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1、國(guó)旗下講話稿之高中升旗儀式講話稿:振奮精神,全力沖刺
老師們、同學(xué)們:
大家好!高中是人生的重要階段,而高三則是沖刺時(shí)刻。親愛(ài)的高三同學(xué)們,捫心自問(wèn),在這人生的關(guān)鍵時(shí)段,我們的腳步邁得堅(jiān)實(shí)有力嗎?
步入高三以來(lái),我們年級(jí)的整體表現(xiàn)有目共睹。教學(xué)管理和學(xué)生管理更趨科學(xué)規(guī)范、條理嚴(yán)謹(jǐn)。大多數(shù)同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,干勁十足。辦公樓兩側(cè)醒目的保送生、自主生、優(yōu)秀生花名就是我們所取成績(jī)的有力證明。
但是,在這樣一曲壯美的主旋律中卻還有“跑調(diào)”的噪音在不時(shí)的襲擾。兩操跑步時(shí),有些班級(jí)的隊(duì)伍學(xué)會(huì)了“變臉”,在沒(méi)有老師的地方,隊(duì)形散亂、口令無(wú)力。難道跑操是為了給老師表演,鍛煉是為了他人的健康?上課、
2、上自習(xí)鈴聲已過(guò),個(gè)別同學(xué)仍在吵鬧、嘻笑,甚至追逐打鬧。而已經(jīng)保送大學(xué)的同學(xué)仍在一如繼往、刻苦努力。難道鑿壁囊螢、懸梁刺股的讀書(shū)古訓(xùn)就真得與我們格格不入嗎?
升旗儀式上,面對(duì)冉冉升起的神圣國(guó)旗,全校師生肅穆安靜,個(gè)別同學(xué)卻交頭接耳,散漫自由,缺乏一個(gè)公民基本的道德修養(yǎng)。難道挺立隊(duì)首的班主任老師以身作則還做得不夠?難道不管風(fēng)吹雪飄堅(jiān)持與我們同在的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師職工還不足以示范?難道神圣的國(guó)旗不值得你崇敬,國(guó)旗下的講話不值得你去聆聽(tīng)?
二月二十五日,星期六,第七節(jié)課后。高三年級(jí)有五名同學(xué)置校紀(jì)校規(guī)于不顧,外出上網(wǎng)。其中的三名跑校生利用了家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不了解進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;特別有兩名住校生以請(qǐng)假
3、外出為由騙取老師的信任,也進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。這些同學(xué)不思進(jìn)取。把自己的學(xué)業(yè)和未來(lái)拋諸云霄,置師長(zhǎng)的教誨于不顧,自甘沉淪。你可知道,當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)他們作出離校處理的時(shí)候,家長(zhǎng)失聲痛哭,有的甚至當(dāng)場(chǎng)休克。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。對(duì)少數(shù)人的縱容,就意味著對(duì)群體的犯罪!玩物必然喪志,喪志必然無(wú)成。難道父母親滾燙的淚水還洗不清你蒙塵的雙眼,親人絕望的呼喊還震不醒你沉醉的靈魂?醒一醒吧,沉溺于“網(wǎng)絡(luò)”的同學(xué)!
“高三”,意味著更加成熟,更加理智;意味著更自覺(jué)的行為,更良好的習(xí)慣;意味著更強(qiáng)的責(zé)任,更清晰的前途和理想。同處一所學(xué)校,同在一個(gè)班級(jí)。當(dāng)我們離開(kāi)母校時(shí),有的跨入了理想的大學(xué),有的補(bǔ)習(xí)也會(huì)無(wú)??扇耄挥械钠穼W(xué)兼優(yōu),成為低年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,有的則在誠(chéng)信做人上剛剛學(xué)步。這不能不令我們認(rèn)真地反省!
親愛(ài)的高三同學(xué)們,機(jī)不可失,時(shí)不我待。在最后不足百天的高中生活中,振奮起我們的精神吧!以頑強(qiáng)的意志克服缺點(diǎn),改正錯(cuò)誤,全力以赴,以飽滿的精神完成最后的沖刺,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、老師、學(xué)校寄予我們的厚望。我們相信,你們一定會(huì)成功!