六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法教案 北京版.doc
《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法教案 北京版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法教案 北京版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法 教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用。 2正確讀寫百分?jǐn)?shù)。 3知道“成數(shù)”及“折數(shù)”與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn):知道“成數(shù)”及“折數(shù)”與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn):理解成數(shù)、折數(shù)的意義。 課 型:新授課 教學(xué)過(guò)程: —復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 1什么是百分?jǐn)?shù) 2讀出下列百分?jǐn)?shù) 7% 89% 103% 7.2% 0.05% 3聽題寫出百分?jǐn)?shù),并說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)的意義。 (1)據(jù)統(tǒng)計(jì),2001年我國(guó)城鎮(zhèn)居民均收入為6280元,比去年實(shí)際增長(zhǎng)了6.4%。 6.4%表示把( )平均分成100分,( )占其中的6.4% (2) 目前,我國(guó)基本普及九年義務(wù)教育通過(guò)驗(yàn)收的人口地區(qū)覆蓋率達(dá)85%。 (3) 2001年,我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率控制在1%以內(nèi)。 (4) 2001年,我國(guó)農(nóng)民人均純收入實(shí)際增長(zhǎng)4.2%。 二 、新課 1、 出示: 青山鄉(xiāng)每公頃小麥比去年增產(chǎn)“一成”,這里“一成”是什么意思? 師:在我國(guó)農(nóng)村說(shuō)農(nóng)業(yè)收成時(shí),有時(shí)也用“成數(shù)”表示。幾成就是十分之幾。 一成就是十分之一 改寫成百分?jǐn)?shù)是 10% 三成就是十分之三 改寫成百分?jǐn)?shù)是 30% 四成五就是十分之四點(diǎn)五 改寫成分?jǐn)?shù)就是 45% 2、花冠商場(chǎng)正在促銷,電飯鍋打八折出售。圖書打五五折出售。價(jià)錢比原來(lái)高了還是低了,是什么意思呢? 三、 課堂反饋 42頁(yè) 2、7題獨(dú)立完成在訂正 四、 小結(jié):我們主要學(xué)了哪個(gè)概念? 五 作業(yè):3——6題 板書設(shè)計(jì): 百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 成數(shù) 一成就是十分之一 改寫成百分?jǐn)?shù)是 10% 三成就是十分之三 改寫成百分?jǐn)?shù)是 30% 四五折就是十分之四點(diǎn)五 改寫成分?jǐn)?shù)就是 45%- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法教案 北京版 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 百分?jǐn)?shù) 意義 讀寫 教案 北京
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2536767.html