學校老師2021年度考核個人總結4篇_老師年度考核總結_學校老師年終考核總結_學校老師師德考核總結-個人總結 學校老師2021年度考核個人總結 回顧這一學期，有很多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。 這一學期，在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立"以同學為主體，"以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，熱愛訓練事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應_進展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作支配，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。"學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著_的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業(yè)務學習，提高自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在訓練教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后訓練教學要努力的方向。 二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作，訓練教學是我們老師工作的首要任務。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，格外是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與訓練實踐中，主動利用遠程訓練資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學力量，提高同學的成績與素養(yǎng)為目標，力求讓數學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作。 我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、商量在教學中存在的問題。 四、加強反思，準時總結教學得失。 反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、對數學教學的理論學習還不夠深化，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。 2、訓練科研在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。 3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。 4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。 五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是： 1、加強自身基本功的訓練，格外是課堂教學力量的訓練。做到精講精練，注重對同學力量的培育。 2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 3、加強同學行為習慣方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。 4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成績在原有的基礎上有更大的進步。 一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，沉甸甸的情感。 學校老師2021年度考核個人總結 回顧一年的工作，我始終一如既往保持著仔細、踏實的工作作風，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關懷集體，團結協(xié)作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利;自覺遵守訓練法律法規(guī)，依法履行老師職責權利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng);樂于接受學校布置的各項工作。 在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，始終堅持以"同學進展 為目標，潛心鉆研業(yè)務，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和訓練教學水平。依據學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況，通過鉆研教材、討論具體教學方法，制定切實可行的訓練教學工作方案，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內容，都做到細心預備，力求設計出既能激發(fā)同學愛好又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓舞同學主動參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰同學，不以分數作為評價同學的唯一標準。 不管是擔當副班主任還是正班主任工作，我都能仔細做好各項班級工作，關愛班中的每一個同學，注重同學的共性進展和思想道德訓練。報著一顆愛孩子、愛工作的心來細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。留意用自己的一言一行來感染同學，訓練同學要講文明、懂禮貌，同學之間要相互關心、團結友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會辨別是非，熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。 正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學進展的方法、措施。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團結友愛，相互關心，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校老師2021年度考核個人總結 回顧本學期的工作，有得也有失。在擔當初一班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。本學期八班級的工作重點就是地理睬考，期中考過后就主動備考，抓同學的幫扶政策和平常的練考結合! 為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結： 一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，并仔細搜集每節(jié)課的課件和課外學問，保存在電腦中。我在教學工作中留意同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。濃縮初二下學期的課程內容，爭取在最短的時間里，把學問點落實到位，以完成課程內容，為地理睬考的復習，爭取時間!會考復習具有時間緊、頭緒多、難度大的特點，要在較短的時間內搞好 復習，取得較好的效果，我們認為必需吃透考綱，針對同學實際，制定復習方案。 二、增加上課技能，提高教學質量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上格外留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。由于其班級上冊地里，理解的內容多，學問的空間概念強，依據初一同學的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學，增加課堂教學的直觀性，提高同學學習的主動性和對學問的理解力，提高教學效果。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，格外是在復習階段，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。 存在的不足是，同學的學問結構還不是很完整，中學的學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分，可后反思不夠準時，教的同學多，又時對個別學習主動性不夠的同學督促不夠，這些都有待以后改進。 學校老師2021年度考核個人總結 在平平經常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管_多么紛繁，多么簡單，沒有放棄 我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。 一、加強以"愛為中心的師德修養(yǎng)。 在 訓練實踐中，我們經常感到特別的迷茫：一個簡潔的道理，一個不很難理解的問題，為什么同學就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了，在 實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的緣由，同學在學習中處于被動接受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成同學主動學習的強大動力，沒有能內化 到同學的身心結構中去，也就不能變成同學的自覺行為。 如何處理好教與學這一對關系，提高訓練教學的效果，我認為建立一種新穎師生關 系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)訓練新天地的關鍵，而其中的核心是一個 "愛字。有人說，老師對同學的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。熱愛訓練教學工作，愛班級中的每個同學，用關愛的眼光看待同學的 每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對同學生活的關懷、學業(yè)的關心，也包括主動的鼓舞，遠大抱負的引導，更體現(xiàn)在訓練教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程 的支配，教學模式的選擇、具體問題的提出，新學問的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是訓練教學的客觀需要，也是老師個人品德的具體體 現(xiàn)，更是維護每個同學的自尊心、自信念，愛護同學基本人權的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖 國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到心安理得。 二、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)。 現(xiàn) 代_，日新月異。學問的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被_所淘汰，甚至成為現(xiàn)代_的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一 是學科學學問，了解當今科學進展的一些動態(tài)，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。由于我深深的知道，個人工作總結_只有把自己的 思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學問的不斷輸入，對自 身從事的訓練教學工作，也有莫大的關心;其次是學訓練教學理論。學習新的訓練教學理論，把握其中的精髓，是進行訓練教學改革的必定需要。由于只有在科學理 論指導下的訓練改革，才能克服盲目性、任意必，才能取得主動的效果。在這一學年，我主要學習了訓練科研基礎理論、活動課程理論與實踐、素養(yǎng)訓練 課程論等一些書刊;第三是學習一些革命傳統(tǒng)訓練的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必需具 備一般的學問、技能之外，更要有做好這一工作的熱忱、信念和_。前幾年，江_就很明確地提出，要在國人格外是青年中進行歷史學問的訓練，一部屈辱的中 國近代史，就是一部生動的愛國訓練題材，可以設想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對將來的向往。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈 感?哪來訓練的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的劇烈對比，使我感動不已。感動之后，我經常告誡自己， 不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、同流合污的人。人是自然的造化，更是_的產物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好 人，我在努力改善自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美妙世界。一顆布滿活力的心臟、一顆純凈的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保 證。 三、做好自己的本職工作。 第一，上好每節(jié)課。作為一名老師，仔細上好每節(jié)課，是一個老師價值體現(xiàn)的基本途 徑。鉆研教材、討論教法、總結教學所得，是我平常訓練教學工作的重點。在完成一般訓練教學任務的同時，我還主動開展訓練討論活動。對一些訓練教學中遇到的 問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進行討論。在本學年中，我個人的討論課題是：讓同學做課堂學習的仆人。通過近一年的討論，有 效地推動了我班同學學習主動性的提高，素養(yǎng)訓練的觀念已成為我日常訓練教學的具體行動; 其次，做好班級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好班級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在班級組管理中，我能做到不遺余力，以身作則，團結同事，發(fā)揮各位老師的特長，把班級組工作搞得繪聲繪色; 第 三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的訓練科研方案、課題討論規(guī)劃、新課題的立項、設計討論 方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市溝通;XX年3月，根 據學校進展的需要和自身的條件，有主動申報了一個江蘇省級討論課題，已經批準立項。 四、今后努力的方向：增加工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，進展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。