《六年級(jí)道德與法治全冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框《中學(xué)序曲》同步練習(xí) 新人教版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)道德與法治全冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框《中學(xué)序曲》同步練習(xí) 新人教版五四制.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1.1《中學(xué)序曲》同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、有一首小詩(shī)這樣描繪中學(xué)時(shí)代：“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代。啊，中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代！”中學(xué)時(shí)代 （ ） ①比其他任何成長(zhǎng)階段都有意義和價(jià)值 ②可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) ③見(jiàn)證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階 ④可以讓我們擁有更多自由和挑戰(zhàn) A．①②B．①③C．②③D．②④ 2、科學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)：“6年師大附中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大作用?！庇纱丝梢?jiàn)，中學(xué)時(shí)代（ ） A．對(duì)一個(gè)人的成才起決定作用 B．是最浪漫的時(shí)代，值得珍愛(ài) C．為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) D．只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能成為科學(xué)家 3、進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中可取的是（ ） ①看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己站在新的起點(diǎn)上 ②看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)技術(shù)的重要 ③看到新的同學(xué)，我相信又會(huì)多幾個(gè)結(jié)拜兄弟 ④看到厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很有趣 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、小江第一次走進(jìn)中學(xué)校園時(shí)，感到興奮、自豪，面對(duì)陌生的新同學(xué)，他心里很不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？與小學(xué)相比，中學(xué)課程增多了，作業(yè)也多了，我能適應(yīng)嗎？”小江之所以這樣想，是因?yàn)橹袑W(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著 ( ) ①一個(gè)別樣的天地，一個(gè)新的起點(diǎn) ②沒(méi)有什么變化，只是原來(lái)的“六”年級(jí)加了一個(gè)“一”成為“七”年級(jí) ③我們已經(jīng)成為大人了，可以想干什么就干什么 ④新的機(jī)會(huì)和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn) ①② B．①③④ C．①④ D．①②④ 5、小李第一次走進(jìn)中學(xué)校園時(shí)，感到興奮、自豪，面對(duì)這么多陌生的新同學(xué)，他心理很不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？與小學(xué)相比，功課增多了，作業(yè)也多了，我能適應(yīng)嗎？”小李之所以這樣想，是因?yàn)橹袑W(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著（ ） ①一個(gè)別樣的天地，一個(gè)新的起點(diǎn) ②沒(méi)有什么變化，只是原來(lái)的“五”年級(jí)加了一個(gè)“一”成為“六”年級(jí) ③我們已成為大人了，可以想干什么就干什么 ④新的機(jī)會(huì)和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn) A.②③ B.①② C.②④ D.①④ 6、中學(xué)生活為我們提供了多種發(fā)展機(jī)會(huì),下列不屬于“多種發(fā)展機(jī)會(huì)”的是（ ） A.集體生活 B.新的課程 C.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng) D.自己喜歡的“小團(tuán)體” 7、許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光，認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這給我們的啟示是（ ） A.所有的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過(guò)初中 B.只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家 C.每個(gè)中學(xué)生都希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家 D.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益 8、法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“在夢(mèng)中播下再多種子，也得不到一絲豐收的喜訊；在田野上哪怕只播下一粒種子，也會(huì)有收獲的希望。”這啟示我們，進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求（ ） ①激發(fā)著我們的潛能 ②讓我們每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng) ③激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越 ④對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，很難實(shí)現(xiàn) A.①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 9、觀察下面漫畫(huà)《父母陪讀》。對(duì)漫畫(huà)理解正確的是（ ） ①該同學(xué)能主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境②該同學(xué)不能主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境③應(yīng)該多在集體中鍛煉自己④反映了良好的親子關(guān)系 A.①②③ B．①④ C．②③ D．①②④ 10、習(xí)近平主席在美國(guó)林肯中學(xué)參觀時(shí)說(shuō)：“教育是國(guó)家和民族的未來(lái)。這里就關(guān)系到一個(gè)人，他的一生是否能扣好人生的第一個(gè)紐扣的問(wèn)題。讀書(shū)時(shí)代、中學(xué)時(shí)代這是一個(gè)黃金期，青春豈能長(zhǎng)少年？所以要珍惜時(shí)光。”這給我們的啟示是（ ） A.中學(xué)階段，要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)成功人生奠定基礎(chǔ) B.中學(xué)階段，要把一切時(shí)間和精力都要用在書(shū)本學(xué)習(xí)上 C.中學(xué)階段，要把一切時(shí)間都用在學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)上 D.中學(xué)階段，要明確自己將來(lái)的目標(biāo)和任務(wù) 11、新版《中小學(xué)生守則》新增加了學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。這要求我們青少年（ ） ①全面發(fā)展自己②拒絕乘私家車(chē)③養(yǎng)成良好習(xí)慣④瀏覽各種網(wǎng)頁(yè) A．①②B．①③C．②④D．③④ 12、在愛(ài)因斯坦的中學(xué)時(shí)代，良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的教師點(diǎn)燃了他心中好奇的火種，他從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話孤僻的“笨學(xué)生”，變成一個(gè)活潑開(kāi)朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來(lái)，他以優(yōu)異成績(jī)被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26歲時(shí)，他發(fā)表了轟動(dòng)世界的關(guān)于相對(duì)論的論文。