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2021小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 認(rèn)識(shí)自己快樂成長 全國通用12PPT

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2021小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 認(rèn)識(shí)自己快樂成長 全國通用12PPT

認(rèn) 識(shí) 自 己 , 快 樂 成 長 山 上 的 寺 院 里 有 一 頭 驢 , 每 天 都 在 磨 房 里 辛 苦拉 磨 , 天 長 日 久 , 驢 漸 漸 厭 倦 了 這 種 平 淡 的 生 活 。 它 每天 都 在 尋 思 , 要 是 能 出 去 見 見 外 面 的 世 界 , 不 用 拉 磨 ,那 該 有 多 好 啊 。 不 久 , 機(jī) 會(huì) 終 于 來 了 , 有 個(gè) 僧 人 帶 著 驢下 山 去 馱 東 西 , 他 興 奮 不 已 。 來 到 山 下 , 僧 人 把 東 西 放在 驢 背 上 , 然 后 返 回 寺 院 。 沒 想 到 , 路 上 行 人 看 到 驢 時(shí) , 都 虔 誠 地 跪 在 兩 旁 ,對(duì) 它 頂 禮 膜 拜 。 一 開 始 , 驢 大 惑 不 解 , 不 知 道 人 們 為 何要 對(duì) 自 己 叩 頭 跪 拜 , 慌 忙 躲 閃 。 可 一 路 上 都 是 如 此 , 驢不 禁 飄 飄 然 起 來 , 原 來 人 們 如 此 崇 拜 我 。 當(dāng) 它 再 看 見 有人 路 過 時(shí) , 就 會(huì) 趾 高 氣 揚(yáng) 地 停 在 馬 路 中 間 , 心 安 理 得 地接 受 人 們 的 跪 拜 。 回 到 寺 院 里 , 驢 認(rèn) 為 自 己 身 份 高 貴 ,死 活 也 不 肯 拉 磨 了 。 僧 人 無 奈 , 只 好 放 它 下 山 。 驢 剛 下 山 , 就 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 看 見 一 伙 人 敲 鑼 打 鼓 迎 面 而 來 ,心 想 , 一 定 是 人 們 前 來 歡 迎 我 , 于 是 大 搖 大 擺 地 站 在 馬路 中 間 。 那 是 一 隊(duì) 迎 親 的 隊(duì) 伍 , 卻 被 一 頭 驢 攔 住 了 去 路 ,人 們 憤 怒 不 已 , 棍 棒 交 加 驢 倉 皇 逃 回 到 寺 里 , 已 經(jīng)奄 奄 一 息 , 臨 死 前 , 它 憤 憤 地 告 訴 僧 人 : “ 原 來 人 心 險(xiǎn)惡 啊 , 第 一 次 下 山 時(shí) , 人 們 對(duì) 我 頂 禮 膜 拜 , 可 是 今 天 他們 竟 對(duì) 我 狠 下 毒 手 。 ” 僧 人 嘆 息 一 聲 : “ 果 真 是 一 頭蠢 驢 ! 那 天 , 人 們 跪 拜 的 , 是 你 背 上 馱 的 佛 像 啊 。 事 實(shí) 上 , 人 們 膜 拜 的 是 什 么 ?驢 認(rèn) 為 人 們 膜 拜 的 是 誰 ?你 讀 完 這 個(gè) 故 事 有 什 么 感 受 ?最 后 驢 因 為 認(rèn) 識(shí) 不 足 導(dǎo) 致 什 么 下 場(chǎng) ? “ 嗨 , 你 好 嗎 ? ” “ 很 高 興 認(rèn) 識(shí) 你 ” 。 我 們 對(duì) 自 己 的 認(rèn) 識(shí)不 夠 全 面 , 我 們 每 個(gè) 人 還 可以 通 過 他 人 的 評(píng) 價(jià) 這 把 鑰 匙來 認(rèn) 識(shí) 自 己 。 這 樣 才 能 揚(yáng) 長避 短 , 全 面 地 認(rèn) 識(shí) 自 己 。 你 眼 中 的 我 是 怎么 樣 的 啊 ? 小 明 和 小 米 身 上 都有 不 盡 人 意 的 不 足 或 缺點(diǎn) , 如 果 你 是 小 明 , 你會(huì) 怎 么 辦 ? 如 果 你 是 小 米 的朋 友 , 你 會(huì) 怎 么 樣 去勸 說 小 米 呢 ? 謝 謝 觀 賞 !

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