2011年中考復(fù)習(xí)思想品德八年級（上）冊第二單元 感悟生命 珍愛生命一、課標(biāo)要求 1、知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。 2、知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。二、請默寫本單元知識框架三、知識點1、生命是的、的的。2、生命是可敬的，是因為每個生命都是的。3、你感悟到的生命是怎樣的？4、為什么說生命是可貴的？（重點、考點）P235、怎樣理解“人類不是大自然的主宰者，而是大自然的看護(hù)者”這句話？為此，我們中學(xué)生能做些什么？（重點、考點）P24256、人類的生命與其他生命相比有什么不同？人類應(yīng)該如何對待世界上其他的生命？你你舉出珍愛生命例子。（至少3個）7、人的權(quán)是與生俱來的最神圣的權(quán)利，是一個人所擁有的一切權(quán)利的源泉。8、我國法律規(guī)定：每個人的生命，社會和個人都應(yīng)當(dāng)尊重他人的生命權(quán)。9、為什么要珍愛自己的生命？10、我們應(yīng)該如何去珍惜自己的生命？（重點、考點）11、那種隨意糟蹋自己生命，甚至放棄生命的行為，是一種對“、和、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。12、為什么要尊重他人的生命？（重點、考點）P28、3113、如何更好地創(chuàng)造生命的價值？（重點、考點）P343814、如何珍惜時間？第三單元 關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活一、課標(biāo)要求 1、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼續(xù)權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。2、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。二、請默寫本單元知識框架二、知識點1、經(jīng)濟(jì)生活需要、保障。2、我國憲法對財產(chǎn)所有權(quán)是如何規(guī)定的？3、財產(chǎn)所有權(quán)是指所有對自己的財產(chǎn)享受、和的權(quán)利。4、我國法律只保護(hù)財產(chǎn)所有權(quán)，財產(chǎn)所有權(quán)不受保護(hù)。5、常見的精神產(chǎn)品（智力成果權(quán)）有、等。6、我國財產(chǎn)繼承的兩種方式分別是、繼承和繼承。7、我國繼承法規(guī)定，法定繼承按什么順序繼承？遺產(chǎn)分配原則有那些？8、中學(xué)生為什么要提倡合理消費？在消費過程中應(yīng)注意什么？9、專門保護(hù)消費者合法權(quán)益的法律是 ？10、作為消費者，依法享有那些權(quán)利？當(dāng)這些權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)當(dāng)如何去維護(hù)我們的合法權(quán)益？（重點、考點）P5557第四單元 做負(fù)責(zé)任的公民一、 課標(biāo)要求1、 知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。2、 懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識。能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。二、請默寫本單元知識框架三、知識點1、怎樣理解人必有責(zé)？人各有責(zé)？多重角色多種責(zé)任？2、為什么要增強(qiáng)責(zé)任意識？怎樣才算一個有責(zé)任感的人？（重點、考點）P663、為什么責(zé)任感強(qiáng)的人讓人肅然起敬？4、積極承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)從哪些方面去做？（重點、考點）P72735、為什么要敢于負(fù)責(zé)？怎樣才算敢于負(fù)責(zé)？6、怎樣做到善于負(fù)責(zé)？7、責(zé)任感最高體現(xiàn)是什么？8、為什么要關(guān)愛社會、對社會負(fù)責(zé)？9、關(guān)愛社會應(yīng)從哪些方面去做？怎樣對社會負(fù)責(zé)？第五單元 生活在法律的保護(hù)中一、 課標(biāo)要求： 1、 知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識。二、請默寫本單元知識框架二、知識點1、為什么說法律與每個人息息相關(guān)？2、法律是如何保護(hù)公民的權(quán)利？3、如何理解法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利4、未成年人的成長為什么特別需要法律的保護(hù)？（重點、考點）5、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？6、家庭保護(hù)對未成年人有什么重要性？對未成年人家庭保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？7、學(xué)校保護(hù)中，學(xué)校主要應(yīng)履行哪些責(zé)任？8、社會保護(hù)對未成年人有什么重要性？社會保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？9、司法保護(hù)含義是什么？司法保護(hù)的主要內(nèi)容有什么？10、司法機(jī)關(guān)在辦理未成年人案件時應(yīng)遵守、的原則，堅持、的方案。11、為什么要強(qiáng)調(diào)未成年人的自我保護(hù)？自我保護(hù)意識有那些秘訣？12、未成年實施自我保護(hù)的方式有哪些？13、怎樣依法實施自我保護(hù)？14、是預(yù)防侵害人首要原則，自我保護(hù)的最有效措施是。15、你知道哪些求救電話號碼？它們分別在什么情況下使用？16在你撥打110電話時，應(yīng)注意什么？17、未成年預(yù)防侵害？基本方法有哪些？18、你參加公益活動嗎？請舉三倒子。19、請舉出打雷下雨你怎樣做？20、如果遭遇火災(zāi)時，你怎么做？21、“學(xué)校隨意開除學(xué)生”；“商店售貨員向未成年學(xué)生出售煙酒”；“網(wǎng)吧老板允許未成年學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧”，上述所列例子對吧？請分別說明理由。（或違反了法律哪些規(guī)定）22、小明等3位中學(xué)生放學(xué)的路上，經(jīng)過一處營業(yè)性網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板招呼了他們進(jìn)去，他們猶豫了片刻就進(jìn)去玩電子游戲，很晚才到家。（1）小海受到了來自什么方面的侵略？并分析受到侵害的原因.（2）為解決上述存在的問題，請?zhí)峤ㄗh（三條）。