它的價(jià) 值，借 它之勢(shì) 成就自 己。好 幾個(gè)環(huán) 深的陰 霾。每 件你所 經(jīng)歷的 壞 事，刷埋 參考范本 5 / 9 2019年初中語(yǔ)文教師期末工作總結(jié) 2（二篇） 目錄: 2019年初中語(yǔ)文教師期末工作總結(jié) 2019年初中語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)二 2019年初中語(yǔ)文教師期末工作總結(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 ，努力做到工具性和人 文性的統(tǒng)一，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，有效地提升學(xué)生的綜合素 質(zhì)。 語(yǔ)文教學(xué)必須遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，既確保 課程共同基礎(chǔ)的落實(shí)，又關(guān)注學(xué)生個(gè)體之間的差異，最大限度地發(fā) 揮學(xué)生的現(xiàn)實(shí)能力和潛在能力，支持學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)展；必須 注重應(yīng)用性特點(diǎn)，加強(qiáng)與社會(huì)、科技及其他課程的溝通，使學(xué)生具 備扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和獨(dú)立的語(yǔ)文應(yīng)用能力；必須發(fā)揮審美教育作用， 充分開發(fā)和利用課程資源，關(guān)注學(xué)生情感的豐富和發(fā)展，塑造學(xué)生 美好的心靈；必須發(fā)揮學(xué)生的探究能力，關(guān)注學(xué)生思考問(wèn)題的深度 和廣度，促進(jìn)他們的邏輯思維與形象思維的協(xié)調(diào)發(fā)展；必須進(jìn)一步 聯(lián)系學(xué)生生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，博古通今，面向未來(lái)，為學(xué)生 提供豐富的語(yǔ)文營(yíng)養(yǎng)和多向度發(fā)展的途徑。總之，語(yǔ)文教學(xué)必須從 學(xué)科自身的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，在現(xiàn)代教育教學(xué)理念指導(dǎo) 下，積極開展“教”與“學(xué)”的實(shí)踐活動(dòng)，從而使全體學(xué)生“習(xí)得 知識(shí)”“養(yǎng)成能力”，塑造健全人格，在各個(gè)不同層次上都得到發(fā) 展。 一、課前準(zhǔn)備 1 .學(xué)習(xí)與調(diào)查。每學(xué)期初，教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 ，通 讀教材，并采用多種形式，調(diào)查了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí) （主要是語(yǔ)文 學(xué)習(xí)）情況。通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)查，明確學(xué)期（模塊）教學(xué)任務(wù)。 2 . 制訂計(jì)劃。以 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際情況為 依據(jù)，認(rèn)真制定具體可行的學(xué)期 （模塊） 教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃一般包括： （ 1）學(xué)期（模塊）教學(xué)總體目標(biāo)； （ 2）《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求、教材內(nèi)容和學(xué)生情況簡(jiǎn)析； （ 3） 學(xué)期 （模塊） 教學(xué)總體設(shè)想、具體措施和課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)； （ 4）教學(xué)進(jìn)度等。 3. 認(rèn)真?zhèn)湔n。 （ 1） 強(qiáng)化單元 （專題） 整體教學(xué)，明確單元 （專題） 教學(xué)目標(biāo)， 精心安排單元（專題）教學(xué)全過(guò)程，處理好各種課型間的關(guān)系。 （ 2）備好每一篇課文、每一堂課。潛心鉆研教材，科學(xué)地理解、 準(zhǔn)確地把握教材的要求，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定課文或課時(shí)的教學(xué)目 標(biāo)。設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)過(guò)程、教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，并按課時(shí)寫 好教案或?qū)W案。教案一般包括：①教學(xué)目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；③ 教學(xué)過(guò)程和方法（包括教法和學(xué)法）；④板書設(shè)計(jì)；⑤練習(xí)或作業(yè)。 根據(jù)好學(xué)實(shí)際，好案可詳可略，但好學(xué)過(guò)程必須切實(shí)可行。 （ 3）加強(qiáng)集體備課。在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，每個(gè)單元（專 題） 好學(xué)前，備課組要開展有效的集體備課活動(dòng)。事先擬定活動(dòng)的中 心內(nèi)容和形式，保證活動(dòng)的質(zhì)量。 4. 其他準(zhǔn)備。每堂課前，還要準(zhǔn)備好上課所需要的有關(guān)材料、 好具、多媒體課件、現(xiàn)代好學(xué)設(shè)施等。 二、課堂好學(xué) 1. 實(shí)施好學(xué)目標(biāo)。每堂課都要有明確而完整的好學(xué)目標(biāo)。課堂 好學(xué)中，要充分發(fā)揮好學(xué)目標(biāo)的“導(dǎo)向”、“激勵(lì)”、“評(píng)價(jià)”作 用。 2. 優(yōu)化好學(xué)過(guò)程。 （ 1）課堂好學(xué)要靈活地運(yùn)用“自主學(xué)習(xí)”的基本模式，提倡形 成基本塊狀結(jié)構(gòu)。要根據(jù)好學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境或問(wèn)題情境，組織 好學(xué)生的智能活動(dòng)，保證學(xué)生智能活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量；并及時(shí)對(duì)學(xué) 生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出評(píng)價(jià)。 （ 2）課堂好學(xué)中，要加強(qiáng)語(yǔ)言和思維訓(xùn)練。講究“接受”和 “探究”的和諧統(tǒng)一、在不忽視對(duì)必要知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn) 練的同時(shí)，特別要重視探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析 問(wèn)題，自主地尋求解決問(wèn)題的途徑和方法，獲取自己滿意的學(xué)習(xí)效 果。 （ 3 ） 要提倡合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生克服以自我為中心的思想傾向， 積極與各種集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，既要正確地表達(dá)自己的心志，又要善于 吸納他人的意見，在完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)協(xié)作和分 享，學(xué)會(huì)寬容和溝通。 （ 4）在課堂教學(xué)中，要努力做到“知識(shí)和能力”、“情感態(tài)度 和價(jià)值觀”的協(xié)調(diào)發(fā)展，注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 3. 加強(qiáng)寫作教學(xué)。寫作教學(xué)必須按照 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 和教材的要求， 明確教學(xué)目標(biāo)，制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真抓好命題、指導(dǎo)和 講評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。每學(xué)期大作文 8 次（包括 12 次口頭作文），并安排 適當(dāng)?shù)男∽魑募捌渌麑懽鹘虒W(xué)活動(dòng)。 4. 高級(jí)中學(xué)要根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校的實(shí)際情況，開設(shè)選修課、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程，要積極創(chuàng)造條件努力開發(fā)學(xué)校、社區(qū)、 家庭等各個(gè)方面的資源，尊重學(xué)生的意愿，指導(dǎo)學(xué)生選擇選修內(nèi)容， 配好相關(guān)教材，發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)，開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 5. 樹 立良好的教風(fēng)。課堂上，教師要發(fā)揚(yáng)民主，面向全體學(xué)生；教態(tài)親 切自然，精神飽滿；一律用普通話教學(xué)，語(yǔ)言文明、準(zhǔn)確、清晰， 力求生動(dòng)；板書規(guī)范、清楚；準(zhǔn)時(shí)上課下課。 三、課后教學(xué)活動(dòng) 1. 安排適量作業(yè)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，精心選編書面或口頭作業(yè)， 每次作業(yè)量以 20 分鐘為宜，要求學(xué)生嚴(yán)格按規(guī)定完成，教師應(yīng)認(rèn)真 及時(shí)地檢查、批閱、講評(píng)。 2. 加強(qiáng)作文批改。每次作文，要有計(jì)劃地精批三分之一，批閱 中必須有恰當(dāng)?shù)拿寂涂偱?；其余作文，也?yīng)瀏覽檢查，劃出錯(cuò)別 字、病句，給予恰當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)；要做好批改記錄；要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自 改和互改，共同提高寫作水平；提倡面批。 3. 開展課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，推 薦健康有益的讀物，使學(xué)生每周課外閱讀量不少于 10000 字，有條 件的學(xué)校要幫助學(xué)生養(yǎng)成每日讀報(bào)的習(xí)慣；要指導(dǎo)學(xué)生采用寫日記、 隨筆，辦板報(bào)、小報(bào)的形式開展課外寫作活動(dòng)，使學(xué)生每周的課外 寫作量不少于 1000字，并組織學(xué)生向有關(guān)刊物投稿；每學(xué)期還要組 織學(xué)生參加 12 次課外聽說(shuō)活動(dòng)。組織語(yǔ)文課外活動(dòng)小組或文學(xué)社團(tuán)， 積極開展活動(dòng)，為部分學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮特長(zhǎng)、 發(fā)展個(gè)性創(chuàng)造條件；抓好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展小 型的輔導(dǎo)活動(dòng)，重在補(bǔ)缺補(bǔ)漏補(bǔ)差。 4. 提倡寫教學(xué)后記，反思教學(xué)中的得和失、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。要積 極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，每人每學(xué)期聽課 10 節(jié)以上，上研究課一節(jié)， 每學(xué)年寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。 四、評(píng)價(jià)與測(cè)試 1. 明確課程評(píng)價(jià)的目的。通過(guò)正確的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò) 程和學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確地判斷學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與發(fā)展需求，充分發(fā)揮 評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和發(fā)展功能。 2. 要突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，從知識(shí)和能力、過(guò) 程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。要加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)， 根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性特征，采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，如書 面考試、觀察活動(dòng)、成長(zhǎng)記錄等，同時(shí)要避免評(píng)價(jià)的繁瑣化。 3. 組織好學(xué)業(yè)水平測(cè)試或每學(xué)期的期末考試。考試命題要以 《課 程標(biāo)準(zhǔn)》 和教材為依據(jù)，試題要覆蓋面廣，難易適度，針對(duì)性強(qiáng)。除 去上述考試和教育行政部門規(guī)定的考試外，不要任意增加其他考試 或變相考試。 4. 考試前，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作；考試后要認(rèn)真批閱 試卷，做好試卷分析工作，并做好補(bǔ)償教學(xué)。 5. 高級(jí)中學(xué)要實(shí)行學(xué)分認(rèn)定制度，并努力探尋適合于不同目的 的評(píng)價(jià)手段和方法，提高評(píng)價(jià)效率。 ,"有* .f, f 一-» 2019年初中語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)二 我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì) 的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四 項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志， 熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦 ；關(guān) 心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積 極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己 在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。 二、教學(xué)方面 作為一名年輕的初三教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的 經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水 平。面對(duì)畢業(yè)班，我深感壓力之大， 為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上 網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn) 的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi) 容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞 語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。 因?yàn)闀r(shí)間的緊促和升學(xué)的重任，我又不得不犧牲自己的雙修日 來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。基 本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀 練習(xí)。止匕外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，以 便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔 導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 三、德育工作： 一直以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè) 道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建 設(shè)。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間 操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或 持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況 進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的 學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢 地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān) 心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之 示范效果。作為畢業(yè)班的班主任，我還得考慮學(xué)生的升學(xué)，經(jīng)常性 與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí) 教育和督導(dǎo)。功夫才會(huì)不負(fù)有心人，我們班的中考終于取得了優(yōu)異 的成績(jī)。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān) 實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本 學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了 5次教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書筆 記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己 的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余 時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí) 也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同 時(shí)自己也得到了提高。 五、努力方向： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生 能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo) 準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣?面有更大進(jìn)步。 3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同 學(xué)、老師和家長(zhǎng)。 4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興 趣。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有 更大的進(jìn)步。 六、今后努力方向。 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，采用多種教 學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。注重對(duì)學(xué)生能力 的培養(yǎng)，多同組語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗?更大進(jìn)步。對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何的尊敬同 學(xué)、老師和家長(zhǎng)。 3、抓住教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，切中難點(diǎn)，把握重 點(diǎn)，進(jìn)行多方位、多層次的聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練。切實(shí)安排字詞一一閱讀 ——寫作逐步訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的全面發(fā)展。 總之，本人始終用自己的心去教誨學(xué)生，用自己的情去培育學(xué) 生。堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念， 重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活 源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的 結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。對(duì)于教學(xué)上的不足。今后我 定會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的 成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 7 / 9