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1、[幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題]幼兒園預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)
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幼兒園預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)
為有效預(yù)防積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生提高幼兒園應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力。_月19日__鎮(zhèn)__幼兒園開展預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動(dòng)。
活動(dòng)中按照既定方案。該園?。?)班孩子們吃完午點(diǎn)后老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥初步認(rèn)定為疑似食物中毒。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報(bào)告后立即啟動(dòng)食物中毒應(yīng)
2、急預(yù)案。食物中毒應(yīng)急小組成員按職責(zé)分工緊張有序地開展急救工作安保人員保護(hù)食堂現(xiàn)場(chǎng)禁止非工作人員進(jìn)入班級(jí)教師配合食堂負(fù)責(zé)人做好食物留樣和記錄同時(shí)對(duì)事故班級(jí)和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院另一名教師對(duì)無(wú)癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。
演練結(jié)束后該園相關(guān)負(fù)責(zé)人就如何對(duì)食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢(shì)、嘔吐物處理等方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。整個(gè)演練過(guò)程運(yùn)行規(guī)范有條不紊對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行了快捷有效的處理。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示通過(guò)此次演練活動(dòng)提高了幼兒園全體教職工在應(yīng)對(duì)食物中毒等事件的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力達(dá)到了預(yù)期的目的。
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