào)查研究與方法期末復(fù)習題(簡答、填空、論述及案例分析應(yīng)用題)

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社會調(diào)查研究與方法期末復(fù)習題(簡答、填空、論述及案例分析應(yīng)用題)

填空題 1、 1.社會調(diào)查研究的對象首先是 社會的基本要素,另外還有形形色色、種類繁多的具體對象。 2.社會調(diào)查研究分析和研究人口對社會的影響,主要是看人口的 數(shù)量、質(zhì)量等對社會發(fā)展的影響;社會調(diào)查研究分析和研究社會對人口的影響,則主要是看社會的密度等諸多方面對人口的構(gòu)成和人口過程的影響。 3.文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會的歷史實踐中所創(chuàng)造的一切成果,包括 物質(zhì)文化 和 精神文化 兩部分內(nèi)容。狹義的文化專指后者。社會調(diào)查研究所研究的文化主要就是狹義的文化。 4.社會調(diào)查研究的最基本的對象有個人、初級社會群體社會組織 、階級和階層、民族、社區(qū)、社會行為、 社會產(chǎn)品等。 5.社會調(diào)查研究的目的主要是 描述事實 、解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)、 科學(xué)預(yù)測和對策研究 。 6.直到奴隸社會的科學(xué)中心轉(zhuǎn)移到古希臘之后,才逐漸產(chǎn)生了以認識社會為目的的經(jīng)驗的社會調(diào)查研究方法。 7.近代社會調(diào)查產(chǎn)生于資產(chǎn)階級革命后的 西歐 ,發(fā)展于19世紀末20世紀初的 美國 。 8.英國哲學(xué)家培根的 經(jīng)驗論 ,法國啟蒙思想家孟德斯鳩、盧梭等的社會政治觀點,法國社會學(xué)家孔德的 實證主義 ,德國馬克思、恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義,為各個階級、各個派別的近代社會調(diào)查研究提供了系統(tǒng)化、學(xué)科化的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。 9.第二次世界大戰(zhàn)以后,社會調(diào)查研究的 數(shù)理化 傾向日趨明顯,推動了社會調(diào)查研究向__定量化__進步。 1.社會調(diào)查研究的主要內(nèi)容包括社會調(diào)查研究的基本理論、基本方法 、基本類型、基本程序和基本原則 等。 2.縱貫研究的主要形式:一是趨勢研究,二是同期群研究(人口特征組研究),三是 追蹤研究(同組研究)。 3. 定性 研究與 __定量 研究的結(jié)合是社會調(diào)查研究的最佳形式,這樣才能更加深入、準確地認識社會現(xiàn)象和社會事物。 4.普查一般分為 一次性 普查和 常規(guī)性(經(jīng)常性普查) 普查兩類。 5.20世紀初期,抽樣方法逐漸發(fā)展起來,與 問卷法 和 統(tǒng)計分析 結(jié)合在一起,形成抽樣調(diào)查,成為現(xiàn)代社會調(diào)查研究的主要標志。 6.我國在革命和建設(shè)的過程中,長期使用著一種通過 個案 說明 總體性質(zhì) 的調(diào)查方式,并賦予它一個特殊稱謂,即典型調(diào)查。 7.社會調(diào)查研究準備階段包括三方面工作:即 確定課題 、 設(shè)計調(diào)查方案 與具體準備。 8.社會調(diào)查研究的基本理論是指社會調(diào)查研究的 指導(dǎo)思想 和有關(guān)社會調(diào)查研究對象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和 公式 等。 9.各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容,可分為兩大類,即 直接 調(diào)查方法和 間接 調(diào)查方法。 10.在社會調(diào)查研究中堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,必須防止 只重現(xiàn)象 或 只重理論 這兩種傾向。 1.社會調(diào)查研究課題的產(chǎn)生必須根據(jù) 理論和實際 的需要以及 現(xiàn)實可行性 而定。 2.社會調(diào)查研究的觀點具體由概念和 變量 、命題和 假設(shè) 等理論要素聯(lián)系而成。 3.社會調(diào)查研究無論是核心概念還是一般概念,都可劃分為 具體 概念和 抽象 概念兩種。社會調(diào)查研究涉及并關(guān)注的許多概念都是后者。 4. 自變量 是指能夠影響其它變量,而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量。 而 因變量 是指不能影響其它變量,而又受外界因素影響而變化的變量。 5.變量間的相互關(guān)系是指兩個或兩個以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì),主要有兩種類型,即 __因果關(guān)系 和 相關(guān)關(guān)系 。 6.假設(shè)可由 理論演繹 得到,或由 經(jīng)驗觀察 得到。 7.社會調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為 觀點 或 邏輯 上的判斷。 8.社會調(diào)查研究方案可行性研究的常用方法大致有 邏輯分析 、經(jīng)驗判斷和 試調(diào)查 三種。 1.在社會調(diào)查研究中,需要對概念的變量進行度量,這就要將 抽象 定義轉(zhuǎn)化為 操作定義。 2.界定概念的方式有兩種,即抽象定義和操作定義。后者就是通過一些具體的、可測量的 指標對 概念 所作的說明。 3.有效的測量規(guī)則必須符合三個條件,即準確性、 完整性 和 互斥性 。 4.信度是指測量的可靠性。它一是指__測量方法 的可靠,二是指 測量結(jié)果 的可靠。 5.測量的效度包括兩方面內(nèi)容:第一, 測量方法 的效度,第二, 測量結(jié)果 的效度。 6.測量的效度又有兩層含義,即 內(nèi)在效度 和 外在效度 。 前者是指一項測量的方法、資料和結(jié)論對該測量本身的有效性;后者則是指一項測量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時的有效性。 7.信度和效度之間的關(guān)系,可以用一句話來概括:信度是效度的 必要條件 而非 充分條件。 8. 可信 且 有效 的測量是優(yōu)秀的測量,是社會調(diào)查研究所追求的境界。 1.在現(xiàn)代社會中,抽樣與 問卷方法 、計算機技術(shù)、 統(tǒng)計分析方法 相結(jié)合,形成了社會調(diào)查研究的最主要類型,即抽樣調(diào)查。 2.抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個別與一般的理論和建立在概率論基礎(chǔ)上的大數(shù) 定律與 中心極限 定律決定的。 3.抽樣誤差是用 樣本統(tǒng)計值 去估計 總體參數(shù)值 時所出現(xiàn)的誤差。 4.總的來說,各種抽樣都可以歸為 概率抽樣 與 非概率抽樣 兩大類。 5.常用的簡單隨機抽樣方法有 直接抽樣法 、抽簽法和 隨機數(shù)表法 。 6.按照確定分層樣本數(shù)量的不同方式,分類抽樣分為比例分類抽樣和 非比例分類抽樣兩種。 7.主觀抽樣是調(diào)查者根據(jù)研究的目標和自己主觀的分析,來選擇和確定樣本的方法。它又可分為 印象判斷抽樣 和 經(jīng)驗判斷抽樣 兩種。 8.