2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 5.1植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)沖關(guān)練(九)(45分鐘,100分)一、單項(xiàng)選擇題(包括6題,每題4分,共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.(xx海南高考)下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究C.頂芽合成的生長(zhǎng)素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽D.高濃度的生長(zhǎng)素能通過促進(jìn)乙烯合成抑制植物生長(zhǎng)【解題指導(dǎo)】(1)題干關(guān)鍵詞:“植物激素”。(2)關(guān)鍵知識(shí):植物激素的生理作用;生長(zhǎng)素的運(yùn)輸機(jī)制?！窘馕觥窟xC。本題主要考查植物激素的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)中,生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而促進(jìn)植物生長(zhǎng),故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)中,生長(zhǎng)素就是在研究植物向光性的過程中發(fā)現(xiàn)的,故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)中,生長(zhǎng)素由頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽是由低濃度向高濃度運(yùn)輸,需消耗能量,是主動(dòng)運(yùn)輸,故C項(xiàng)錯(cuò)。D項(xiàng)中,高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯抑制植物生長(zhǎng),故D項(xiàng)正確。2.(xx南京一模)如右圖,一棵植物被紙盒罩住,紙盒在左側(cè)開口,右側(cè)照光。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是()A.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)B.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)C.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)D.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)【解析】選B。固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒,幼苗只有在右側(cè)會(huì)間斷接受光照,幼苗向右彎曲生長(zhǎng),C、D項(xiàng)錯(cuò)誤;固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗,則幼苗各部分都不會(huì)接受光照,幼苗直立生長(zhǎng),A、C項(xiàng)錯(cuò)誤;紙盒和幼苗一起旋轉(zhuǎn),幼苗只有向著開口的部位接受光照,幼苗彎向盒開口方向生長(zhǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(xx南京師大附中三模)植物根部的生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下會(huì)向背光一側(cè)運(yùn)輸,圖示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)迷蕉郆.該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性C.單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),向光側(cè)的生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)D.在單側(cè)光照射下,生長(zhǎng)素在根尖由右側(cè)向左側(cè),同時(shí)由下方向上方運(yùn)輸【解析】選C。從圖中結(jié)果可知,單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),根彎曲的角度越大,說明根部生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)迷蕉?A項(xiàng)正確;根對(duì)生長(zhǎng)素敏感,由于根部生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸,背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制生長(zhǎng),向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng),可以驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性,B項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在單側(cè)光照射下,生長(zhǎng)素在根尖由右側(cè)向左側(cè)運(yùn)輸,由于極性運(yùn)輸,生長(zhǎng)素在根尖由下方向上方運(yùn)輸,D項(xiàng)正確。4.(xx南通二模)不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是()A.乙烯濃度高脫落率不一定高B.一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率【解析】選C。由題圖分析知,一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成,乙烯濃度高脫落率不一定高,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率;由生長(zhǎng)素濃度和乙烯濃度的變化量無法得出二者對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的。5.(xx淮安三模)下圖為小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化,據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.小麥子粒成熟后赤霉素合成量較小B.小麥子粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛C.小麥子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長(zhǎng)素的含量D.小麥子粒的形成受多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)作用【解題指導(dǎo)】解答本題的關(guān)鍵是正確讀取曲線信息,理解橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)變化的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥窟xC。分析題圖可以看出,小麥子粒成熟后赤霉素合成量很少,故A項(xiàng)正確;小麥子粒形成初期,細(xì)胞分裂素合成旺盛,故B項(xiàng)正確;小麥子粒質(zhì)量的增加與圖中三種植物激素曲線均不一致,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;從圖中可以看出,小麥子粒的形成是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,故D項(xiàng)正確?！