練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容：15頁例1例3，課堂活動(dòng)1、2練習(xí)二1教學(xué)目的：1使學(xué)生通過實(shí)際，感悟加法計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，初步體驗(yàn)加法意義。2認(rèn)識(shí)加號(hào)，加法算式，初步感受數(shù)學(xué)的作用與數(shù)學(xué)的形式美，簡潔美。3探索5以內(nèi)的加法的計(jì)算方法，在與同伴的交流中體會(huì)方法的多樣性，學(xué)會(huì)5以內(nèi)的加法。教學(xué)重難點(diǎn)：探索5以內(nèi)的加法計(jì)算方法的多樣性。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了15。1. 誰說說，15可以表示什么？2. 從1到5，誰會(huì)用手指表示？二、合作探索1. 體會(huì)合起來用加法計(jì)算（）請(qǐng)5個(gè)學(xué)生上臺(tái)，發(fā)給每個(gè)學(xué)生一只筆，問：現(xiàn)在是幾個(gè)？又發(fā)給一個(gè)，問；現(xiàn)在合起來是幾個(gè)？（）出示動(dòng)態(tài)汽車圖。（）看圖說圖的意義。2輛車與1輛車合起來是3輛車，板書：2+1=3（）在2和3之間用什么符號(hào)能清楚的表示與合起來呢？小組交流（）明確方法，認(rèn)識(shí)“”，介紹算式，讀法。學(xué)生讀（）結(jié)合生活，說說的意義（）課堂活動(dòng)2. 探索（）老師擺朵花，問：這是幾朵花？再擺朵，問：又是幾朵？（）劃圈后問：這幅圖是什么意義？（）你能用算式表示嗎？對(duì)了。把兩部分合起來用加法計(jì)算，那+？請(qǐng)同學(xué)擺，畫，比，想，看誰最先找到答案。（）學(xué)生匯報(bào)。從后接著數(shù)數(shù)的組成數(shù)的分解（）小結(jié)解決一個(gè)問題的方法是多樣的。（）課堂活動(dòng)3. 教學(xué)例（）學(xué)生獨(dú)立完成（）同桌交流（）全班交流（）在書上寫算式三、課堂練習(xí)21頁1