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公文寫作思維能力的培養(yǎng).doc

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公文寫作思維能力的培養(yǎng).doc

文秘寫作/寫作指導(dǎo) 公文寫作思維能力的培養(yǎng) 公文寫作思維能力的培養(yǎng)秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀,助手,是直接輔助領(lǐng)導(dǎo)中樞和領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行科學(xué)決策,實(shí)施決策的人員,秘書人員身居各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),其職責(zé)是在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,以文件,文字處理為主要內(nèi)容,來(lái)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的單項(xiàng)或綜合性工作任務(wù)。所謂文件,文字處理除了收發(fā)文件,報(bào)送材料,傳遞信息,檔案管理等事物性工作外,主要是根據(jù)實(shí)際工作的需要撰制各種文書。這些文書有黨政機(jī)關(guān)公文,事務(wù)文書,日常應(yīng)用文,新聞,理論性*,工作計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)重要講話稿等。這些應(yīng)用文,尤其是公文,是決策層形成的決定和意見,在工作中具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,需要寫作者具有較強(qiáng)的政策水平,專業(yè)水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀,助手的秘書人員寫作水平和質(zhì)量,直接關(guān)系到機(jī)關(guān)辦公的效率和質(zhì)量。因此,了解探索秘書寫作的思維特點(diǎn),對(duì)提高秘書的寫作水平,有效地把握領(lǐng)導(dǎo)的“意圖“ ,提高工作效率,有著重要的意義。 秘書工作的根本特點(diǎn)是輔助性和從屬性。機(jī)關(guān)文書尤其是公文寫作是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作的需要,不是秘書自身寫作能力的表現(xiàn),這就決定了秘書寫作的特點(diǎn)是代擬而非自撰。所以,公文寫作強(qiáng)調(diào)“主題先行“,”意在筆先“,撰稿者首先按照領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)集體的授意和機(jī)關(guān)事物管理,業(yè)務(wù)管理等客觀需要進(jìn)行調(diào)查了解,收集材料和撰稿。而不是在客觀外界的感悟下,有感而發(fā),有情可抒才進(jìn)行寫作的。其寫作活動(dòng)是受工作中的實(shí)際需要和領(lǐng)導(dǎo)旨意制約的,寫作活動(dòng)是被動(dòng)的,是遵命*。 秘書工作中大量的是公文寫作,公文寫作的特點(diǎn)反映了秘書工作的特殊規(guī)律,也反映了秘書思維活動(dòng)的特點(diǎn): 一,思維活動(dòng)的被動(dòng)性 現(xiàn)代寫作學(xué)認(rèn)為:促使人寫作的最根本的動(dòng)因來(lái)自“需要“。歸納起來(lái)是三大類:第一,內(nèi)在因素自發(fā)性的“需要“ ;第二,外在因素強(qiáng)制性“需要“;第三,內(nèi)在自發(fā)性與外在強(qiáng)制性兼有的“需要“。第一種的動(dòng)因?qū)懽髦饕侵改切﹣?lái)自作者靈感涌動(dòng),有感而發(fā)的自發(fā)性寫作,充分體現(xiàn)著作者個(gè)性色彩的文學(xué)寫作;第三種兼合內(nèi)在自發(fā)性與外在強(qiáng)制性的動(dòng)因?qū)懽鳎饕w現(xiàn)在“干預(yù)“ ,如編輯部確定的對(duì)某一對(duì)象的采訪任務(wù)的硬性要求與寫作者探尋求新的欲望,從而完成寫作過(guò)程。秘書按上級(jí)“需要“起草公文,是“遵命寫作“ ,這種接收性寫作,其動(dòng)機(jī)是帶有明顯的外在因素強(qiáng)制性“需要“而進(jìn)行的,這是秘書寫作的主要特點(diǎn)。公文的作者是法定的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人,而秘書通常是遵命立言的執(zhí)筆人,而不是公文的作者。一份公文的成文,往往不是一個(gè)秘書,而是機(jī)關(guān)內(nèi)多個(gè)秘書集體完成的,所以公文還具有群體性的特點(diǎn)。 秘書人員接受起草公文的任務(wù)開始,從寫作思維的啟動(dòng)到確定主旨,收集材料,謀篇布局,語(yǔ)言表述等,都是在被動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行的。整個(gè)寫作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),從內(nèi)容到形式的各個(gè)方面,對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)角度和分寸提法,都必須根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的授意和審稿意見,遵命而行。