快快參與環(huán)保行動教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：使學(xué)牛知道保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，保護(hù)環(huán)境要從身邊的環(huán)保小事做起。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的興趣，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會生活、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。知識目標(biāo)：知道人口增長過快資源、能源緊張，環(huán)境污染已成為世界性的社會問題。知道為了人類的和諧發(fā)展，我們必須保護(hù)地球。教學(xué)過程一、啟發(fā)：1同學(xué)們，我們生活在一個原本美麗的星球上，可是有一天，我們聽到了地球媽媽的哭泣聲，也看到了一組觸目驚心的圖畫。（課件示出：一組環(huán)境污染圖）同學(xué)們，看到這些，你們的心情怎么樣？想到了什么？2是啊，日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，使得地球媽媽發(fā)出了痛苦的呻吟，它在大聲地呼吁。人類啊，為了可持續(xù)發(fā)展，快快節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境吧！3今天，我們一起學(xué)習(xí)快快參與環(huán)保行動二、新授：1聽到地球媽媽的呼吁，世界各地的人們行動起來了，一起來看一組資料吧。（放映“變廢為寶，資源再利用”資料）他們研制的這些新產(chǎn)品都有什么特點(diǎn)？（使用廢棄物生產(chǎn)后，這樣節(jié)約了資源，減少了環(huán)境污染）在我們的生活中，也有許多可循環(huán)利用的東西，你能找一找嗎？2同學(xué)們也行動起來了，他們利用一些廢棄物制作一些工藝品，想看看嗎？（出示花瓶、叮咚娃、卡片）這些可愛的東西都是用什么材料做成的呢?看到這些,你想到了什么?3今天，我走進(jìn)咱們學(xué)校，看到郁郁蔥蔥的樹木，整潔的校園，溫馨的提示，感覺到這兒的人們也行動起來了。只是我不明白，校園里怎么要種這么多花草樹木？（學(xué)生各抒己見）出示樹木的作用，讀一讀。樹林里的樹木真大啊，保護(hù)樹木就是我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的地球，那你能為保護(hù)樹木，綠化環(huán)境做些什么？4和孩子們相處這么久，我就深深地感覺到你們已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識，也開始保護(hù)地球了。的確，環(huán)保是大事，需要我們從身邊的小事做起?，F(xiàn)在我們分組交流。平時你在家中，社區(qū)，學(xué)校是怎樣節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的？（小組交流，討論，匯報）要求說具體。5聽了同學(xué)們的匯報，我感覺到你們個個都是環(huán)保小衛(wèi)士。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，單靠個人的力量是不行的，還需要千千萬萬的人加入到這個行列中。如果你身邊的人還在傷害著地球媽媽，還沒有保護(hù)環(huán)境的意識，我們該怎么辦？小組合作設(shè)計一句有關(guān)保護(hù)環(huán)境的口號，要求簡潔，響亮，有號召力，也可以畫一幅漫畫，呼吁人們快快加入環(huán)保行動吧。分組設(shè)計，分組匯報，分組齊聲朗誦。三、小結(jié)你們的呼喊號聲呼出了保護(hù)地球的決心和信心，我相信，有了你們這些環(huán)保小衛(wèi)士，地球?qū)⒆兊酶利?。請全體起立，舉起右手，讓我們在宣誓聲中結(jié)束這節(jié)課吧。