統(tǒng)計學(xué)中通常以 30 個單位為界,把樣本分為大樣本和小樣本。但社會調(diào)查研究中的樣本規(guī)模至少不能少于 100 個單位。 1.按照簡明的文獻分類方法, 零次文獻和一次文獻 稱作原始文獻、直接文獻或第一手文獻; 二次文獻和三次文獻 稱作間接文獻、第二手文獻或次級文獻。 2.按照資料來源的不同,文獻可分為__個人文獻__ 、社會組織文獻、大眾傳播媒介文獻和__官方文獻。 3.文獻檢索的方法主要有人工文獻檢索、___計算機文獻檢索__ 和____參考文獻查找法(追溯查找法) 。 4.目前,搜集文獻的渠道主要有 個人 、機構(gòu)和 互聯(lián)網(wǎng) 三種。 5.傳統(tǒng)的記錄信息方法主要是印刷文獻的記錄方法,主要有:標記、批注 、編制綱要和 撰寫札記 等。 6.文獻定量分析的基本方法大致有計詞法、 概念組分析法__ 、 空間分析法 和語義強度分析法幾種。 7.文獻分析的正確途徑和發(fā)展方向應(yīng)當是 定性 分析和 定量 分析的結(jié)合。 8.文獻法具有 間接性 和 無反應(yīng)性 的特點,所以不會因調(diào)查對象不配合而對收集資料產(chǎn)生影響。 1.根據(jù)問卷分發(fā)和回收形式的異同,問卷法分為直接發(fā)送法(訪談發(fā)送法)和間接發(fā)送法(報刊發(fā)送法、電話發(fā)送法、網(wǎng)絡(luò)發(fā)送法和郵政發(fā)送法);根據(jù)問卷填答者的不同,則分為 自填式 和 代填式 兩種。 2.一份調(diào)查問卷通常主要包括以下幾個部分: 封面信 、 指導(dǎo)語 、問題及答案、編碼等。 3.問卷指導(dǎo)語分為 卷頭 指導(dǎo)語和 卷中 指導(dǎo)語。 4.問題和答案是問卷的主體部分,有三種基本類型,即__開放型問答 、___封閉型問答 和混合型問答。 5.在問卷調(diào)查中,人們設(shè)計出了一種專門用于 主觀性指標 的問卷——量表,作為在經(jīng)驗層次上對社會現(xiàn)象進行主觀評價的具有 結(jié)構(gòu)強度順序 的測量工具。 6.語義差異量表是設(shè)計一系列 形容詞 和它們的 反義詞 ,作為極端對立的兩端,在每一兩端之間又設(shè)計若干等級(一般約7-11個),分別賦予一定分值,讓被調(diào)查者選擇,以此了解人們對觀念、事物或人的態(tài)度和看法。 7.設(shè)計問卷的問題與答案的傳統(tǒng)作法是 卡片法 和 框圖法 。 8.問卷設(shè)計好以后一定要進行試調(diào)查,具體方法有二:一是客觀檢驗法,二是主觀評價法。 9.在條件許可的情況下,應(yīng)可能采取 電話問卷 、 直接送發(fā)問卷 的方式進行調(diào)查,以保證問卷的回復(fù)率。 1.訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為 結(jié)構(gòu)式訪談 和 非結(jié)構(gòu)式訪談 ;按照訪談對象的人數(shù)可以分為個別訪談和集體訪談。 2.個別訪談的實施一般包括訪談準備、 接觸訪談對象 、正式訪談、 結(jié)束訪談 四個環(huán)節(jié)。 3.一定的 提問方法 與一定的 行為方式 是控制訪談的兩個重要因素。 4.在訪談中,訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自己的一定行為影響被訪者,其中主要指要善于運用自己的 表情和 動作 控制訪談進程。 5.一般的訪談時間不宜過長,以 1—2 小時為宜。訪談?wù)邔Y(jié)束訪談和 __告別 一定要有所重視,爭取給被訪者留下一個關(guān)于訪談的整體的美好回憶。 6.集體訪談也叫 會議調(diào)查法 ,實際上是 個別訪談 的一種擴展形式。 7.按照調(diào)查的方式不同,集體訪談可分為兩類:一類是 直接訪談 ,一類是 間接訪談 。 8.集體訪談的具體實施方式和方法與個別訪談大體相同,只是對訪談過程的 控制 和訪談的 效率 要求更高。這是訪談會成功與否的關(guān)鍵。 1.觀察法通常用于在實地調(diào)查中收集社會初級信息 或 原始資料,而且通常結(jié)合其他調(diào)查方法共同使用。 2.觀察的內(nèi)容及其結(jié)論究竟如何,除了取決于觀察對象的 客觀狀況 和觀察者感覺器官的感知能力外,也取決于觀察者的 認識能力 。 3.根據(jù)觀察者的角色不同,觀察法可分為 非參與觀察 和 參與觀察 兩大類。 4.觀察法多數(shù)是 非結(jié)構(gòu)式 觀察,適用于 定性 類型的調(diào)查研究。 5.觀察法準備階段的主要任務(wù)是 制定觀察計劃 和進行必要的 物質(zhì)準備 。 6. 當場記錄是觀察法最常用的一種記錄方式。它需要注意的最關(guān)鍵一點是不能破壞觀察現(xiàn)場的 自然狀態(tài)。 7.觀察誤差來自 觀察主體 和 觀察客體 兩個方面。 8.對于 非參與式 觀察來說,關(guān)鍵是不能驚擾觀察對象。而在 參與式 觀察中,關(guān)鍵是與觀察對象建立良好的關(guān)系。 1.實驗法的主要任務(wù)就是明確 實驗對象 和 實驗激發(fā) 之間的因果關(guān)系,由此認識實驗對象的本質(zhì)及其發(fā)展變化的規(guī)律。 2.實驗法的基本原理是:實驗者假定某些 自變量 會導(dǎo)致某些 因變量 的變化,并以驗證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實驗的主要目標。 3.實驗法在驗證 假設(shè) 時,必須排除那些非實驗激發(fā)引起的自然變化成分,否則會影響對 因果關(guān)系 判斷的準確性。 4.在多數(shù)實驗設(shè)計中,要特別注意 實驗對象 和 實驗環(huán)境 的匹配問題。 5.實驗調(diào)查能否成功,在很大程度上取決于能否有效地控制實驗過程。它包括兩個方面:一是對引入自變量 的控制,二是對 無關(guān)變量 的控制。 6.提高實驗的信度,除了要采用各種方法努力排除非實驗因素的干擾之外,還應(yīng)注意測量工具的_標準化__和___精確度___問題。 7.提高實驗的效度,要從實驗的______外在______和_____內(nèi)在______兩方面著手。 8.多組實驗設(shè)計,一般是設(shè)置兩個實驗組、兩個對照組,通過對各組檢測結(jié)果的交叉比較,得出實驗結(jié)論。 1.資料整理階段是從調(diào)查過渡到研究、從感性認識上升到 理性認識的一個必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。 2.文字資料一般有兩個來源,一是 實地源 ,一是 文獻源 ,其整理方法略有不同。 3.對于文字資料的審查,主要解決其真實性、 準確性 和 適用性 問題。 4.對文字資料進行分類的方法有兩種,即 前分類 和 后分類 。 5.文字資料匯編首要的目標就是 系統(tǒng) 和 完整 ,其次,要求匯編后的資料集中、簡明。 6. 數(shù)據(jù) 資料是社會調(diào)查中最具價值的重要資料,其整理也叫 定量 資料的整理。 7.數(shù)字資料是否正確,主要是看 資料是否符合實際 和 計算是否正確 。 8.資料整理中的計算機匯總的主要方法是 資料編碼 和 資料錄入 。 1.一般認為資料分析包括三方面內(nèi)容,即 定性分析 、定量分析和 理論分析 。 2.定量分析是最復(fù)雜的資料分析。它按照性質(zhì)可以分為兩大類,一類是描述性分析;另一類是推論性分析 。 3.常用的集中量數(shù)有平均數(shù)、 中位數(shù) 與 眾數(shù) 。 4.常見的離中量數(shù)有極差、標準差、 標準差系數(shù) 與 四分位差 。 5.目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計分析軟件是 SPSS 軟件和SAS軟件。另外應(yīng)用比較普遍的還有Office 中的 Excel 等。 