平行四邊形的面積的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí)（練習(xí)十五第48題。）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1鞏固平行四邊形的面積計(jì)算公式，能比較熟練地運(yùn)用平行四邊形面積的計(jì)算公式解答有關(guān)應(yīng)用題。2養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。過程與方法經(jīng)歷應(yīng)用平行四邊形知識(shí)的過程，體驗(yàn)知識(shí)之間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問題的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展思維。重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答有關(guān)平行四邊形面積的應(yīng)用題。教法：質(zhì)疑引導(dǎo)，回顧練習(xí)。學(xué)法：小組合作交流。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)1.平行四邊形的面積是什么？它是怎樣推導(dǎo)出來的？2.口算下面各平行四邊形的面積。（1）底12米，高7米；（2）高13分米，第6分米；（3）底2.5厘米，高4厘米二、指導(dǎo)練習(xí)1補(bǔ)充題：一塊平行四邊形的麥地底長(zhǎng)250米，高是78米，它的面積是多少平方米？（1）生獨(dú)立列式解答，集體訂正。（2）如果問題改為：“每公頃可收小麥7000千克，這塊地共可收小麥多少千克？必須知道哪兩個(gè)條件？生獨(dú)立列式，集體講評(píng)：先求這塊地的面積：250780100001.95公頃,再求共收小麥多少千克：70001.9513650千克（3）如果問題改為：“一共可收小麥58500千克，平均每公頃可收小麥多少千克?”又該怎樣想？與比較，從數(shù)量關(guān)系上看，什么相同？什么不同？討論歸納后，生自己列式解答：58500（250781000）（4）小結(jié)：上述幾題，我們根據(jù)一題多變的練習(xí)，尤其是變式后的兩道題，都是要先求面積，再變換成地積后才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，否則就會(huì)出問題。2.（1）練習(xí)十五第5題： 1.4厘米 2.5厘米a.你能找出圖中的兩個(gè)平行四邊形嗎？b.他們的面積相等嗎？為什么？c.生計(jì)算每個(gè)平行四邊形的面積。d.你可以得出什么結(jié)論呢？（等底等高的平行四邊形的面積相等。）（2）練習(xí)十五6題讓學(xué)生抓住平行四邊形的底和高與正方形有什么關(guān)系。（平行四邊形的底和高分別等于正方形的邊長(zhǎng)。）三、課堂練習(xí)：練習(xí)十五第7題。四、全課小結(jié)：今天這節(jié)課，我們進(jìn)行了許多有關(guān)平行四邊形面積知識(shí)的練習(xí)，你有什么收獲？五、布置作業(yè)：練習(xí)十五第4題。課后反思