局R(shí)總結(jié)】植物激素的應(yīng)用(1)生長(zhǎng)素及其類似物。促進(jìn)扦插的枝條生根。培育無子番茄等無子果實(shí)。作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田里的雙子葉雜草。煙草“打頂”后于“傷口”處施用生長(zhǎng)素類似物,以保證煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)。(2)赤霉素及其類似物。使蘆葦、萵苣等植株增高,產(chǎn)量增加。促進(jìn)種子、馬鈴薯塊莖等的萌發(fā)。(3)細(xì)胞分裂素及其類似物。農(nóng)作物收獲后的儲(chǔ)存保鮮。促進(jìn)種子的萌發(fā)。(4)脫落酸及其類似物。種子萌發(fā)的有效抑制劑。增強(qiáng)植物的抗性。(5)乙烯及其類似物:可用于瓜果的催熟。6.(能力挑戰(zhàn)題)(xx蘇州一模)甲、乙、丙及NAA四種植物激素的作用模式如圖,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物B.乙、丙最可能分別代表赤霉素和生長(zhǎng)素C.NAA引起染色體變異形成無子果實(shí)D.甲、乙之間具有拮抗作用【解析】選C。通過圖中可以看出,甲激素會(huì)促進(jìn)種子休眠,抑制種子萌發(fā),應(yīng)該為脫落酸;乙激素促進(jìn)種子萌發(fā)和植物體的生長(zhǎng),應(yīng)該為赤霉素;丙激素促進(jìn)植物體生長(zhǎng),同時(shí)可以用于單性結(jié)實(shí),應(yīng)該為生長(zhǎng)素;它們都不是蛋白類物質(zhì),同時(shí)也不具有促進(jìn)果實(shí)成熟的能力?！菊`區(qū)警示】辨析果實(shí)發(fā)育與果實(shí)成熟(1)果實(shí)發(fā)育:包括子房形成果實(shí)(發(fā)育)和果實(shí)長(zhǎng)大(生長(zhǎng))。主要受細(xì)胞分裂素、赤霉素、生長(zhǎng)素的調(diào)控。(2)果實(shí)成熟:果實(shí)細(xì)胞合成一些水解酶,分解細(xì)胞壁使果實(shí)變軟,分解多糖為單糖使果實(shí)變甜,同時(shí)形成某些色素使果實(shí)變紅。主要受乙烯的調(diào)控。二、多項(xiàng)選擇題(包括3題,每題6分,共18分。每題不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)7.(xx徐州調(diào)研)下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是()A.預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)也需設(shè)置空白對(duì)照B.浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長(zhǎng)素類似物溶液中讓其生根C.將枝條下端削成斜面,是為了增大吸收水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)的面積D.該實(shí)驗(yàn)記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長(zhǎng)度【解題指導(dǎo)】解答本題應(yīng)掌握預(yù)實(shí)驗(yàn)的原理及本實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)?！窘馕觥窟xA、B。預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)不需設(shè)置空白對(duì)照,A項(xiàng)錯(cuò)誤。浸泡法處理插條就是將插條在配制好的生長(zhǎng)素類似物溶液中浸泡一段時(shí)間后取出進(jìn)行扦插等,B項(xiàng)錯(cuò)誤。將枝條下端削成斜面可增大吸收水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)的面積,C項(xiàng)正確。本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物溶液的濃度,因變量是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長(zhǎng)度,D項(xiàng)正確。8.(xx南京調(diào)研)下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的有關(guān)說法,正確的是()A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花可能得不到無子番茄B.使用一定濃度的赤霉素溶液處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量C.使用一定濃度的脫落酸溶液處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率D.若兒童食用乙烯利溶液催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟【解析】選A、B。用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理未受粉的番茄花蕾能得到無子番茄,但在受粉以后處理,則不能得到無子番茄,A項(xiàng)正確;赤霉素能促進(jìn)植物生長(zhǎng),使用一定濃度的赤霉素溶液處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量,B項(xiàng)正確;脫落酸抑制種子萌發(fā),C項(xiàng)錯(cuò)誤;與性早熟有關(guān)的是性激素,乙烯利是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不能促進(jìn)兒童性早熟,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.(xx南通二模)下圖表示獼猴桃果實(shí)采摘后乙烯釋放速率及其硬度的變化規(guī)律。下列相關(guān)說法,不正確的是()A.獼猴桃果實(shí)在成熟過程中,參與調(diào)節(jié)的植物激素只有乙烯B.獼猴桃采摘前,果實(shí)細(xì)胞不能合成乙烯,有利于果實(shí)發(fā)育C.獼猴桃采摘后,乙烯釋放速率增加,果實(shí)硬度減小D.采摘后將獼猴桃在密閉環(huán)境中保存,有利于延長(zhǎng)貯藏時(shí)間【解析】選A、B、D。乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯。獼猴桃果實(shí)在成熟過程中,參與調(diào)節(jié)的植物激素不只有乙烯,A項(xiàng)錯(cuò)誤;獼猴桃采摘前,果實(shí)細(xì)胞能少量合成乙烯,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由圖可知:獼猴桃采摘后,乙烯釋放速率增加,果實(shí)硬度減小,C項(xiàng)正確;采摘后將獼猴桃在低溫環(huán)境中保存,有利于延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,在密閉環(huán)境中保存會(huì)使獼猴桃腐爛,D項(xiàng)錯(cuò)誤。三、非選擇題(包括2題,共58分)10.(30分)(xx綿陽一模)植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(ae依次增大)。組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高/cm162038514224(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍為。(2)從圖乙可以看出對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是。