6.定性分析的基本內(nèi)容主要是 識別屬性 、 要素分析 和歸類。 7.常用的辯證分析方法有 矛盾 分析法、具體和抽象分析法、 現(xiàn)象和本質(zhì) 分析法。 8. 證實 和 證偽 統(tǒng)稱證明,是社會調(diào)查中相互聯(lián)系且相互對立的兩種思維方式。實踐證明和邏輯證明則是證明的兩種基本類型。 9.理論分析中的比較法首先需要 指標 ,另外還需要 比較對象 。 10.抽樣推斷主要由 參數(shù)估計 和 假設(shè)檢驗 這兩部分內(nèi)容組成。 11.常見的線性回歸分析有 一元線性 回歸分析和 多元線性 回歸分析。 12.綜合評價法的具體操作方法較多,其中較 聚類分析法 和 綜合指數(shù)法 應(yīng)用范圍較廣。 1.社會調(diào)查研究總結(jié)階段的工作主要包括 總結(jié)調(diào)查工作 、 評估調(diào)查結(jié)果 和撰寫調(diào)查報告。但許多社會調(diào)查研究并不專門進行前兩項工作,而是與撰寫調(diào)查報告合并進行,調(diào)查報告的完成,就是社會調(diào)查研究結(jié)束的主要標志。 2.一般認為,調(diào)查報告根據(jù)其性質(zhì)不同,可分為兩大類:一是 普通調(diào)查報告 ,也叫社會調(diào)查報告或事務(wù)文書類調(diào)查報告;二是 學(xué)術(shù)調(diào)查報告 ,也叫科研調(diào)查報告。 3.調(diào)查報告雙行標題必須避免內(nèi)容文字 重復(fù) ,而且不能將正副標題 顛倒 。 4.調(diào)查報告主體部分的結(jié)構(gòu)方式由于調(diào)研主旨不同而不相一致,但基本結(jié)構(gòu)方式主要有三種,即模式結(jié)構(gòu)、 縱式結(jié)構(gòu) 和交叉結(jié)構(gòu)。 5.在標題之下要署明調(diào)查研究參加者和撰寫調(diào)查報告撰寫者的名稱(或個人或集體),以明確調(diào)查報告的 責任者 和 知識產(chǎn)權(quán) 的歸屬。 6.結(jié)尾也叫結(jié)語,是調(diào)查報告的結(jié)束部分。它沒有固定的格式。從內(nèi)容上看,大致有總結(jié)性結(jié)尾、建議性 結(jié)尾和 預(yù)測性 結(jié)尾三種。 7.調(diào)查報告提綱的內(nèi)容通常包括標題、 觀點句 和 內(nèi)容綱要 。 8.從形式上看,調(diào)查報告除了文字表達以外,要更多地采用 圖表 和 數(shù)字 等非純文字表達形式。 9.修改調(diào)查報告須經(jīng)過檢查和修改兩個階段。常用檢查法有誦讀法、 冷卻法 和 請教法 。 簡答題 1.什么是社會調(diào)查研究? 答:它是人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法,對有關(guān)社會事實進行資料收集整理和分析研究,進而作出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認識活動。 2.簡述社會調(diào)查研究的目的和作用。 答:社會調(diào)查研究的目的有三:描述事實;解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì);科學(xué)預(yù)測和對策研究。 社會調(diào)查研究的作用:有利于正確認識社會現(xiàn)實;有助于正確制定政策和執(zhí)行政策;能夠提高人們認識、分析、綜合問題的能力。 3.社會調(diào)查研究的對象是什么? 答:社會調(diào)查研究的最基本對象就是現(xiàn)實社會,所要面對的首先是社會的基本要素,另外還有形形色色、種類繁多的具體對象。   社會有三個基本要素:自然環(huán)境、人口和文化。   自然環(huán)境是指人類社會所處的地理位置所決定的物質(zhì)條件,它包括地質(zhì)地貌、氣候、水文、礦產(chǎn)、植被等。社會是人與自然界互相依存、互相影響的統(tǒng)一體。人與自然界之間的關(guān)系,或者說自然環(huán)境與社會之間的關(guān)系,是社會調(diào)查研究關(guān)注的重要問題之一。   人是社會的最基本要素,人口狀況和社會之間的相互影響,是社會調(diào)查研究重點研究的內(nèi)容。人口狀況,一般分為人口構(gòu)成和人口過程兩個方面。社會調(diào)查研究分析和研究人口對社會的影響,主要是看人口的數(shù)量、質(zhì)量,密度等對社會發(fā)展的影響;社會調(diào)查研究分析和研究社會對人口的影響,則主要是看社會的經(jīng)濟,政治、文化等諸多方面對人口的構(gòu)成和人口過程的影響。在社會中,人總是生活于一定的人群共同體之中。社會調(diào)查研究對于人口問題,通常都要結(jié)合一定的人群共同體來研究。   社會調(diào)查研究所研究的文化主要就是狹義的文化,專指精神文化。注重的是社會的一定文化背景對社會發(fā)展的影響。這種影響,主要指思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、行為特征、組織形態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)、控制形態(tài)、評價標準、綜合特征、綜合氣氛等對社會發(fā)展的影響。   社會調(diào)查研究具體的、最基本的對象即調(diào)查研究單位。它們大致可分為八類。   個人:社會調(diào)查研究十分注重研究個人社會化問題,還要分析個人的社會角色和社會地位,并基于個人特征來描述、解釋和說明由個人行為所構(gòu)成的各種更大的社會現(xiàn)象。   初級社會群體:指家庭、村落、非正式組織等。這類群體都是通過長期的、直接接觸的相互作用而形成的,一般不是因目標而組合。社會調(diào)查研究把它們作為重要的調(diào)查研究單位之一。   社會組織:高級的社會關(guān)系的結(jié)構(gòu)形式和復(fù)雜的社會群體,是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定的目 標,通過直接、間接的聯(lián)系、按照一定原則而結(jié)成的社會共同體。社會組織及其現(xiàn)狀是社會調(diào)查研究的重要對象。   階級和階層:階級和階層不但與每一個社會成員的生活直接相關(guān),而且對社會結(jié)構(gòu)、社會性質(zhì)、社會變遷等具有決定作用。各階級和階層由于利益、欲望、態(tài)度、價值觀念的差異,對社會進程的影響和作用也不盡相同。對社會階級和階層問題進行調(diào)查研究,有極大的實踐意義。   民族:社會調(diào)查研究把民族作為特定的對象,發(fā)掘它們的生產(chǎn)、生活方式和文化的特征,包括掌握包括語言、文字,風俗、習慣、心理素質(zhì)和行為方式等的特點,對處理好民族問題作用極大。   社區(qū):是指由居住在一定地域內(nèi)的人們所組成的社會共同體。一般分為兩大類:一類是農(nóng)村社區(qū);一類是城市社區(qū)。社會調(diào)查研究把社區(qū)作為對象,通常都是對社區(qū)作全面的區(qū)域性的調(diào)查研究。由社區(qū)研究一般可以進一步拓展和上升到對整個社會的研究,以促進全社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。   社會行為:即人類在社會中的行為,包括各種類型的社會活動、社會關(guān)系、社會制度等。在對社會行為進行調(diào)查研究時,具體對象不是作為行為主體的個人,而是側(cè)重描述各類行為本身的特征。 社會產(chǎn)品:指物化的人類行為的產(chǎn)物。它們既可以作為獨立的個體調(diào)查研究單位,也可以作為群體調(diào)查研究單位。 4.