風靡海外的中國制造教學目標1、通過了解我國經(jīng)濟、人才、科技等在國際交流中的作用，使學生體會我國在世界發(fā)展中的重要性；通過了解未來世界的發(fā)展趨勢，激發(fā)學生為迎接挑戰(zhàn)而努力學習的斗志。2、通過收集有關(guān)我國產(chǎn)品出口資料，培養(yǎng)學生獲取信息、整理資料的能力；通過對家長的采訪，培養(yǎng)學生與人交流的能力。通過老章在美國購物的模擬活動，培養(yǎng)學生的想象能力和與他人合作的意識。3、知道我國經(jīng)濟在世界中的地位和作用；了解我國聞名于世界的品牌和工業(yè)產(chǎn)品。教學重難點重點：了解中國制品在海外風靡的情況。難點：體會我國在世界經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位，感受世界的緊密聯(lián)系。教學準備1、師生收集有關(guān)中國產(chǎn)品（工業(yè)品、農(nóng)業(yè)品、科技產(chǎn)品等等）出口的銷售的文字圖片資料。2、收集家鄉(xiāng)所在地生產(chǎn)的出口產(chǎn)品的有關(guān)資料。3、了解你所接觸到的外國人使用中國產(chǎn)品的情況，組織學生對一些曾經(jīng)到過國外的家長進行采訪，并進行攝像。教學過程一、導入新課通過前面的學習，我們知道了中國與世界的聯(lián)系越來越緊密，許多的中國產(chǎn)品行銷到海外，下面我們就先通過一部小短片了解一下相關(guān)的一些情況。二、播放短片，引入情境教師播放準備好的小短片，讓學生簡單了解中國產(chǎn)品在海外受歡迎的情況。三、七嘴八舌話中國制造1、根據(jù)學生們收集的資料，學生分為文字、圖片、實物等學習小組，小組內(nèi)交流自己的收獲。2、按學習小組，全班進行交流，發(fā)表自己的體會。3、播放對一些有出國經(jīng)歷家長的采訪，聽一聽家長對中國制造的見聞和看法。4、教師總結(jié)通過剛才大家的交流和對家長的采訪，我們深切感受到：“經(jīng)濟全球化已經(jīng)是一個實事。中國作為世界上最重要的發(fā)展中國家，隨著國家實力的不斷增強，將為世界經(jīng)濟繁榮做出越來越重要的貢獻?！彼?、模擬表演中國制造在海外1、以學習小組為單位進行模擬表演，小組成員進行分工，有的扮演中國游客老章，有的扮演售貨員，有的扮演國內(nèi)的家庭成員，有的扮演加拿大教授馬龍，進行合作排練。2、表演排練好的情景劇。3、進行他評和教師評價總結(jié)。通過同學們的精彩表演，又讓我們深切地感受到中國制造的產(chǎn)品真是風靡海內(nèi)外呀，中國人真是了不起！五、看各領(lǐng)域全球化，了解未來世界的發(fā)展1、師生通過文字圖片共同了解全球化背景下，中國與世界在工業(yè)產(chǎn)品、人才培養(yǎng)、科技產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、原材料等方面的全方面聯(lián)系。2、將以上資料梳理成一張表格，直觀感受中國制造風靡海外的情況；產(chǎn)品種類：農(nóng)產(chǎn)品、家用電器、汽車、摩托車、家具、瓷器、服裝、運動器材、小工藝品出口地區(qū)：亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲涉及領(lǐng)域：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、原材料、人才、環(huán)境保護3、聯(lián)系自身，談感想。同學們作為21世紀的建設(shè)者，將參與世界經(jīng)濟的發(fā)展。為了迎接未來世界的挑戰(zhàn)，我們該做哪些準備？表格的設(shè)置形象直觀的反映出中國制造確實風靡世界，中國與世界的交流越來越密切，面對未來世界的挑戰(zhàn)，激發(fā)學生學習科學文化知識，投身祖國建設(shè)的精神。六、中國制造話家鄉(xiāng)同學們暢談自己知道的家鄉(xiāng)出口到國外的中國產(chǎn)品，并談感受，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。七、課下活動制造“風靡海外的中國制造”的展牌，并在校園內(nèi)進行展出。最后兩個環(huán)節(jié)的設(shè)置既培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，又鍛煉了學生的實踐活動能力，做到學以致用。