這說(shuō)明( ) ①中學(xué)時(shí)代良好的校風(fēng)有利于提升智慧、塑造性格 ②中學(xué)時(shí)代是愛(ài)因斯坦生命歷程中的重要支點(diǎn) ③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功 ④中學(xué)生活一定能讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界 A．①②B．①③C．②④D．③④ 13、進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A．小青：陽(yáng)光燦爛，積極進(jìn)取 B．小華：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人 C．小強(qiáng)：堅(jiān)持己見(jiàn)，特立獨(dú)行 D．小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索 14、面對(duì)如圖中的困境，正確的做法是（ ） ①適當(dāng)調(diào)整，縮小理想與現(xiàn)實(shí)的差距 ②堅(jiān)持到底，無(wú)論如何都不改變理想 ③正確規(guī)劃，腳踏實(shí)地逐步實(shí)現(xiàn)理想 ④直面現(xiàn)實(shí)，不做任何努力放棄理想 A．①②B．①③C．③④D．②④ 15、 “天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重任，讓青春煥發(fā)更加絢麗的光彩，立足實(shí)際。中學(xué)生應(yīng)該（ ） ①上課時(shí)專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，跟上老師課堂節(jié)奏 ②不用重視思品、歷史等非中考計(jì)分學(xué)科的學(xué)習(xí) ③在校認(rèn)真值日，在家做些力所能及的家務(wù) ④利用課余時(shí)間，積極參加社會(huì)公益活動(dòng) A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ 二、非選擇題 16、走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室，見(jiàn)到新老師和新同學(xué)，我們的內(nèi)心都會(huì)有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機(jī)會(huì)、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，會(huì)帶給我們不同的感受和體驗(yàn)。 17、美好的中學(xué)時(shí)代到底該怎樣度過(guò)？幾位中科院院士的成長(zhǎng)歷程對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)鏡鑒：他們有的從小就立志要把用中國(guó)人命名的定理寫(xiě)在未來(lái)的數(shù)學(xué)書(shū)上，堅(jiān)持幾十年奮斗不息；有的只上過(guò)一年半中學(xué)，“土山下鄉(xiāng)”時(shí)卻四處借書(shū)，幾乎讀完了當(dāng)時(shí)所有能找到的書(shū)；有的愛(ài)好廣泛，中學(xué)時(shí)就練鋼琴、讀小說(shuō)、學(xué)畫(huà)畫(huà)；有的高考報(bào)志愿時(shí)放棄自己喜愛(ài)的天文專業(yè)，轉(zhuǎn)向國(guó)家發(fā)展所需的地質(zhì)專業(yè)…… 上述材料來(lái)自于《院士的中學(xué)時(shí)代》一書(shū)，你校擬組織“走近院士中學(xué)時(shí)代，展示青春靚麗風(fēng)采”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)： （1）了解了院士的中學(xué)時(shí)代，請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)時(shí)代有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義？ （2）不負(fù)美好中學(xué)時(shí)光，培養(yǎng)能力，收獲精彩，你打算從哪些}j面做出努力？（三個(gè)方面即可） 18、在“我是一名初中生了！”的主題班會(huì)上，老師讓大家談?wù)勛约哼M(jìn)入中學(xué)以來(lái)的感受及以后努力的方向。劉坤說(shuō)：“我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了好多。我要擺脫過(guò)去的稚嫩，快快長(zhǎng)大?！钡谄诖噙€有些擔(dān)憂，“周?chē)耐瑢W(xué)都是非常優(yōu)秀的，我怕自己會(huì)落在后面?！彼Ｍ踔械膶W(xué)習(xí)是快樂(lè)的。 請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，一起參與七(1)班舉行的主題班會(huì)活動(dòng)，并完成下列問(wèn)題： （1）暢談?wù)J識(shí)：進(jìn)入中學(xué)對(duì)來(lái)說(shuō)我們意味著什么？ （2）角色轉(zhuǎn)換：你準(zhǔn)備通過(guò)哪些具體活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己的中學(xué)生活？(至少兩點(diǎn)) (3)做好準(zhǔn)備：進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會(huì)遇到很多新問(wèn)題、新困難，這時(shí)我們要怎么辦？ 參考答案 1.C2.C3.B4.C5.D6.D7.D8.B9.C10.A11.B12.A13.C14.D15.B 16.①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。②進(jìn)入中學(xué)，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。③中學(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。 17．（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；中學(xué)生活讓我們有機(jī)會(huì)重塑自我等。 （2）要珍惜中學(xué)時(shí)代的美好時(shí)光；珍視當(dāng)下；把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天做出不懈努力；青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)管理自己，做到自主學(xué)習(xí)。積極參加集體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個(gè)性。主動(dòng)敞開(kāi)心扉，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，擴(kuò)大交往范圍。培養(yǎng)多種興趣，參加興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的課余生活。參加社會(huì)實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)，努力讓自己做到調(diào)控自己的情緒，約束自己的行為，與人友好相處。全面認(rèn)識(shí)自己，不斷提升自己的能力，健康成長(zhǎng)，為自己的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，增強(qiáng)生命韌性。（三方面即可） 18.（1）①中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，使我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。③中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。④中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。⑤中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。⑥在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。 (2)①積極參與集體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個(gè)性。②認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程， 探索新的知識(shí)領(lǐng)域。③積極參加社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展興趣。④參加各種社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)社會(huì)。 (3)面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。