社會調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面?其核心內(nèi)容是什么? 答:所謂社會調(diào)查研究的基本方法主要是指具體的操作方法,涉及社會調(diào)查研究的各個方面:課題確定的方法;明確調(diào)查研究具體目的、對象、內(nèi)容、類型的方法;調(diào)查研究方案設(shè)計和條件準備的方法;抽樣的方法;各種搜集資料的方法,包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法;調(diào)查資料整理、分析的方法;撰寫調(diào)查報告的方法,等等。這些方法適用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容,可分為兩大類,訪談法、觀察法和實驗法屬于直接調(diào)查方法,文獻法、問卷法則屬于間接調(diào)查方法。它們在操作程序上互不相同,分別具有不同不同的特點,也分別適用于不同的調(diào)查對象和不同的調(diào)查內(nèi)容,但不同的調(diào)查類型對這些方法的使用,通常都是一種為主,兼采它樣。 5.請說出社會調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容。(結(jié)合實際,結(jié)合提綱) 答:一般而言,社會調(diào)查研究可以分為四個階段,即準備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。 1)準備階段包括三方面工作:確定課題;設(shè)計調(diào)查方案;具體準備。2)調(diào)查階段是社會調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段,主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計劃、調(diào)查方式進行資料的收集,具體貫徹調(diào)查設(shè)計中所確定的思路。3)分析階段也稱研究階段,這一階段是指在實地調(diào)查完成后,調(diào)查者對所收集的資料進行審核、整理、統(tǒng)計、分析的過程。4)總結(jié)階段是社會調(diào)查的最后階段,這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報告。 6.社會調(diào)查研究有哪些基本原則? 答:社會調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來主要有客觀性原則、科學(xué)性原則、系統(tǒng)性原則、理論與實踐相結(jié)合原則、倫理道德原則。 1)客觀性原則是指在社會調(diào)查中,資料的收集、分析以及結(jié)論的得出都應(yīng)排除研究者的主觀因素的干擾。 2)科學(xué)性原則是指研究及其結(jié)論的實證性和邏輯性。3)系統(tǒng)性原則是指把調(diào)查對象放在一個系統(tǒng)、一個整體中去分析了解其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。4)理論與實踐相統(tǒng)一原則是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下,對實踐的認知,以及在此基礎(chǔ)上進行的理論抽象過程。5)倫理道德原則是指使被調(diào)查者的人格尊嚴得到尊重,使調(diào)查更加人性化,達到更好的調(diào)查效果。 7.社會調(diào)查研究分為哪幾類?各有何功能及特點? 答:社會調(diào)查研究按照目的來劃分,可分為描述型研究和解釋型研究。描述型研究的主要目的是描述情況及事件,即對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述。解釋型研究以探討社會現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律為目的,一般是從理論假設(shè)出發(fā),對原因與現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系做一假設(shè),再通過觀察、調(diào)查來檢驗假設(shè);同時努力通過表象發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)及規(guī)律。 社會調(diào)查研究依時序可分為橫剖研究與縱貫研究兩種類型。橫剖研究也稱橫向研究、截面研究,是指收集某一時點的有關(guān)資料,描述研究對象在這一橫截面上的狀況,或者分析在這一時點上不同變量間的關(guān)系的調(diào)查研究??v貫研究也稱縱向研究、歷時研究,是指對不同時點或某一段較長時間內(nèi)的社會事實歷史演化的研究,用以描述現(xiàn)象的變化和前后間的邏輯關(guān)系,以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性。縱貫研究的主要形式:一是趨勢研究,即對某一社會事實隨時間推移而變化的研究;二是同期群研究,又稱為人口特征組研究,即對某一社會特殊群體在不同時點的情況進行調(diào)查、分析,揭示其規(guī)律的研究;三是追蹤研究,又叫同組研究,即對同一批研究對象隨時間變化而變化的研究。 依據(jù)調(diào)查的性質(zhì),社會調(diào)查研究可分為定性研究和定量研究。定性研究是對某一社會現(xiàn)象以現(xiàn)有的文獻資料或經(jīng)驗材料為依據(jù),運用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法,對某種事物進行研究的一種類型。定量研究類型是為認識社會現(xiàn)象的不同性質(zhì)提供量的說明,通過量的研究來了解事物的性質(zhì),或者通過量的分析了解某一社會現(xiàn)象各要素之間量的關(guān)系。 依調(diào)查對象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。全面調(diào)查即普查。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個案調(diào)查兩類。普查是指對研究對象的全體所作的無一遺漏的逐個調(diào)查。全面調(diào)查是一種一次性的調(diào)查。全面調(diào)查的優(yōu)點在于它能比較全面地正確地把握被調(diào)查對象的基本情況,特別是為了搞清國情、國力、屬于一定時點上的社會現(xiàn)象的總量而進行的全面調(diào)查,如全國人口普查。 抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查,就是從調(diào)查對象的總體中,隨機地抽選出一部分單位作為總體的代表進行調(diào)查。 個案調(diào)查是在全部研究對象的范圍內(nèi)選取個別研究對象進行調(diào)查的一種類型。 8. 概念與變量的含義是什么?變量有哪些類型? 答:概念是對現(xiàn)象的抽象,是類似事物或現(xiàn)象的屬性在人們主觀上的反映。人們在社會實踐中,從類似事物或現(xiàn)象中概括出共同的本質(zhì)屬性,對這種共同屬性的表述就是概念。   變量是概念的一種類型,是指本身可變動的概念。   社會調(diào)查研究經(jīng)常涉及的變量類型有:離散變量,是按一定標準把事物分為兩類或多類的變量;連續(xù)變量,是指用一組數(shù)值直接表示出同一類事物的量的變化的變量;自變量,是指能夠影響其它變量,而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量;因變量,是指不能影響其它變量,而又受外界因素影響而變化的變量;中間變量,是介于自變量和因變量中間的變量;定類變量,即只有類別屬性之分,而沒有大小、優(yōu)劣之別的變量;定序變量,是除了有類別屬性之分外,還有等級或次序的區(qū)別的變量;定距變量,是除了具有類別、次序區(qū)別之外,還有同標準化的距離的區(qū)別變量;定比變量,是除具有定類、定序、定距等特征外,在變量取值中還有一個以零為最終參照系的變量。 