Module 8 Unit 1 The train is going up the hill.一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)語法： 方向介詞、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的應(yīng)用。2.學(xué)習(xí)句型：動(dòng)詞+介詞； be+動(dòng)詞原型+ing. The train is going up the hill. 3.學(xué)習(xí)詞匯：up, hill, down, past, station.二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句型：動(dòng)詞+介詞； be+動(dòng)詞原型+ing. The train is going up the hill. 2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)句型：動(dòng)詞+介詞； be+動(dòng)詞原型+ing. The train is going up the hill. 三、教學(xué)過程(一)準(zhǔn)備導(dǎo)入1.教授新詞。2.在黑板上畫一座山，山頂上畫一座房子、一所學(xué)校、一個(gè)火車站。告訴學(xué)生說：“This is a hill?！庇梅酃P沿山腰向上畫一條線，并對學(xué)生協(xié)“Im going up the hill”再畫一條經(jīng)過房子的線，說“Im going past the house”接著畫這條線，經(jīng)過學(xué)校、火車站，再下山，說：“Im going past the school. Im going past the station. Now Im going down the hill.”3.重復(fù)上面的做法，但讓學(xué)生在你畫線時(shí)說句子：“Youre going方向介詞the處所”告訴學(xué)生火車站是上、下火車和買火車票的地方。4.最后，讓學(xué)生將黑板上的圖畫抄下來，兩人進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)人畫線，另一個(gè)人描述他的路線。（二）教學(xué)活動(dòng)1：聽音指圖。1.板書以下詞語：school，houses，hill，department store， station2.讓學(xué)生臺(tái)上課本。放錄音給他們聽，讓他們邊聽邊從黑板上抄下錄音中聽到過的詞語。3.再放一遍錄音。4.再讓學(xué)生打開課本看上面的圖畫，并用中文問他們以下的問題：房子在哪里？學(xué)校在哪里？火車停在哪里？5.最后，再放錄音，讓學(xué)生指向相關(guān)的圖畫。（三）教學(xué)活動(dòng)2圖描述1.再放錄音，每句話后停頓，讓學(xué)生跟讀。2.讓學(xué)生兩人一組輪換角色描述火車動(dòng)向并相圖。3.學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)，讓他們輪流說火車正在行駛的方位。（四）教學(xué)活動(dòng)表演1.讓學(xué)生看課本上的圖畫并描述其內(nèi)容。2.讓學(xué)生兩人一組一起讀對話例文。3.告訴學(xué)生繼續(xù)兩人一組進(jìn)行練習(xí)。一人給出指示語。另一個(gè)人根據(jù)他的指示畫線，并說出到的地方。4.在黑板上畫一幅與課本上相似的地圖，并在圖的底部注上“You are here”5.再讓學(xué)生上黑板。，根據(jù)教師說的指引路線的句子畫線。6.多叫一些學(xué)生做這樣的練習(xí)，之后讓同桌同學(xué)。做類似的練習(xí)，一個(gè)說句子指引路線，一個(gè)畫線然后說出目的地。（五）課堂活動(dòng)用書1.搭配學(xué)生看課本上的詞語，并畫線將詞語與對應(yīng)的圖連起來。再在黑板上畫一些向左、向右或向前的箭頭，快速指向不同的箭頭，讓學(xué)生告訴你它們的意思。2.聽音標(biāo)號A學(xué)生看課本上的圖畫。B學(xué)生聽錄音。C學(xué)生說明圖畫上發(fā)生的事情。D四幅圖。E讓學(xué)生根據(jù)錄音在圖畫分標(biāo)上恰當(dāng)?shù)男蛱枴?.指圖描述A.讓學(xué)生兩人一組練習(xí)。B.一個(gè)學(xué)生指圖，另一個(gè)學(xué)生描述圖上所發(fā)生的事情。C.學(xué)習(xí)一會(huì)見后，讓學(xué)生交換角色繼續(xù)練習(xí)。