騰 沖 市 明 光 鎮(zhèn) 地 鼓 塘 完 小 授 課 教 師 ： 李 天 艷 三 個(gè) 和 尚 為 什 么 沒(méi) 水 喝 呢 ？你 能 不 能 幫 他 們 想 想 辦 法 呀 ？ 自 讀 要 求 ：（ 1） 什 么 叫 “ 合 作 ” ？（ 2） 為 什 么 要 合 作 ？（ 3） 怎 樣 才 能 卓 有 成 效 地 合作 ？ (在 文 中 找 出 關(guān) 鍵 的 句 子畫(huà) 出 來(lái) ) 現(xiàn) 代 社 會(huì) ， 是 一 個(gè) 充 滿(mǎn) 競(jìng) 爭(zhēng) 的社 會(huì) ， 也 是 一 個(gè) 更 加 需 要 合 作 的社 會(huì) 。 作 為 一 個(gè) 現(xiàn) 代 人 ， 只 有 學(xué)會(huì) 合 作 ， 才 能 取 得 更 大 的 成 功 。 我 們 認(rèn) 識(shí) 了 合 作 的 重 要 性 ， 知 道了 人 與 人 之 間 離 不 開(kāi) 合 作 ， 那 么 怎樣 才 能 交 響 樂(lè) 團(tuán) 是 大 型 的 管 弦 樂(lè) 演 奏 團(tuán) 體 。由 弦 樂(lè) 器 、 木 管 樂(lè) 器 、 鋼 管 樂(lè) 器 、 打 擊樂(lè) 器 等 組 成 。 參 加 者 能 達(dá) 數(shù) 百 人 。 是 什 么 力 量 使 上 百 位 樂(lè) 師 、 數(shù) 十種 不 同 的 樂(lè) 器 合 作 得 這 樣 完 美 和 諧 ？ 模 擬 火 災(zāi) 逃 生 以 上 兩 個(gè) 具 體 的 事 例 ， 說(shuō) 明 只 有 具 有協(xié) 作 精 神 和 自 我 犧 牲 的 精 神 ， 才 能 合 作 得好 ， 也 才 能 卓 有 成 效 地 合 作 。 作 者 舉 的 兩個(gè) 事 例 ， 只 舉 一 個(gè) 例 子 夠 不 夠 ?為 什 么 ? 不夠。因?yàn)榕e前一個(gè)例子只說(shuō)明合作需要有協(xié)作精神，而舉后一個(gè)例子也只說(shuō)明合作需要有自我犧牲的精神，都不能把問(wèn)題說(shuō)全面。 “世 界 上 有 許 多 事 情 ， 只 有 通 過(guò) 人 與 人 之間 的 相 互 合 作 才 能 完 成 ” 。 是 不 是 所 有事 情 都 需 要 合 作 呢 ？ 哪 些 事 情 需 要 合 作 ？哪 些 不 需 要 ？ 所 以 ， 我 們 與 人 合 作 應(yīng) 當(dāng) 堅(jiān) 持 原 則 ， 分 清是 非 ， 還 要 遵 紀(jì) 守 法 。 而 且 要 做 到 合 作 發(fā)展 ， 共 同 進(jìn) 步 ， 雙 贏 。 考 試 時(shí) 有 個(gè) 同 學(xué) 不 會(huì) 做 ， 叫 你 給 他 抄 ， 并答 應(yīng) 給 你 好 處 ， 這 種 時(shí) 候 你 能 合 作 嗎 ？ 為什 么 ？ 收 集 有 關(guān) “ 合 作 ” 的 名 言 警 句 、歇 后 語(yǔ) 等 。 寫(xiě) 一 篇 讀 后 感 。