16魯濱孫漂流記（2）一、檢查預(yù)習(xí)1、這篇課文主要講了2聽(tīng)寫：、二、自主學(xué)習(xí)：1、魯濱孫漂流記是一部，本課內(nèi)容由和組成。2、魯濱孫漂流記敘述十七世紀(jì)有個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠，同大自然展開(kāi)了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。每做一件事，都要遇到很大的，但他經(jīng)得起，憑著艱苦的，成功地在荒島上，營(yíng)造了羊圈，使有了改變，也有了改變。經(jīng)過(guò)年的孤苦生活，他。3梗概按魯濱孫順序記敘，寫了“、”“”、“、”“”、“”，突出了魯濱孫惡劣的，表現(xiàn)了他、的特點(diǎn)。4、精彩片斷寫的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。片段可以分為兩個(gè)部分，前半部分寫魯濱孫在島上的的生活：初到島上，魯濱孫由于缺乏紙筆，；從船上雖得到了不少東西，但缺少的東西還不少；工具的缺乏使他；。后半部分，是魯濱孫：他把自己的與、和公正地排列出來(lái)，找到了，對(duì)自己的處境稍稍有了好感，然后開(kāi)始，。，是這個(gè)片段的重點(diǎn)，也是他身處絕境能、的力量所在。三、小練筆：1、魯濱孫在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)地生存小來(lái)了。雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見(jiàn)的，但是學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)于每個(gè)人都很重要。本次練習(xí)請(qǐng)從自己經(jīng)歷過(guò)的或從其他渠道了解到的一件事來(lái)寫“自我保護(hù)”，寫清楚事情的前因后果和來(lái)龍去脈，尤其是要把自己當(dāng)時(shí)怎么想和怎么做的經(jīng)過(guò)寫具體。題目自擬。2、讀魯濱孫漂流記有感；四、拓展延伸：（一）閱讀原著，試著回答在荒島上，魯賓遜剛開(kāi)始的主要食物是_2魯賓遜在島上種糧的第一年收獲了_和_，他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒紙的瓦罐里烤成_。3魯賓遜還用_制作了一把傘。4.魯賓遜用近_年制作了獨(dú)木船，還挖了一條_尺的運(yùn)河。5魯賓遜漂流記是以第_人稱些的長(zhǎng)篇小說(shuō)。6.魯賓遜第一次出海的目的是_。7.魯賓遜第二次出海是去_經(jīng)商8.魯賓遜第三次出航極為不幸，他們遇到了_，被俘虜。9.魯賓遜第四次航行是去_遭遇颶風(fēng)。一連十二天，當(dāng)行使到_州一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，差點(diǎn)遭到滅頂之災(zāi)。（二）、魯濱孫漂流記中的名言*世間萬(wàn)物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過(guò)是我們能夠使用的部分，多了也沒(méi)有用。*一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的。*我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。*我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。*在不同的環(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無(wú)常??！我們今天所愛(ài)的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至?xí)樀媚憫?zhàn)心驚。*等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無(wú)法逃避這種災(zāi)難而不得不坐等其降臨，更是無(wú)法擺脫這種擔(dān)驚受怕的恐懼。五、作業(yè)：閱讀原著，完成練筆。