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1、大班語言《夸夸自己和別人》教學(xué)設(shè)計(jì) 教師/王彩玲 活動目標(biāo)： 1.理解故事，進(jìn)一步了解作品中動物的特點(diǎn)。 　　2.知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。 3.讓幼兒學(xué)會夸獎(jiǎng)自己和別人。 活動準(zhǔn)備： 1. 背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一 2.音樂《朋友，你好》 活動過程： （1） 引導(dǎo)幼兒討論動物的優(yōu)點(diǎn)。 師：小朋友們好，今天老師請來了幾個(gè)動物朋友。我們一起來看看都有誰？（教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動物朋友？為什么？（幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒回答） （二）

2、聽故事，理解故事內(nèi)容。 　　1.師：“剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽一聽它們是怎么夸自己的！” 2.教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問： （1）故事里小猴是怎么夸自己的？（請幼兒用動作表演猴子的動作） （2）那小猴又是怎么取笑狗熊的？ 　?。?）狗熊聽了，心里會覺得怎么樣？他是怎么夸獎(jiǎng)自己的？又是怎么取笑大象的？ 　?。?）大象聽了高興嗎？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑螞蟻的？ 　?。?）小螞蟻是怎么說的呢？ 　?。?）他們在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，卻沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只

3、會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎？為什么？ 3.教師小結(jié)：對啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。 （三）完整欣賞故事并改編故事 1.師：小動物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎么說？我?guī)托『锵肓艘痪洌骸拔視罉?，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干！” 2.幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。 （四）夸夸自己和別人 1.先請一位小朋友來夸夸自己會做什么，問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事？再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。 　　2.請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。 3.請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。 （五）結(jié)束部分 1.師：“小朋友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了，現(xiàn)在請你們站起來找個(gè)朋友一起來跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)”。（幼兒自由找朋友跳舞） 2.師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧！