親 愛 的 同 學(xué) 們 ： 新 學(xué) 期 的 航 程 又 開 始 啦 ！ 新 學(xué) 期 ， 新 起 點(diǎn) ， 新 氣 象 ， 愿 同 學(xué) 們 能 信 心 百 倍 地 投 入 到 學(xué) 習(xí) 、 生 活 中 ，老 師 將 陪 伴 在 你 的 左 右 航 者 ， 讓 我 們 去 迎 接 挑 戰(zhàn) ， 成 為 你 學(xué) 習(xí) 、 生 活 的 領(lǐng) 袖 、 去 創(chuàng)造 輝 煌 ！ 加 油 ！ !LOGO 前 言 目 錄 壹 樹立目標(biāo) 貳 目標(biāo)規(guī)劃 叁 培養(yǎng)習(xí)慣 肆 堅(jiān)持不懈 壹樹 立 目 標(biāo) 怎 樣 有 一 個(gè) 好 的 開 端 ？開 學(xué) 第 一 天 ， 古 希 臘 大 哲 學(xué) 家 蘇 格 拉 底 對 學(xué) 生 們 說 ：“ 今 天 我 們 只 學(xué) 一 件 最 簡 單 也 是 最 容 易 做 的 事 兒 。 每 人 把胳 膊 盡 量 往 前 甩 ， 然 后 再 盡 量 往 后 甩 。 ” 說 完 ， 蘇 格 拉 底示 范 了 一 遍 。 “ 從 今 天 開 始 ， 每 天 做 300下 。 大 家 能 做 到嗎 ?” 學(xué) 生 們 都 笑 了 。 這 么 簡 單 的 事 ， 有 什 么 做 不 到 的 ?過 了 一 個(gè) 月 ， 蘇 格 拉 底 問 學(xué) 生 們 ： “ 每 天 甩 手 300下 ， 哪些 同 學(xué) 堅(jiān) 持 了 ?” 有 90 的 同 學(xué) 驕 傲 地 舉 起 了 手 。講 個(gè) 故 事 怎 樣 有 一 個(gè) 好 的 開 端 ？一個(gè)月后 過 了 一 個(gè) 月 ， 蘇 格 拉 底 又 問 ， 這 回 ， 堅(jiān) 持下 來 的 學(xué) 生 只 剩 下 八 成 。一 年 過 后 ， 蘇 格 拉 底 再 一 次 問 大 家 ： “ 請告 訴 我 ， 最 簡 單 的 甩 手 運(yùn) 動 ， 還 有 哪 幾 位 同學(xué) 堅(jiān) 持 了 ?” 這 時(shí) ， 整 個(gè) 教 室 里 ， 只 有 一 人 舉起 了 手 。 這 個(gè) 學(xué) 生 就 是 后 來 成 為 古 希 臘 另 一位 大 哲 學(xué) 家 的 柏 拉 圖 。正 如 古 人 所 說 ： 鍥 而 不 舍 、 金 石 可 鏤 ； 鍥而 舍 之 ， 朽 木 不 折 。 只 要 我 們 對 自 己 嚴(yán) 格 要求 ， 堅(jiān) 持 不 懈 ， 成 功 就 會 屬 于 我 們 ！ 鍥而不舍金石可鏤鍥而舍之朽木不折 怎 樣 有 一 個(gè) 好 的 開 端 ？樹 立 一 個(gè) 信 心我 能 行創(chuàng) 設(shè) 一 個(gè) 環(huán) 境整 潔 文 明 有 序 培 養(yǎng) 一 個(gè) 習(xí) 慣自 覺 自 愿創(chuàng) 立 一 種 學(xué) 風(fēng)認(rèn) 真 勤 奮 刻 苦 怎 樣 有 一 個(gè) 好 的 開 端 ？目 標(biāo) 有 了 目 標(biāo) ， 做 事 才 有 計(jì) 劃有 了 目 標(biāo) ， 做 事 才 更 積 極有 了 目 標(biāo) ， 做 事 才 有 效 率有 了 目 標(biāo) ， 做 事 才 會 堅(jiān) 持 沒 有 偉 大 的 愿 望 ， 就 沒 有 偉大 的 天 才 。 巴 爾 扎 克 的 這 句 名 言讓 我 想 到 了 目 標(biāo) 對 于 一 個(gè) 人 的 重要 性 。 偉 大 的 人 生 是 從 樹 立 清 晰而 明 確 的 目 標(biāo) 開 始 的 。 貳目 標(biāo) 規(guī) 劃 要 成 功 必 須 先 制 定 目 標(biāo)你 認(rèn) 為 自 己 是 聰 明 人 嗎 ?越 是 聰 明 人 越 要 懂 得 下 苦 工 夫 !你 認(rèn) 為 自 己 是 笨 人 嗎 ?笨 鳥 永 遠(yuǎn) 必 須 先 飛 !你 認(rèn) 為 自 己 是 一 般 人 嗎 ?前 有 堵 截 ,后 有 追 兵 ,你能 做 的 只 有 奔 跑 ! 要 成 功 必 須 先 制 定 目 標(biāo)蓋 房 子 時(shí) 都 必 須 要 有 一 個(gè) 工 程 期 限 。 同 樣 的 道 理 ， 訂 立 目 標(biāo) 時(shí) 也必 須 要 有 一 個(gè) 明 確 的 時(shí) 間 期 限 ， 其 實(shí) 目 標(biāo) 也 就 是 給 夢 想 配 上 時(shí) 間 表 。在 訂 立 目 標(biāo) 是 ， 要 牢 記 一 下 四 件 重 要 的 事 項(xiàng) 。梳 理 人 生 更 高 的 目 標(biāo) 。 不 斷 地 給 自 己 梳 理 更 高 的 目 標(biāo) ， 目 標(biāo) 訂 得 越 高 ， 意 味 達(dá)到 這 個(gè) 目 標(biāo) 所 做 的 努 力 也 就 越 集 中 ， 公 告 的 目 標(biāo) 獎 激 勵(lì) 人 們 奮 斗 。確 定 叨 叨 目 標(biāo) 的 時(shí) 間 ， 這 一 點(diǎn) 的 重 要 性 在 于 激 勵(lì) 你 自 己 不 斷 地 向 目 標(biāo) 邁 進(jìn) 。 寫 下 你 的 目 標(biāo) ， 當(dāng) 你 書 寫 時(shí) ， 你 的 思 維 活 動 會 自 然 的 使 目 標(biāo) 在 你 的 腦 海 中 產(chǎn) 生一 種 不 可 磨 滅 的 印 象 。目 標(biāo) 要 明 確 、 具 體 。 方 法 是 先 訂 立 人 生 總 體 的 目 標(biāo) ， 包 括 職 業(yè) 目 標(biāo) 和 生 活 目 標(biāo) ，職 業(yè) 目 標(biāo) 的 核 心 是 事 業(yè) 目 標(biāo) ， 成 長 目 標(biāo) ， 財(cái) 富 目 標(biāo) 。 要 成 功 必 須 先 制 定 目 標(biāo)1每 節(jié) 課 都 要 認(rèn) 真 聽 見 ，特 別 是 老 師 分 析 題 目的 時(shí) 候 ， 更 要 仔 細(xì) 聽 ， 不 能 心 不 在 焉 ， 課 前預(yù) 習(xí) 。 2每 天 都 不 能 松 懈 。 對于 知 識 不 能 馬 虎 ， 又不 會 的 問 題 ， 要 經(jīng) 過一 番 思 考 ， 如 果 真 的不 會 再 去 請 教 老 師 或同 學(xué) 。 3上 課 認(rèn) 真 聽 講 、 認(rèn) 真記 筆 記 ， 回 家 認(rèn) 真 做作 業(yè) 。 