9.什么是探索性研究?如何進行探索性研究? 答:它是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調(diào)查研究的課題;明確社會調(diào)查研究的目的;明確社會調(diào)查研究的對象;明確社會調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍;確定社會調(diào)查研究的觀點;確定社會調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻、咨詢和實地考察。探索性研究是社會調(diào)查研究的基礎(chǔ)。只有做好這項工作,才能保證社會調(diào)查研究的質(zhì)量。 1.查閱文獻。文獻可以提供豐富的相關(guān)資料,對研究者有很大幫助。應(yīng)盡可能地搜索、閱讀、分析各種有關(guān)文獻,包括該領(lǐng)域已有的調(diào)查研究報告。 2.咨詢。文獻記錄的是已發(fā)生的事物,通常屬于過去的知識,而社會中正在和變化著的“活事實”永遠來不及記載。為此,需要向正在體驗現(xiàn)實的時代見證人進行咨詢。咨詢對象的范圍要盡可能廣,應(yīng)包括曾經(jīng)接觸過相關(guān)問題的研究人員、政府部門的工作人員、所調(diào)查地區(qū)的主管人員和掌握第一手資料的當事人。 3.實地考察。到現(xiàn)場去直接接觸調(diào)查對象,親自體驗和觀察,增加感性認識,發(fā)現(xiàn)調(diào)查研究中可能遇到的問題,對于確定研究課題和選擇調(diào)查方式很有作用。 10.應(yīng)當怎樣選擇社會調(diào)查研究課題? 答:社會調(diào)查研究課題必須根據(jù)理論和實際的需要以及現(xiàn)實可行性而定。   從理論方面看,課題應(yīng)有助于促進當前理論和科學(xué)的發(fā)展,最好是學(xué)科核心領(lǐng)域的前沿性專題和公認的重大理論問題。學(xué)科基礎(chǔ)研究、發(fā)展研究和應(yīng)用研究的新課題、熱門課題、空白課題、有爭議的疑難問題等,也都具有一定的理論意義和研究價值。其中要特別注意能夠提出創(chuàng)造性、啟發(fā)性、獨特性的新思想。具體來說,我們可以從這樣幾個角度來考慮:提出新的創(chuàng)造性理論;重新驗證已被證明的理論的正確性;對某一理論作補充論證;證明某一理論的新的適用性;質(zhì)疑、否定或部分否定原有理論;對社會實踐進行理論上的總結(jié)和解答,等等。   從實際的需要看,調(diào)查研究課題要緊密結(jié)合社會發(fā)展的客觀需要,能夠解決社會實際問題,對社會實踐有較大的促進作用,或者對社會長期可持續(xù)發(fā)展能夠產(chǎn)生一定影響。諸如制定政策、了解事物的基本狀況、存在的問題及發(fā)展趨勢、制定規(guī)劃和計劃、對工作進行總結(jié)和評價等,都可以作為調(diào)查研究課題。課題最好與當前社會發(fā)展和變化中出現(xiàn)的重大問題或新聞熱點相關(guān),即重點考慮時代要求解決的實際問題。有些問題雖然不是現(xiàn)實問題,卻能適應(yīng)當前人們的某種迫切需求,也是有實用價值的課題。   從可行性看,一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題;二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來選題??傊?,調(diào)查研究課題應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究者的現(xiàn)實力量、各方面條件的成熟程度、社會配合、社會環(huán)境的種種因素來確定。   選題還應(yīng)該考慮先從簡單、具體開始。在選題時,最好能夠有專家指導(dǎo)。 12.什么是社會測量?它有哪些要件? 答:社會調(diào)查研究中的測量,是指對所確定的調(diào)查指標進行有效的觀測與度量的方法。具體說,它是運用一定的測量工具,根據(jù)一定的測量規(guī)則,對調(diào)查研究對象的特征(變量)進行觀測與度量并賦予一定數(shù)值的過程。 社會測量有四個要件:測量工具,主要是調(diào)查問卷(量表)和卡片等;測量規(guī)則,即測量所依據(jù)的標準和規(guī)定;測量對象,即社會現(xiàn)象的屬性與特征;測量數(shù)值,即賦予測量結(jié)果的數(shù)字或符號。其中確定測量規(guī)則是測量中最基本的和難度較大的工作??芍苯佑^察到的、具體概念的變量的測量規(guī)則比較簡單易為,而一些抽象概念的變量的測量規(guī)則就比較復(fù)雜難訂,需要反復(fù)斟酌。 13.有效的測量規(guī)則必須具備哪些條件? 答:有效的測量規(guī)則必須符合三個條件: 第一,準確性。準確性是指所賦予的數(shù)字或符號能夠真實、可靠、準確地反映測量對象在屬 性和特征上的差異。 第二,完整性。完整性是指測量規(guī)則能夠涵蓋測量對象的變量的各種狀態(tài)。 第三,互斥性。互斥性是指每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數(shù)字或符號來表示,各個變量的取值之間互相排斥,決不兼容。 14.簡述社會測量各層次的含義及其相互關(guān)系。 答:測量按照由低到高的順序,分成四個層次,即定類測量、定序測量、定距測量和定比測量。這四種測量層次分別對應(yīng)于概念中的四種變量,即定類變量、定序變量、定距變量和定比變量。 1)定類測量也稱類別測量、分類測量或定名測量,是對測量對象的性質(zhì)或類型的測量。它在本質(zhì)上是一種分類方法。例如:“男性、女性”,“工人、農(nóng)民、干部”,“未婚者、已婚者、離婚者”等等。 2)定序測量也稱等級測量或順序測量,是對測量對象的等級或順序的測量。例如:可以將文化程度區(qū)分為由低到高的等級排列:文盲、半文盲、小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)本科、碩士生、博士生等;將人們對某措施的滿意度按照強弱排列:非常滿意、滿意、比較滿意、一般、不滿意、很不滿意等。 3)定距測量也稱為等距測量或區(qū)間測量,是對測量對象之間的間隔距離或數(shù)量差別的測量。例如:我們對哈爾濱、北京與上海的溫度作定距測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)哈爾濱的溫度為攝氏0度,北京的溫度為攝氏5度,上海的溫度為攝氏10度。 4)定比測量也稱等比測量或比例測量,是對測量對象之間的比例或比率關(guān)系的測量。例如: 在社會調(diào)查研究中,對人們的收入、年齡、出生率、性別比、離婚率、城市的人口密度等等所進行的測量都是定比測量。 相互關(guān)系:在上述四種測量層次中,高層次測量具有低層次測量的所有特征和功能,即它不僅可以測量低層次測量所無法測量的內(nèi)容,而且可以測量低層次測量能夠測量的內(nèi)容,同時,高層次測量還可以直接作為低層次測量使用,可以說,高層次測量也必然是低層次測量。 15.影響測量信度和效度的主要因素有哪些? 答:對測量的信度和效度影響較大的因素有: 第一,調(diào)查者的問題:不是以客觀事實為依據(jù),工作作風不認真、深入等。 第二,被調(diào)查者的問題:被調(diào)查者樣本選擇不當?shù)取? 第三,測量的長度:項目數(shù)量過少或過多。 第四,測量的難度:測量題目太容易或過難。 16.什么是抽樣?抽樣的基本術(shù)語及其含義是什么? 