思考： 1+1等于幾？ 對(duì)的，在數(shù)學(xué)上1+1是等于2，但在生活上，有時(shí)，1+1并不等于2。 不信，就看看下面這個(gè)故事 一、故事引入 內(nèi)容：小明最愛玩蹺蹺板。一天，他一個(gè)人在游樂場(chǎng)玩蹺蹺板，可蹭了半天也沒翹起來。這時(shí)小強(qiáng)來了，他也愛玩蹺蹺板。于是小明和小強(qiáng)為蹺蹺板歸誰玩爭(zhēng)了起來，最后誰也沒玩成。 想一想：1、最后，小明和小強(qiáng)為什么都沒能玩蹺蹺板？2、他們應(yīng)該怎么做才對(duì)？3、這時(shí)的1+1等于幾？4、1+1=0的原因是什么？ 結(jié) 論：1+1=0這個(gè)比喻，說明如果大家心里只想著自己，不配合，不團(tuán)結(jié)，不協(xié)作，即使你單個(gè)人的力量再大，再能干，最終什么事都干不成，結(jié)果都會(huì)是個(gè)“0”。 一支竹篙耶,難渡汪洋海 眾人劃槳喲,開動(dòng)大帆船 一棵小樹耶，弱不禁風(fēng)雨 百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒 一加十,十加百,百加千千萬 你加我,我加你,大家心相連 同舟嘛共濟(jì)海讓路, 號(hào)子嘛一喊,浪靠邊百舸嘛爭(zhēng)流,千帆進(jìn), 波濤在后,岸在前 一加十,十加百,百加千千萬 你加我,我加你,大家心相連 同舟嘛共濟(jì)海讓路, 號(hào)子嘛一喊,浪靠邊 百舸嘛爭(zhēng)流,千帆競(jìng), 波濤在后,岸在前 一根筷子耶,輕輕被折斷 十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán) 一個(gè)巴掌耶,拍也拍不響 萬人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天 同舟嘛共濟(jì),海讓路, 號(hào)子嘛一喊,浪靠邊 百舸嘛爭(zhēng)流,千帆進(jìn), 波濤在后,岸在前 同舟嘛共濟(jì),海讓路, 號(hào)子嘛一喊,浪靠邊 百舸嘛爭(zhēng)流,千帆進(jìn), 波濤在后,岸在前 二、小故事，大道理1）如果團(tuán)結(jié)了，互相協(xié)作了。（1+1=？） 內(nèi) 容： 一天，有兩個(gè)人在茫茫的大沙漠里迷了路。其中一個(gè)人腿傷了，走不動(dòng)了，但他身上還有半壺水；而另一個(gè)人，身上一滴水也沒有了，快渴死了。2）你能想個(gè)辦法救救他們嗎？3）從這個(gè)故事中，我們知道：1+1等于幾？ 4) 繼續(xù)看故事： 這兩位得救的的人原來都是科學(xué)家，他們 回到工作的地方后，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，一起研制出了一種新藥，治好了千千萬萬病人的病。 5) 這時(shí)的1+1等于幾？ 6) 反過來想一想，在沙漠里，如果這兩個(gè)人像搶蹺蹺板的小明、小強(qiáng)一樣，結(jié)果會(huì)怎樣？小結(jié)：只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，1+1才會(huì)等于2，甚至大于2。 三、同舟共濟(jì) 游戲規(guī)則：男女生各一組，將報(bào)紙看作是在落水時(shí)唯一的救生艇，小組成員想辦法讓更多的人站在報(bào)紙上獲救。比賽哪一組站的人最多，最多方為贏方。 為什么你們會(huì)贏得勝利呢？ 五、總結(jié) 這節(jié)課，通過我們的討論和親身的體驗(yàn)，讓我們知道了，人不能自私自利，心里只想著自己，這樣做的結(jié)果只有一個(gè)，那就是“0”，也就是失敗。但如果大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，那將沒有人能打敗你們。作為二十一世紀(jì)的年青一代，在未來的職業(yè)生活中，有一種精神千萬不能丟，那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。