六年級思想品德上冊 屈辱的開端導學案教案 山東人民版.doc
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六年級思想品德上冊 屈辱的開端導學案教案 山東人民版.doc
屈辱的開端教學目標:使學生了解和認識英國向中國走私鴉片給中國社會帶來的嚴重后果,并由此發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭的史實;掌握林則徐維護中華民族利益,進行虎門硝煙的壯舉;了解中英南京條約的主要內容及對中國的影響能力目標:通過英國向中國走私鴉片的史實,認識資本主義發(fā)家史的血腥;學習林則徐虎門硝煙、維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神;記取“鴉片戰(zhàn)爭”落后就要挨打的歷史教訓,培養(yǎng)學生的憂患意識和振興中華的歷史責任感。課時:兩課時一、自學導引查閱資料1、毒品的危害。2、鴉片戰(zhàn)爭是怎么回事 3、林則徐二、共同探究 英國為什么要向中國走私鴉片?1、交流課前鴉片戰(zhàn)爭的資料2、閱讀課文,研討并記錄英國為什么向中國走私鴉片的研討結果3、班級交流 鴉片的危害1、交流毒品的危害資料2、朗讀炮子謠,思考:炮子謠告訴我們什么?3、閱讀這段文字,它告訴我們什么?因果第一人印度總督哈斯丁斯宣稱“鴉片不是生活必需品,而是一種有害的奢侈品,出盡僅為對外貿易的目的外,它是不被容許的,明智的政府應該嚴格的限制鴉片的國內消耗”4、交流自己的思考5、研討鴉片的危害6、交流研討結果 面對鴉片的危害,清政府怎樣做的? 林則徐的禁煙運動1、交流課前查閱的資料2、閱讀課文,回答問題(1)林則徐禁煙的手段、時間(2)鴉片戰(zhàn)爭是因為林則徐的禁煙引起的么3、小組討論分析三、課堂小結鴉片戰(zhàn)爭是資本主義的英國用武力打開中國大門的一場侵略戰(zhàn)爭。四、課堂延續(xù)鴉片戰(zhàn)爭后,中國發(fā)生了哪些變化?