答:抽樣指的是從組成某個總體的所有元素,也就是所有最基本單位中,按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法,或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方法。抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的異質(zhì)性。抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個別與一般的理論和建立在概率論基礎(chǔ)上的大數(shù)定律和中心極限定律決定的。正因為如此,抽樣成為一種通過部分個體的集合反映總體的性質(zhì)和特征的有效方法。它與問卷方法、計算機技術(shù)、統(tǒng)計分析方法相結(jié)合,形成了當今社會最主要和最常用的調(diào)查類型,即抽樣調(diào)查。 抽樣的常用基本術(shù)語有: 1、總體。它是構(gòu)成事物的所有元素、也就是最基本單位的集合。 2、樣本。它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一個樣本是總體的一個子集,一個總體中可以抽取出若干個不同的樣本。 3、抽樣元素。它指的是構(gòu)成總體的每一個最基本單位,也稱 “抽樣分子”或“個體”。社會調(diào)查研究中最常用的抽樣元素是單個的人,但也可以是家庭、學(xué)校、企業(yè)、商店等。 4、抽樣單位。它是一次直接的抽樣所使用的基本單位。抽樣單位與抽樣元素有時是同一的,有時又是不同的。 5、抽樣框。它又稱作抽樣范圍,指的是一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的名單。 6、參數(shù)值。它也稱為總體值,是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述,或者總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。在統(tǒng)計中最常見的參數(shù)值是某一變量的平均值。 7、統(tǒng)計值。它也稱為樣本值,是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述,或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。樣本值是從樣本的所有元素中計算出來的,它是相應(yīng)的總體值的估計量。 8、抽樣誤差。它是用樣本統(tǒng)計值去估計總體參數(shù)值時所出現(xiàn)的誤差。這種誤差是因為抽樣本身的特點而引起的。由于無論采取什么樣的抽樣方式,所抽取的樣本有多大,都無法涵蓋總體,所以抽樣誤差是不可避免的。但是,抽樣誤差的大小是可以在樣本設(shè)計中事先進行控制的。 17.如何理解抽樣的作用? 答: 關(guān)于抽樣的作用,有兩個相關(guān)的問題需要特別明確: 第一,抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談。抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分,只解決抽樣調(diào)查過程中的選取調(diào)查對象這一個問題,抽樣調(diào)查的其它所有問題都是靠另外的方法來解決的。 第二,抽樣只是抽取樣本的方法,而不是調(diào)查方法或者說資料收集方法。再進一步確切地說,即使是抽樣調(diào)查,也不能定義為一種調(diào)查方法和資料收集方法。抽樣調(diào)查和普查、個案調(diào)查一樣,只能說是調(diào)查的類型或者方式,它們所使用的具體調(diào)查方法或者說資料收集方法就是各種類型的調(diào)查研究所通用的問卷法、訪談法、觀察法、實驗法、文獻法等。 18.概率抽樣有哪些?其特點和應(yīng)用情況如何?(重點) 答:概率抽樣依照具體抽樣方法的不同,分為以下類型: (1)簡單隨機抽樣。 簡單隨機抽樣又稱純隨機抽樣,是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個組成樣本。它最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理,是最基本的概率抽樣,其它概率抽樣都以它為基礎(chǔ),可以說是由它派生而來的。 簡單隨機抽樣對總體中所有個體完全按照隨機原則抽取樣本,即抽樣時是不對所有個體進行任何分組排列的,抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的,是從總體中逐個進行抽取的,從而使總體中任何個體都同樣有被抽取的平等機會。簡單隨機抽樣分為重復(fù)抽樣和不重復(fù)抽樣兩類。常用的簡單隨機抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機數(shù)表法。簡單隨機抽樣沒有人為因素的干擾,簡單易行,是概率抽樣的理想類型。這種抽樣方法,在總體同質(zhì)性較高時,用來比較準確有效,但在總體異質(zhì)性較高時,則不一定效果好。當總體所含個體數(shù)目太多時,采用這種抽樣方式不僅費時、費力、費錢,而且很難操作。 (2)系統(tǒng)抽樣。系統(tǒng)抽樣也稱等距抽樣或機械抽樣,是按一定的間隔距離抽取樣本的方法。其做法是先編制抽樣框,將總體的所有單位都按一定標志排列編號;再用總體的單位數(shù)除以樣本的單位數(shù),求得抽樣間距;然后,在第一個抽樣間距內(nèi)隨機抽出第一個樣本單位,作為抽樣的起點;接著,按照抽樣間距依次抽取樣本單位,直到抽足樣本的單位數(shù)為止。同簡單隨機抽樣相比,系統(tǒng)抽樣有明顯的優(yōu)點:易于實施,工作量較少;樣本在總體中的分布更均勻,精確度更高,代表性更強。其局限性與簡單隨機抽樣一樣,也是僅適用于同質(zhì)性較高的總體。當總體內(nèi)不同類別個體的數(shù)量相差過于懸殊時,采用此法所抽出的樣本代表性可能較差。 (3)分類抽樣。分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣,就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個子總體,每一個子總體即為一類,然后從每一類中按簡單隨機抽樣或系統(tǒng)隨機抽樣的辦法抽取一個子樣本,稱為分類樣本,它們的集合即為總體樣本。分類抽樣建立在兩個假定之上:(1)只要類型劃分較細,那么同一個類型中的每一個個體都是同質(zhì)的,所以樣本可以準確地反映總體的質(zhì)。(2)只要類型劃分合理,且分配給各類的名額符合總體中各類人員的分布,那么,樣本就可以準確地反映總體的量。分類抽樣分為比例分類抽樣和非比例分類抽樣兩種。分類抽樣有著突出的優(yōu)點:能夠克服簡單隨機抽樣的缺點,適用于總體內(nèi)個體數(shù)目較多,結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,內(nèi)部差異較大的情況;精確度較高;便于對不同層面的問題進行探索;便于分工。分類抽樣的缺點是,如何分類通常由人們主觀判定,因此要求調(diào)查者具備較高的素質(zhì)與能力,并且必須事先對總體各單位的情況有較多的了解,而它們在實際工作中有時難以完全實現(xiàn),這就會影響分層的科學(xué)性和精確性。 (4)整群抽樣。 整群抽樣又稱聚類抽樣或集體抽樣,是將總體按照某種標準劃分為一些群體,每一個群體為一個抽樣單位,再用隨機的方法從這些群體中抽取若干群體,并將所抽出群體中的所有個體集合為總體的樣本。整群抽樣分為等規(guī)模整群抽樣和不等規(guī)模整群抽樣。人們往往采用概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣方法,規(guī)模大則抽取樣本比例相對小,規(guī)模小則抽取樣本比例相對大,從而保證每個群體中的最終抽樣單位都具有被抽中的同等機會。