(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?,理由是 。(4)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟: ;取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗, ;噴灑對(duì)應(yīng)組芹菜幼苗; ?！窘馕觥?1)背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m,其向光面生長(zhǎng)素濃度小于m時(shí),背光面生長(zhǎng)速度才能大于向光面。(2)從圖乙可以看出種子未萌發(fā)時(shí)脫落酸較多,由此可知脫落酸對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。(3)表丙中ae組的處理都使株高大于清水組,表明都起促進(jìn)作用,沒有體現(xiàn)油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性。(4)進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍,應(yīng)在對(duì)應(yīng)最大株高兩側(cè)的濃度之間設(shè)置濃度梯度,用不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗,記錄株高,求取平均值。答案:(1)小于m(2)脫落酸促進(jìn)衰老和脫落(3)不能該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明ae各濃度均有促進(jìn)作用,沒體現(xiàn)抑制作用(4)在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液均分為4組(或4組以上),每組30株,編號(hào)用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄芹菜株高,再計(jì)算平均值11.(28分)(xx泰州一模)圖1是用不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問題。(1)從圖1可初步確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在mmolL-1之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是mmolL-1。(2)圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有的特點(diǎn),a、b、c、d四處中,生長(zhǎng)素可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是處。(3)為驗(yàn)證在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部位。請(qǐng)你結(jié)合圖2,利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟: ; ; 。預(yù)測(cè)結(jié)果: 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ?！窘馕觥?1)由于生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性,所以可能出現(xiàn)不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理后,生根狀況相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;根據(jù)題意和圖示分析可知:生長(zhǎng)素類似物濃度在12 mmolL-1時(shí),處理的扦插枝條根的平均長(zhǎng)度最長(zhǎng),所以促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在816 mmolL-1之間;空白對(duì)照組的根平均長(zhǎng)度比經(jīng)濃度為16 mmolL-1生長(zhǎng)素類似物溶液處理的根平均長(zhǎng)度長(zhǎng),說明生長(zhǎng)素類似物濃度為16 mmolL-1時(shí),對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用。(2)生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性體現(xiàn)在根的向地性;由于根比莖敏感,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。圖2橫放的幼苗受到重力的作用,a、c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度高,a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度高,對(duì)根有抑制生長(zhǎng)的作用,b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度低,對(duì)根有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性,所以對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是a處。(3)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端而不是尖端以下部位,可用云母片分別插入尖端和尖端以下部位,再設(shè)計(jì)不做任何處理的空白對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。答案:(1)81616(2)兩重性a(3)將完整燕麥胚芽鞘均分為3組,編號(hào)A、B、CA組在尖端中央縱向插入云母片,B組在尖端以下部位的中央縱向插入云母片,C組不做任何處理將3組燕麥胚芽鞘水平放置,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象A組水平生長(zhǎng),B組背地生長(zhǎng),C組背地生長(zhǎng)在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部位【知識(shí)總結(jié)】生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的實(shí)驗(yàn)分析(1)實(shí)驗(yàn)的變量:該實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類似物的濃度;實(shí)驗(yàn)的因變量是扦插枝條生根情況;實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是實(shí)驗(yàn)試劑的劑量、植物的種類、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等。(2)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照:該實(shí)驗(yàn)中存在空白對(duì)照(即用蒸餾水處理的對(duì)象組)和相互對(duì)照(即用不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理的對(duì)象組)。(3)預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用:為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件;可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,以免由于設(shè)計(jì)不周,盲目開展實(shí)驗(yàn),造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。