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六年級品德與社會上冊 第二單元 為了建設(shè)新中國教案 北師大版.doc

  • 資源ID:2536085       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">16KB        全文頁數(shù):4頁
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六年級品德與社會上冊 第二單元 為了建設(shè)新中國教案 北師大版.doc

第二單元 為了建設(shè)新中國勞動者的榮耀1、為祖國爭氣的鐵人教學(xué)內(nèi)容:為祖國爭氣的鐵人,課本第4849頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):、知道中國石油工人的優(yōu)秀代表王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡。、學(xué)習(xí)中國工人階梯的骨氣、志氣和無私無畏的英雄氣概。、進(jìn)一步提高分析問題、理解問題的能力和識圖能力。教學(xué)活動及過程:、談話導(dǎo)入。、閱讀與講述。學(xué)生閱讀教科書第頁課文。、教師講述第頁課文的內(nèi)容。、閱讀與討論。請學(xué)生閱讀教科書第頁資料“鐵人”的由來,再自由發(fā)言展開討論:為什么王進(jìn)喜被稱作“鐵人”?“中國人死都不怕,難道還怕困難嗎?”“石油工人一聲吼,地球也要都三斗。”“寧可少活年,拼命也要拿下大油田!”“鐵人”王進(jìn)喜的這些豪言壯語說明了什么?、閱讀與思考。朗讀教科書第頁老師的話。引導(dǎo)學(xué)生討論并且理解“王進(jìn)喜不僅是大慶的象征,更是社會主義時代中國工人階級骨氣和志氣的象征?!辈シ鸥枨凸と酥?,告訴學(xué)生這首歌曲當(dāng)時唱遍了整個中國,讓他們感受其中所表達(dá)的沖天志氣和豪邁情懷。、綜合學(xué)習(xí)。教師說明:“從年以后,我國的石油工業(yè)有了很大的發(fā)展,在東北、華北、西北陸續(xù)建設(shè)了遼河油田、華北油田、勝利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等?!睂W(xué)生在中國政區(qū)圖上查找這些油田工業(yè)基地,感受中國石油工業(yè)的進(jìn)步,體會新中國的巨大進(jìn)步。、教師總結(jié)。:大漠里的無名英雄教學(xué)內(nèi)容:大漠里的無名英雄,課本第5051頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):、知道中國科學(xué)家的優(yōu)秀代表鄧稼先的光輝事跡。、學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)為祖國建設(shè)事業(yè)不惜獻(xiàn)出生命的英雄氣概。、進(jìn)一步提高理解問題、分析問題的能力和識圖能力。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備一些有關(guān)“兩彈元勛”的資料。教學(xué)活動及過程:、導(dǎo)入。在朝鮮前線,中國人民志愿軍和美國侵略者進(jìn)行著殊死的較量。同時在國際上,帝國主義又在運用核武器對中國在年內(nèi)的無核國家進(jìn)行著核訛詐。核武器以其巨大的殺傷力和破壞力成為戰(zhàn)爭中的巨大威脅,是建設(shè)現(xiàn)代化國防和保障國家安全必不可少的。、閱讀與討論。學(xué)生閱讀教科書第頁第一、二自然段課文,并且自由發(fā)言展開討論。、講授與思考。閱讀教科書第頁第三段和第頁課文。教師講述鄧稼先的光輝事跡。也可以穿插其他“兩彈元勛“的事跡。、綜合學(xué)習(xí)。請學(xué)生根據(jù)教科書第頁的資料計算,中國原子彈實驗成功比蘇、美、法等大國要少多少年;試驗所用時間上的差距說明了什么?!艾F(xiàn)在,我國不僅是世界上的核大國,而且大規(guī)模地開展了和平利用核能的研究。我國在廣東、浙江兩省分別建設(shè)了大亞彎核電站、秦山核電站等。這些核電站的建立說明了什么?”、 教師總結(jié)。:偉大的普通一兵教學(xué)內(nèi)容:偉大的普通一兵,課本第5253頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):、知道偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的光輝事跡。、學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的階級立場,言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。、進(jìn)一步提高理解問題、分析問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:毛澤東主席、周恩來總理的題詞等學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳資料。教學(xué)活動及過程:、導(dǎo)入。教師出示毛澤東的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。請學(xué)生自由發(fā)言,說說他們所了解的雷鋒及其事跡。、閱讀與交流。請學(xué)生閱讀教科書第頁課文和資料。引導(dǎo)學(xué)生相互交流。你爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在不同的年代是不是都經(jīng)歷過學(xué)習(xí)雷鋒的活動呢?那時侯他們都看到了什么?聽說了什么?他們有什么感受?把你們對周圍長輩訪問所聽到的故事講出來,與同學(xué)交流。你在小學(xué)生活已經(jīng)年多了,每年月日都參加學(xué)校少先隊組織的學(xué)雷鋒活動,說一說你的體驗。、自由討論。討論教科書第頁的問題,在你們的學(xué)習(xí)生活中,需要雷鋒“釘子精神”嗎?為什么?引導(dǎo)學(xué)生明確:小學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)最重要的是目標(biāo)明確。在明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后,關(guān)鍵的就是“刻苦”了,樹立刻苦精神,只要肯吃苦,學(xué)習(xí)的時間就可以擠出來,什么樣的困難都可以克服了。通過討論明確:在生活中、學(xué)習(xí)中,在一切事情中,都不要只看到自己;而是能夠把自己看作是集體的一個成員,雷鋒告訴我們:個人永遠(yuǎn)是渺小的,只有集體力量才大。、播放歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。、小組討論。學(xué)生分成小組,閱讀教科書第頁的故事,在討論。、教師總結(jié),布置作業(yè)。調(diào)查,在你們身邊有活著的雷鋒嗎?他們是怎樣做的?

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