在公文寫作中,秘書人員作為公文的執(zhí)筆者,不能也不允許表達(dá)個(gè)人的思想觀點(diǎn)和帶有個(gè)人的感情色彩,只能表達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的精神和領(lǐng)導(dǎo)的旨意,所以公文寫作的思維活動(dòng)是被動(dòng)的,而且體現(xiàn)的是“群體“思想意識(shí)和價(jià)值取向。 二,寫作主體迎合客體 公文寫作的過(guò)程,是寫作主體對(duì)各種信息的接受,傳遞,處理和貯存的復(fù)雜過(guò)程,是寫作主體對(duì)信息客體的使用價(jià)值的把握與判斷過(guò)程,其信息價(jià)值的大小與所制發(fā)文件的效用程度如何,直接體現(xiàn)在由秘書人員經(jīng)過(guò)文字處理所形成的文件之中。從這點(diǎn)看,秘書寫作具有“遵命性“的特點(diǎn),尤其公文的寫作,不是“以我手寫我心“,而是“以我手寫他心“。秘書作為寫作主體必須主動(dòng)迎合客體,秘書首先必須弄清領(lǐng)導(dǎo)的想法,目的,意圖是什么?領(lǐng)導(dǎo)的意圖就是公文的主旨。執(zhí)筆者的全部任務(wù),就是準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì),表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意圖創(chuàng)造性深入拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。秘書寫作既不同于新聞?dòng)浾吣菢?,每天可以從眾多的新聞素材中截取最有價(jià)值的部分去報(bào)道,從而影響社會(huì),也不像文藝工作者那樣,在掌握了豐富的素材并激發(fā)出強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望以后,用生動(dòng)豐富的語(yǔ)言和多種表達(dá)手法去塑造形象,表達(dá)感情從而引起讀者的共鳴,得到審美的愉悅。秘書的寫作,關(guān)鍵在于正確領(lǐng)會(huì),體現(xiàn)和貫徹領(lǐng)導(dǎo)的“意圖“ ,這就要求秘書必須十分注意同領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),達(dá)到思想上政治上的高度一致,既要與領(lǐng)導(dǎo)“雙向溝通“ ,又要“吃透兩頭“ ,即掌握上級(jí)有關(guān)政策精神,摸清基層實(shí)情,從而更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。 p page_title 秘書寫作的實(shí)踐表明,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)“意圖“的把握往往是以喪失寫作個(gè)性為代價(jià)的。秘書在草擬文件或?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)撰寫講話稿中,若事前不了解領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng),文風(fēng)和思路特點(diǎn),所寫的文稿就很難被領(lǐng)導(dǎo)贊成。秘書工作者常有這樣的感慨:“什么是好*?說(shuō)不清楚-只要領(lǐng)導(dǎo)看得滿意,就是好*!“此話雖不太盡理,卻很符合實(shí)際。比如講話稿的寫作,要求秘書將領(lǐng)導(dǎo)的思想,觀點(diǎn)通過(guò)自己的*表達(dá)出來(lái),文風(fēng),用語(yǔ),用詞等都得合乎領(lǐng)導(dǎo)的脾氣;秘書對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的脾氣,思想性格甚至思維方式了如指掌,即可適應(yīng),又能游刃有余,順應(yīng)而導(dǎo)之,從而,他們的思想觀點(diǎn)才能形成一種默契,行動(dòng)方可一致。倘若秘書服務(wù)的不是單一的領(lǐng)導(dǎo),情況各不一樣,為了干好工作,取得領(lǐng)導(dǎo)的信任,秘書只得區(qū)別對(duì)待,根據(jù)具體情況,采取不同的服務(wù)方式,那難度就更大了。比如,有的領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上講話時(shí),喜歡條理清晰,那么你寫時(shí)就要簡(jiǎn)明扼要;有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡講話具體,有血有肉,那么你寫時(shí)既要宜多用詳例;有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡名人名言,就應(yīng)適當(dāng)引經(jīng)據(jù)典,有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡文彩,就需要對(duì)文稿多加潤(rùn)色修飾。至此秘書寫作個(gè)性的喪失顯而易見,不言自明。要深入,全面,準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)發(fā)文意圖,作為寫作主體大秘書首先是“想“而不是“寫“。要想領(lǐng)導(dǎo)所想,思領(lǐng)導(dǎo)所思,寫領(lǐng)導(dǎo)所需。 “公文是領(lǐng)導(dǎo)決策意見的書面化“ ,只有主體迎合客體,才能寫好公文。

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