整群抽樣對于個體單位之間界限不清的總體,能夠充分發(fā)揮其作用,卻并不適用于總體單位界限分明的情況。另外,整群抽樣對于所含子群總數(shù)較少的總體也不大適用。整群抽樣的優(yōu)點在于:它可以通過轉(zhuǎn)化抽樣單位擴大抽樣的應(yīng)用性,降低成本,提高效率。整群抽樣的最大缺點是樣本分布不均勻,樣本的代表性較差,因此與其它抽樣方法相比,在樣本數(shù)相同時,其抽樣誤差較大。另外,對整群樣本的資料分析,如統(tǒng)計推斷、假設(shè)檢驗等,也比前面幾種抽樣方法復(fù)雜。 (5)多階段抽樣。多階段抽樣又稱多級抽樣或分段抽樣,就是把從總體中抽取樣本的過程分成兩個或多個階段進行的抽樣方法。它是在總體內(nèi)個體單位數(shù)量較大,而彼此間的差異不太大時,先將總體各單位按一定標志分成若干群體,作為抽樣的第1階段單位,并依照隨機原則,從中抽出若干群體作為第1階段樣本;然后將第1階段樣本又分成若干小群體,作為抽樣的第2階段單位,從中抽出若干群體作為第2階段樣本,依此類推,直到滿足需要為止。最末階段抽出的樣本單位的集合,就是最終形成的總體樣本。一般在抽取前階段樣本時采用分類抽樣或等距抽樣,抽取后階段樣本時用整群抽樣或簡單隨機抽樣。多階段抽樣的意義在于縮小總體范圍,提高抽樣效率,降低抽樣成本。其最大優(yōu)點就是可以達到以最小的人財物消耗和最短的時間獲得最佳調(diào)查效果的目的,特別適用于調(diào)查范圍大、單位多、情況復(fù)雜的調(diào)查對象。此外,多階段抽樣由于在各階段抽樣時可根據(jù)具體情況靈活選用不同的抽樣方法,所以能夠綜合各種抽樣方法的優(yōu)點,有利于提高樣本質(zhì)量。多階段抽樣的不足之處是抽樣誤差較大。由于每次抽樣都必然產(chǎn)生誤差,所以抽樣階段越多抽樣誤差就越大。 19.設(shè)想若干種不同的調(diào)查總體狀況,分別選用相應(yīng)的抽樣方法,并說明理由。 答:一、.簡單隨機抽樣又稱純隨機抽樣,是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個組成樣本。 20.什么是文獻?當今社會的文獻有哪些特點? 答:所謂文獻最早是指歷史典籍,后來又泛指社會中記載信息的一切書面文字材料。 20世紀以來,特別是第二次世界大戰(zhàn)之后,在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的推動下,世界范圍內(nèi)的文獻出現(xiàn)了許多新的特點:第一.數(shù)量急劇增加。第二.類型日益豐富。第三,速度快,失效快,壽命短。第四,內(nèi)容重復(fù)交叉。第五,質(zhì)量良莠不齊。 此外,人類全球化的趨勢使文獻的語種增多;文獻的多樣化和急劇增加使其分布異常分散;文獻大量涌現(xiàn)但發(fā)表的渠道不足使文獻的公開化嚴重滯后等等,也是當代文獻的一些重要發(fā)展趨勢。 21.什么是文獻法?為什么說它在社會調(diào)查研究中有特殊的地位? 答:文獻法也稱歷史文獻法,就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻資料,從中選取信息,以達到某種調(diào)查研究目的的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻群中選取適用于課題的資料,并對這些資料做出恰當分析和使用的問題。 之所以說它在社會調(diào)查研究中有特殊的地位,是因為:首先,它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會調(diào)查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設(shè)計,都必須先從文獻調(diào)查入手,以使調(diào)查目的更為明確和有意義,使調(diào)查內(nèi)容更為系統(tǒng)、全面和新穎。即使進入了具體調(diào)查階段,也往往仍然需要進行文獻調(diào)查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒必要用其他方法收集的資料。 其次,文獻法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法,它還是一種獨特的和專門的研究方法,這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。諸如問卷法、測量法、訪談法、觀察法、實驗法等,主要功能就是搜集資料,對它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專門方法來完成的。文獻法卻不然,它可以獨立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過程。那些旨在再現(xiàn)或分析歷史現(xiàn)象的課題,以及時間跨度大的縱貫性課題,就是也只能是主要依靠文獻法來完成的。 22.應(yīng)該怎樣搜集文獻? 答:在搜集文獻的實際過程中,首先應(yīng)當知道在哪里才能找到所需的文獻,而要做到這一點,就必須掌握檢索文獻的方法。   總的來說,我們可以將文獻分為未公開發(fā)表和公開發(fā)表兩大類進行檢索。未公開發(fā)表的文獻主要有個人寫的日記、信件、自傳、回憶錄等文獻,以及政府部門、企事業(yè)單位、社會團體的內(nèi)部文件、規(guī)章制度、統(tǒng)計報表、總結(jié)報告,宗族的族規(guī)、家譜,宗教組織的教義、教規(guī)等。這部分文獻相對數(shù)量較少,查找的辦法也比較單一,我們只能根據(jù)已知的線索或主觀判斷按圖索驥,向個人咨詢或到有關(guān)單位查找。公開發(fā)表的文獻包括所有的各種類型的正式出版物和僅在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表的文獻,是文獻的主體,數(shù)量十分巨大,我們就必須充分利用現(xiàn)有的圖書情報資料和網(wǎng)絡(luò)資源,到專門的圖書情報機構(gòu)(圖書館、情報所等)或互聯(lián)網(wǎng)去查找,其檢索方法也相對復(fù)雜,往往需要借助一些專門的文獻檢索工具。   迄今為止,人工文獻檢索仍然是查找公開發(fā)表的文獻的主要方法。這種方法主要借助兩類工具,即有關(guān)機構(gòu)編制出版的文獻檢索工具和圖書館編制的目錄。有關(guān)機構(gòu)編制出版的文獻檢索工具,按其著錄形式可分為目錄、索引、文摘和全文等幾種形式。圖書情報機構(gòu)(主要是圖書館)編制的目錄,它們是更為常用的檢索工具,不僅可以提供文獻的線索,更可以成為獲取文獻具體內(nèi)容的直接通道。   目前,計算機檢索也很流行。我國多數(shù)圖書情報機構(gòu)建立了可在計算機上閱讀的機讀檢索工具(磁帶式目錄)。更重要的就是利用互聯(lián)網(wǎng)的文獻檢索。在互聯(lián)網(wǎng)上查找文獻,主要有兩種方式:一是登錄專門網(wǎng)站檢索。二是利用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎查找。   還有一種簡便的參考文獻查找法,也稱追溯查找法,即根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻目錄,或在文章、專著中所引用的文獻名目,追蹤查找有關(guān)文獻資料的方法。 當我們能夠靈活、熟練地使用上述文獻檢索方法發(fā)現(xiàn)所需文獻的存身之處時,其后的搜集文獻就變成一件順其自然、非常簡單的事情了。目前,搜集文獻的渠道主要有個人、機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。