課題1 分子和原子第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 1.濕衣服為什么可以曬干？2.為什么能聞到遠(yuǎn)處花香？3.糖塊放在水里為什么會(huì)逐漸消失，水卻有了甜味？ 4.物體為什么有熱脹冷縮現(xiàn)象？ 5.盛放在敞口容器里的水,在常溫下會(huì)逐漸減少,如果受熱會(huì)減少得更快? 我有疑問(wèn)第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。3.能用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象。2.知道分子的一些基本性質(zhì)。我會(huì)自學(xué)對(duì)照學(xué)案自學(xué)課本P48-49，試著解決本節(jié)課的三個(gè)知識(shí)目標(biāo)。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像合作探究第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 通過(guò)移走硅原子構(gòu)成的文字第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 合作探究 嗨！同學(xué)們，我是水分子，我的質(zhì)量和體積都很小，一個(gè)水分子的質(zhì)量約是310-26kg，在每一滴水中我們水分子大約有 1.671021個(gè)水分子。我這么小，當(dāng)然你們?nèi)祟愑萌庋凼强床灰?jiàn)我的哦。如果用10億人來(lái)數(shù)一滴水里的分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)多年才能數(shù)完咧。結(jié)論：1.分子的體積和質(zhì)量都很小。水分子的自述：第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)3-1：用兩個(gè)燒杯分別裝150mL的冷水和熱水，同時(shí)放入相同大小的品紅，靜置幾分鐘，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。 品紅為什么擴(kuò)散了呢?為什么?在熱水中擴(kuò)散比在冷水中要快呢?第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 活動(dòng)與探究：氨分子的運(yùn)動(dòng)1.向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入56滴酚酞溶液，再用玻璃棒攪拌。2.從小燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水。3.另取2個(gè)小燒杯B、C，將小燒杯A中剩余溶液倒入少許于小燒杯B中，在C中加入少量濃氨水，用一個(gè)水槽罩住A、C兩個(gè)小燒杯。溶液不變色，說(shuō)明水不能使酚酞溶液變色。酚酞溶液變紅色，說(shuō)明濃氨水顯堿性。 我會(huì)探究第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 小燒杯A 小燒杯B現(xiàn)象解釋 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 溶液不變色C中氨分子運(yùn)動(dòng)到了A中。 C中氨分子沒(méi)有運(yùn)動(dòng)到B中。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 結(jié)論：2.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)。 思考：盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？(溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)得越快)第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 討論：將5mL水與5mL酒精混合，所得體積是否等于10mL？結(jié)論：不等于10mL，而是小于10mL了! 這是因?yàn)榉肿又g有間隔，酒精分子與水分子相互擠占了間隔。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 物質(zhì)狀態(tài)的變化微觀三維模擬動(dòng)畫(huà)第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 物質(zhì)的三態(tài)變化就是因?yàn)榉肿娱g的間隔不同的緣故，并且氣體分子間的間隔相對(duì)較大。 物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是物質(zhì)分子間的間隔受熱時(shí)增大,遇冷時(shí)縮小的緣故。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 結(jié)論：3.分子間是有間隔的。 分子間間隔還與溫度、壓強(qiáng)以及物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 1.濕衣服為什么可以曬干？2.為什么能聞到遠(yuǎn)處花香？3.糖塊放在水里為什么會(huì)逐漸消失，水卻有了甜味？ 4.物體為什么有熱脹冷縮現(xiàn)象？ 5.盛放在敞口容器里的水,在常溫下會(huì)逐漸減少,如果受熱會(huì)減少得更快? 我會(huì)解答第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 小結(jié)： 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課有什么收獲或體會(huì)？我會(huì)總結(jié)第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 小結(jié)：分子的基本性質(zhì)：1.分子的質(zhì)量和體積都很小。2.分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且溫度 越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。3.分子之間有間隔，氣體物質(zhì)分子之間的間隔相對(duì)較大。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 1 .以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說(shuō)明分子之間有空隙的是（ ）A.打氣筒能將氣體壓縮 B.酒精和水混合，總體積變小 C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象D.海綿能吸水 隨堂檢測(cè)第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 2.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石梅花）。人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（ ）A.分子很小 B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.分子是可分的 D.分子之間有間隔第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 3.在加壓和降溫的條件下，氧氣由無(wú)色氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色液體，原因是( ) A.氧分子發(fā)生了變化。B.氧分子的大小發(fā)生了變 化。 C.氧分子間的間隔變小了，而氧分子本身沒(méi)有變化。D.氧分子本身沒(méi)有變化，氧分子間的間隔也沒(méi)有發(fā)生變化。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 4.下圖中的事例能說(shuō)明分子間的間隙變小的是（ ）5.用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（ ） A.酒精揮發(fā)分子間隔變大 B.食物腐敗分子發(fā)生變化 C.熱脹冷縮分子大小改變 D.丹桂飄香分子不停運(yùn)動(dòng)第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 6.“酒香不怕巷子深”我們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方能聞到酒的香味，原因是（ ）A.分子體積很小 B.分子質(zhì)量很小 C.分子間有間隔 D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)之中7.50mL水和50mL酒精混合總體積少于100mL，說(shuō)明了（ ）A.物質(zhì)由分子構(gòu)成 B.分子很小 C.分子不停地運(yùn)動(dòng) D.分子間有一定間隔8.碘灑和固態(tài)碘中都含碘分子，它們都能使切開(kāi)的馬鈴薯變色，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B.分子在不停地運(yùn)動(dòng) C.分子間有間隔 D.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 9.利用分子的知識(shí)解釋，選擇合適的選項(xiàng)。A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高運(yùn)動(dòng)快 B.分子很小C.分子間有間隔，壓強(qiáng)、溫度變化時(shí)分子間隔發(fā)生變化（1）濕衣服晾一段時(shí)間變干，是因?yàn)?。（2）可以將大量的氧氣壓縮到藍(lán)色鋼瓶中，是因?yàn)?。（3）癟了的乒乓球放到熱水中會(huì)重新鼓起來(lái)，是因?yàn)?。（4）糖水可以透過(guò)濾紙，說(shuō)明 。（5）校園內(nèi)到處可以聞到桂花香，說(shuō)明 。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 10.打開(kāi)食醋瓶蓋時(shí)，聞到了刺激氣味，表明微粒在 ；食鹽能溶解在水里，說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒間 ；在上述的一些變化中，物質(zhì)的微粒本身 ；仍然是原來(lái)的物質(zhì)，所發(fā)生的變化屬于 變化。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 11.如圖所示是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。上瓶盛有空氣，下瓶盛有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，當(dāng)抽出玻璃片后會(huì)觀察到紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶，同時(shí)下瓶顏色逐漸變 。最后上下兩瓶的顏色 。此現(xiàn)象說(shuō)明 。當(dāng)兩瓶氣體混合均勻后分子 。（填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 12.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。 （1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒懷中滴入23滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有 ；（2）實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ；（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要 ，理由是 。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 13.“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想和方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題： 材料一：一滴水里約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子； 材料二：大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。(1)材料一說(shuō)明 。(2)材料二說(shuō)明 。第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 14.連 連 看墻內(nèi)開(kāi)花墻外香給籃球充氣糖是甜的，醋是酸的氧氣和液氧都能支持燃燒A 分子間有間隔不同種分子性質(zhì)不同分子在不斷地運(yùn)動(dòng)同種分子性質(zhì)相同B第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 15.某同學(xué)在家做如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了。通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)? 第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí) 16.如下圖所示，是某同學(xué)用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴(kuò)散”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯(cuò)誤操作可 ,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，所用的兩種試劑中 具有揮發(fā)性。該實(shí)驗(yàn)正確的操作是 。利用的原理是 。該實(shí)驗(yàn)正確的操作時(shí)的現(xiàn)象是 。 濃氨水滴在濾紙上，酚酞滴在棉花上濃氨水酚酞試液滴在濾紙上A B C三處分子不斷的運(yùn)動(dòng)C、B、A三點(diǎn)依次變紅第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 第 1課 時(shí)