此 外 ， 要 每 天把 當(dāng) 天 所 學(xué) 了 的 課 程都 復(fù) 習(xí) 一 遍 ， 還 要 把第 二 天 要 學(xué) 的 課 程 預(yù)習(xí) 一 遍 。 要 成 功 必 須 先 制 定 目 標(biāo)4寫 作 業(yè) 是 一 個(gè) 非 常 重要 的 環(huán) 節(jié) ， 熱 真 仔 細(xì)完 成 作 業(yè) 能 發(fā) 現(xiàn) 不 足并 且 可 以 鞏 固 知 識 。 5作 為 少 先 隊(duì) 員 ， 要 尊老 愛 幼 ， 尊 敬 師 長 ， 還 要 樂 于 幫 助 別 人 ，時(shí) 刻 謹(jǐn) 記 遵 守 規(guī) 則 。 6做 一 個(gè) 合 格 的 學(xué) 生 ，要 做 到 文 明 誠 信 美 德 。 叁培 養(yǎng) 習(xí) 慣 習(xí) 慣 是 一 個(gè) 人 的 資 本你 有 了 好 習(xí) 慣 ， 你 一 輩 子 都 有 用 不 完 的 利 息你 有 了 壞 習(xí) 慣 ， 你 一 輩 子 有 償 還 不 了 的 債 務(wù)做 人真 誠 待 人誠 實(shí) 守 信認(rèn) 真 負(fù) 責(zé)自 信 自 強(qiáng) 做 事遵 守 規(guī) 則講 究 效 率友 善 合 作合 理 消 費(fèi) 待 人尊 敬 長 輩獨(dú) 立 思 考勇 于 實(shí) 踐 總 結(jié) 反 思 學(xué) 習(xí)主 動 學(xué) 習(xí)獨(dú) 立 思 考勇 于 實(shí) 踐 總 結(jié) 反 思生 活真 誠 待 人誠 實(shí) 守 信認(rèn) 真 負(fù) 責(zé)自 信 自 強(qiáng) 習(xí) 慣 是 一 個(gè) 人 的 資 本 這 些 習(xí) 慣 你 有 嗎 ？在 思 考 問 題 時(shí) 經(jīng) 常 一 邊 旋 筆 一 邊 思 考 在 學(xué) 習(xí) 中 遇 到 問 題 題 后 ， 習(xí) 慣 先 放 一 邊 ， 以 后 又 忘 了 解 決 考 試 考 差 了 后 ， 開 始 下 定 決 心 認(rèn) 真 學(xué) 習(xí) ， 但 幾 天 后 又 松 懈 了 邊 聽 音 樂 邊 做 作 業(yè) 自 制 力 差 ， 時(shí) 間 安 排 不 合 理 ， 利 用 率 不 高 12345 習(xí) 慣 是 一 個(gè) 人 的 資 本 理 想 的 聽 課 習(xí) 慣 ？眼 到就 是 聽 課 的 時(shí) 候 ， 不僅 注 意 黑 板 上 老 師 寫的 內(nèi) 容 ， 還 要 注 意 老 師 的 表 情 、 口 型 等 ，要 靈 活 地 根 據(jù) 實(shí) 際 情境 運(yùn) 用 。 口 到一 般 的 情 況 下 ， 口 到有 三 個(gè) 需 要 ： 一 是 朗讀 需 要 ； 二 是 記 憶 需要 ； 三 是 隨 時(shí) 發(fā) 問 。 心 到老 師 講 課 的 時(shí) 候 ， 只是 起 個(gè) 引 導(dǎo) 的 作 用 ，最 主 要 的 還 是 靠 自 己思 考 ， 這 就 要 求 在 聽課 的 時(shí) 候 時(shí) 刻 都 要 用心 。 手 到就 是 我 們 在 認(rèn) 真 聽 課 ，積 極 思 考 的 同 時(shí) ， 要做 好 課 堂 筆 記 。 