四、分?jǐn)?shù)乘法倒數(shù)教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元第六課時 倒數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷猜數(shù)、觀察、交流等發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)的特殊關(guān)系及認(rèn)識倒數(shù)的過程。2. 了解互為倒數(shù)的含義，能寫一個數(shù)的倒數(shù)。3. 在認(rèn)識倒數(shù)的活動中，感受數(shù)學(xué)知識的奧秘，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點：倒數(shù)的意義。教學(xué)難點：理解“互為”、“倒數(shù)”的意義。教學(xué)設(shè)備：幻燈片。教學(xué)過程：一 激情導(dǎo)入，引發(fā)探究課前帶學(xué)生唱“找朋友”歌，做“找朋友”的游戲師：生1請問你找到的朋友是誰？生1：生2。師：生2你愿意做生1的朋友嗎？生2：愿意。師：生1和生2互為朋友。（板書互為）師：誰來理解一下這句話？生：生1是生2的朋友，生2是生1的朋友。師：能不能單獨說生1是朋友，或者生2是朋友呢？生：不能，只能說誰是誰的朋友。師：類似這樣的互為關(guān)系，在日常生活中還有哪些？生：同桌關(guān)系、鄰居關(guān)系、兄弟關(guān)系這些關(guān)系都是相互的。師：在數(shù)學(xué)王國中是否也存在這種互為關(guān)系呢？比如生：約數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系、互質(zhì)關(guān)系今天我們學(xué)習(xí)的倒數(shù)，也是屬于這種互為關(guān)系。（板書倒數(shù)）二 自主探究1.打開書52頁，看書上的數(shù)形圖，讓學(xué)生觀察每個同樣顏色平行四邊形中的兩個數(shù)，說說發(fā)現(xiàn)了什么？2.同桌討論，教師巡視指導(dǎo)。3.教師介紹：乘積是1的兩個數(shù)，互為倒數(shù)。4.讓學(xué)生討論“互為倒數(shù)”的含義。（即：其中的一個數(shù)叫做另一個數(shù)的倒數(shù)。）5.讓學(xué)生舉出兩個互為倒數(shù)的數(shù)，并說一說是怎樣想的。（讓學(xué)生了解“1”的倒數(shù)是1，0沒有倒數(shù)。）三 鞏固練習(xí)1.寫出下面?zhèn)€數(shù)的倒數(shù)。5 1/6 20 8/3 1 6/7 232.判斷。（1）3的倒數(shù)是1/3。 （ ）（2）5/8的倒數(shù)是5/8。 （ ）（3）1的倒數(shù)是0。 （ ）（4）0的倒數(shù)是0。 （ ）總結(jié)回顧這堂課，你有什么收獲？