一般說來,對于未公開發(fā)表的文獻,若屬于個人收藏品,可以根據(jù)線索,主動聯(lián)系,在征得文獻主人同意的前提下,采取租、借、復(fù)印等辦法搜集;若是機構(gòu)收藏品,或者官方不宜公開的內(nèi)部資料,則可按照一定程序和規(guī)定,采取向有關(guān)單位直接索取、文獻交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方法搜集,某些特別的歷史檔案則可到專門的檔案管理機構(gòu)去采取借閱、復(fù)印等方式搜集。此外,在某些特殊情況下,還可通過上級主管部門下達指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。對于公開發(fā)表的文獻,若是正式出版發(fā)行的各種書籍、刊物、磁帶、光盤等文獻資料,可到圖書情報機構(gòu)和可能收藏這類文獻的單位、讀者那里去借閱,或者從互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)數(shù)據(jù)庫中下載,當然也可以直接購買。另外,對那些雖未正式出版發(fā)行,但已在互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)表的文獻,例如個人撰寫的各種文章,大眾傳媒機構(gòu)因版面不夠或其他原因未刊印的稿件,政府部門的官方網(wǎng)站、社會組織和企事業(yè)單位的網(wǎng)站中發(fā)布的各種信息、文章、統(tǒng)計資料等,可以通過網(wǎng)上下載或復(fù)制的方式來搜集。 23.什么是問卷法?在什么情況下適宜采用問卷法? 答:問卷法也稱問卷調(diào)查法,它是調(diào)查者運用統(tǒng)一設(shè)計的問卷向被選取的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法。其中,問卷是社會調(diào)查研究中收集資料的一種工具,它的形式是一份精心設(shè)計的問題表格,用以測量人們的特征、行為和態(tài)度,以及社會事物、社會現(xiàn)象的有關(guān)情況。根據(jù)問卷分發(fā)和回收形式的異同,問卷法分為直接發(fā)送法(訪談發(fā)送法)和間接發(fā)送法(報刊發(fā)送法、電話發(fā)送法、網(wǎng)絡(luò)發(fā)送法和郵政發(fā)送法);根據(jù)問卷填答者的不同,則分為自填式和代填式兩種。另外,社會調(diào)查研究中常見的“量表”也可以看作是一種問卷。問卷法在社會調(diào)查研究中發(fā)揮著重要的作用,現(xiàn)代社會最常用的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法就是問卷法。 問卷法在社會調(diào)查中應(yīng)用廣泛,它適用于: 第一,大規(guī)模的抽樣調(diào)查和定量分析。在社會調(diào)查研究中,問卷法通常與大規(guī)模的抽樣調(diào)查以及資料的定量分析相聯(lián)系。許多社會調(diào)查都是抽樣——問卷——定量分析三者的結(jié)合體,這也是現(xiàn)代社會調(diào)查研究中最為常見,也是最重要的方式。 第二,成分單一的被調(diào)查總體。問卷法的適用性通常會受到調(diào)查對象總體構(gòu)成情況的影響。在單一成分的總體中,由于人們的社會背景相同或相似的因素較多,問卷設(shè)計相對容易。比較而言,成分較為復(fù)雜的總體中,人們社會背景中各種因素差異較大,要設(shè)計一份適合每一類人的問卷就非常困難。因此問卷法在成分單一的總體中更為適用。 24.問卷法的基本結(jié)構(gòu)式怎樣的?結(jié)合實例書133-138 答:一份調(diào)查問卷通常主要包括以下幾個部分:   封面信:實際上是寫給被調(diào)查者的一封短信。其作用就在于向被調(diào)查者介紹和說明調(diào)查者的身份、調(diào)查目的等內(nèi)容。篇幅不宜過長,以兩三百字為好。(其作用就在于它向被調(diào)查者介紹和說明了調(diào)查者的身份,調(diào)查目的等內(nèi)容。)   指導(dǎo)語:指導(dǎo)語是用來指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問卷的各種解釋和說明,分為卷頭指導(dǎo)語和卷中指導(dǎo)語。卷頭指導(dǎo)語一般以“填表說明”的形式出現(xiàn)在封面信之后,卷中指導(dǎo)語則是針對某些特殊問題所作出的特定指示。(問卷的指導(dǎo)語可祥可略根據(jù)實際情況而定,簡單的如“請您根據(jù)自己的實際情況在合適的答案號碼上打鉤”。)   問題及答案:問卷的主體部分,有三種基本類型,即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。(如:您的性別:男(),女(),您對目前的社會治安是否滿意?1.滿意2.不滿意)   編碼:就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題、每一個答案編定一個惟一的代碼,并以此為依據(jù)對問卷進行數(shù)據(jù)處理。(給每一份問卷、每一個問題、每一個答案確定一個唯一的代碼,如:A1,A2,A3,,Q1,Q2,Q3等等) 除了上述內(nèi)容外,問卷還包括一些有關(guān)資料,如問卷的名稱、審核員編號、調(diào)查日期、被調(diào)查者住地、被調(diào)查者合作情況等。 25.問卷法的問答有哪些類型?適用性如何? 答:問題和答案有三種基本類型,即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。   開放型問答是只提出問題,不提供任何具體答案,而由被調(diào)查者自己填答。它允許回答者充分自由地按自己的方式發(fā)表意見,所以能最大限度地發(fā)揮被調(diào)查者的主動性和創(chuàng)造性,回答往往是自然流露,內(nèi)容豐富生動,因此用于了解人們對社會問題的看法頗為適宜。   封閉型問答是指將問題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出,然后由被調(diào)查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答,而不能作這些答案之外的回答。   封閉型問答的具體方式多種多樣,其中常用的有以下幾種: 第一種,填空式,即在問題后面的橫線上或括號內(nèi)填寫答案的形式。這種問答方式,適用于各種答案比較簡單的問題。 第二種,兩項式,即只有兩種答案可供選擇的形式。這種問答方式,適用于互相排斥的二選一式的定類問題。 第三種,舉例式,即在問題后面設(shè)計若干條填寫答案的橫線,由被調(diào)查者自己列舉答案的問答方式。這種問答方式,適用于有幾種互不排斥的答案的定類問題。 第四種,選擇式,即列出多種答案,由被調(diào)查者自由選擇一項或多項的問答方式。這種問答方式,適用于有幾種互不排斥的答案的定類問題。在幾種答案中,可規(guī)定選擇一項,也可規(guī)定多項。 第五種,順序式,即列出若干種答案,由被調(diào)查者給各種答案排列先后順序的回答方式。這種問答方式,適用于同類的幾個問題和答案的定序問題。 第六種,等級式,即列出不同等級的答案,由被調(diào)查者根據(jù)自己的意見或感受選擇答案的問答方式。這種問答方式,適用于要表示意見、態(tài)度、感情的等級或強烈程度的定序問題。 第七種,矩陣式,即將問題和答案排列成一個矩陣,由被調(diào)查者對比著進行回答的方式。這種問答方式,適用于同類問題、同類回答方式的一組定序問題。   第八種,表格式,即將同類的幾個問題和答案列成一個表格,由被調(diào)查者回答的

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