習(xí) 慣 是 一 個(gè) 人 的 資 本 為 什 么 管 不 住 自 己 呢 132不 長 記 性總 是 重 復(fù) 在 同 一 個(gè) 錯(cuò) 誤 里意 志 薄 弱下 決 心 要 控 制 自 己可 是 總 是 在 最 后 的 關(guān) 頭又 堅(jiān) 持 不 住 了 原 諒 自 己在 沒 有 辦 法 改 變 的 時(shí) 候 就放 棄 了 ， 然 后 給 自 己 找 各種 各 樣 的 理 由交 一 些 能 夠 管 住 自 己 的 朋 友用 寫 日 記 來 管 住 自 己用 寫 座 右 銘 ， 掛 字 畫 等 來 提醒 約 束 自 己 肆堅(jiān) 持 不 懈 每 天 進(jìn) 步 一 點(diǎn) 點(diǎn)堅(jiān)持不懈 堅(jiān) 即 意 志 堅(jiān) 強(qiáng) ， 堅(jiān) 韌 不 拔 。 持 即 持 久 ，有 耐 性 。 堅(jiān) 持 是 意 志 力 完 美 表 現(xiàn) 。 堅(jiān) 持 常 常是 成 功 的 代 名 詞 。懈 ： 松 懈 ， 懈 怠 。 堅(jiān) 持 到 底 ， 一 點(diǎn) 也 不松 懈 。 形 容 做 事 持 之 以 恒 。 做 任 何 事 都 要 堅(jiān) 持 不 懈 ， 不 能 半 途 而 廢 ，這 樣 才 能 把 事 做 好 。1 堅(jiān) 持 不 懈 的 品 質(zhì) 是 每 個(gè) 人 應(yīng) 該 具 備 的 。2 堅(jiān) 持 意 志 偉 大 的 事 業(yè) 需 要 始 終 不 渝 的 精 神 。3 每 天 進(jìn) 步 一 點(diǎn) 點(diǎn)培 養(yǎng) 二 風(fēng)優(yōu) 良 的 班 風(fēng)濃 厚 的 學(xué) 風(fēng)樹 立 三 感榮 譽(yù) 感責(zé) 任 感競 爭 感 四 有 四 嚴(yán)有 理 想有 道 德有 文 化有 紀(jì) 律嚴(yán) 格 要 求嚴(yán) 格 訓(xùn) 練嚴(yán) 格 管 理嚴(yán) 格 把 關(guān) 每 天 進(jìn) 步 一 點(diǎn) 點(diǎn) 十 要 求自自 尊 自 重 自 強(qiáng) 自 覺 自 理自 愛 自 信 自 警 自 學(xué) 自 立 總 結(jié) 寄 語生 活 在 坎 坷 中 前 行 ， 在 忙 碌 中 收 獲 ， 在 悲 喜 中 經(jīng) 歷 ，在 痛 苦 中 領(lǐng) 悟 ， 在 得 失 中 選 擇 ， 在 奮 斗 中 堅(jiān) 定 ， 在 平 凡 中精 彩 ， 在 知 足 中 快 樂 ， 在 遺 忘 中 灑 脫 ， 在 閱 歷 中 成 長 ， 在歷 練 中 堅(jiān) 強(qiáng) ， 在 給 予 中 快 樂 ， 在 簡 單 中 幸 福 。把 人 生 當(dāng) 旅 程 的 人 ， 遇 到 的 永 遠(yuǎn) 是 風(fēng) 景 ， 淡 而 遠(yuǎn) ； 而把 人 生 當(dāng) 戰(zhàn) 場 的 人 ， 遇 到 的 永 遠(yuǎn) 是 爭 斗 ， 激 而 烈 。 人 生 就是 這 樣 ， 你 選 擇 什 么 你 就 會 遇 到 什 么 ， 沒 有 對 錯(cuò) 之 分 ， 只有 承 受 與 否 。 感 謝 您 的 觀 看