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2019-2020年高中歷史 6.2 羅斯福新政教案 人民版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史 6.2 羅斯福新政教案 人民版必修2.doc

2019-2020年高中歷史 6.2 羅斯福新政教案 人民版必修2設計思想1、遵循學生為主體、教師為主導這一教學原則,讓學生充分“動”起來;在教學過程中,充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體性、積極性和參與性,培養(yǎng)學生探究問題的能力和實事求是的科學態(tài)度。2、通過對羅斯福這一偉人的學習,突出對人物精神的解讀,引導學生感受和學習改革家直面困難、堅忍機智、奮斗不息的精神,提升學生的人文素養(yǎng)。3、新政的學習使學生樹立與時俱進的改革觀念,感悟到改革是調整生產關系與生產力矛盾,推動社會進步的重要方式。教材分析1、本節(jié)課是人民版必修二專題六羅斯福新政與當代資本主義的第二節(jié)內容,它在本專題中起承上啟下的作用,又是本單元的核心部分,也是標準要求學生掌握的重要內容。同時,新政的措施也有現(xiàn)實意義,對于現(xiàn)在我們建設社會主義和諧社會有借鑒作用。2、羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革,教材設計了三個子目,分別介紹了羅斯福新政的主要內容和作用,新政的內容為新政的作用作了必要的知識儲備,而分析論證羅斯福新政的作用、影響是基于基礎知識之上的意義建構。兩者體現(xiàn)了“史論結合,史從證出”的歷史思維方式和歷史學習方略。學情分析1、高一學生已具備一定的社會觀察、分析能力,他們思維活躍、自學能力較強,歸納、演繹、思辨、交流、表達能力有很大進步,又敢于表現(xiàn),樂于展示,這些都是有利于本課開展自主學習和合作探究。2、高一學生的認知水平相對有限,原有的歷史基礎相對薄弱,對歷史事件的認識并不深刻,為此高一教學過程中,首要任務是注重歷史學習的主動性,經激發(fā)學生學習歷史的興趣,并力爭在能力上有所突破。教學目標1、知識與能力:列舉羅斯福新政的主要內容;認識羅斯福新政的特點;探討羅斯福新政在資本主義自我調節(jié)機制形成中的作用。2、過程與方法:查閱并整理資料;通過角色扮演設置情景激發(fā)學生學習積極性;通過小組討論、合作學習培養(yǎng)學生的自主學習能力;通過對歷史人物的評價,培養(yǎng)學生辯證的評價歷史人物的能力。3、情感態(tài)度與價值觀:經濟危機中的美國需要改革;欽佩羅斯福不怕困難,推行改革的勇氣;羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產生深遠影響。重點難點教學重點:羅斯福;新政的主要內容、作用教學難點:對新政的評價課前準備收集好相關資料,完成媒體課件;學生查閱相關資料,做好預習工作(請同學在自學課文基礎上,以小組為單位,網絡或相關書籍了解羅斯福,并整理圖片和文字材料,寫出對羅斯福的簡要說明文字)設計過程(一)導入新課師:(多媒體顯示)一位美國記者對一位美國總統(tǒng)的評價:“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老結構比任何人都多。他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈?!?師:你們知道他是誰嗎?對了,他就是我們這節(jié)課的主人公富蘭克林羅斯福師:請同學說說你眼中的羅斯福。(多媒體顯示羅斯福像,打出羅斯福的生平介紹)生1:一位身殘志堅的總統(tǒng),一位空前絕后的總統(tǒng),一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)。生2:改革創(chuàng)新、自強的偉人生3:維護世界和平的總統(tǒng)師:同學說得都很好。希望本節(jié)課的學習,能辯證的評價羅斯福。(二)講授新課1、背景:羅斯福是在19291933年經濟大危機嚴重威脅美國資本主義制度生存的情況下當選總統(tǒng)的,為此羅斯福上任之初,美國面臨怎么樣的困境?(多媒體幻燈出示材料及圖片)材料一:據(jù)統(tǒng)計到1933年初,美國銀行倒閉事件已上升到了5500家,有900萬儲戶失去了自己的存款。1933年3月3日,即新任總統(tǒng)羅斯福宣誓就職的前一天,全國已有32個州的銀行全部關閉,整個金融系統(tǒng)癱瘓,人們手拿支票,卻無法兌現(xiàn)。材料二:美國農民每人的現(xiàn)金凈收入在1929年到1932年期間,從162美元跌到48美元。由于農產品比工業(yè)品跌落得更快,農民的購買力只有1929年的60左右。個別農場主看到要應付日趨跌落的價格,除增加生產外別無他途,便將更多的農產品投入市場,于是價格下跌得更快。農產品價格已跌到歷史最低價,豬肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊賣不到一元錢。材料三:1933年美國工業(yè)雇用的工人比1929年約少500萬,產值減少了一半多。企業(yè)家力圖使買賣有賺頭,只好降低成本,即降低工資和裁減雇員。然而,工資和雇員裁減得愈多,群眾購買力下降和愈厲害。摘自美國的歷程圖片一:資本家將積壓的牛奶倒入大海圖片二:帶著求職簡歷到處推銷自己圖片三:等待救濟面包的長隊生:學生討論整理,歸納為:(教師展示幻燈片)a.人民貧困,市場萎縮,生產相對過剩b.半數(shù)銀行倒閉社會動蕩不安,法西斯c.工商企業(yè)大量破產,失業(yè)人數(shù)激增分子趁機興風作浪d.農產品價格猛跌師:面對前所未有的重大危機和上述困境,富蘭克林羅斯??偨y(tǒng)利用廣播這種特殊的方式向美國人民傾訴美國面臨的困難,以及政府將如何幫助人們。每到此時(尤其是周日晚上),都有成千上萬的人在家里,在爐火邊,在收音機旁邊,等待聆聽總統(tǒng)那充滿自信和激情的聲音,人們習慣地將它稱為“爐邊談話”。爐邊談話不能不說是羅斯福的一個創(chuàng)造,在很大程度上贏得了美國公眾對新政的支持。得到人民的支持和信任,度過危機還須強有力的手段和行之有效的辦法,羅斯福會以什么辦法幫助美國人過上幸福的日子?國家干預經濟的辦法。但其成功很重要的原因在于他擁有一個美國歷史上獨一無上的“智囊團”,并能充分發(fā)揮它的作用。假設在座同學是羅斯福“智囊團”的成員,把你們分成四組(金融、農業(yè)、工業(yè)、社會保障福利)為羅斯福出謀劃策,擺脫面臨的困境。提示:每組選出一個內閣長官負責各組的討論,總結本部門的政策措施、核心思想和提出這些方案的目的、作用并完成以下表格內容。領域主要措施具體內容目的作用金融緊急銀行法禁止兌換黃金和出口黃金,增發(fā)貨幣;成立聯(lián)邦儲備銀行。解決貨幣饑荒;監(jiān)管銀行,使人們恢復對銀行的信心銀行信譽恢復,促進金融業(yè)正常運行,為工農業(yè)生產恢復提供了保障農業(yè)農業(yè)調整法向減耕減產的農民提供補貼;剩余的產品由政府收購、部分銷毀或暫存?zhèn)}庫。減少農產品過剩,提高農產品價格。保證了農民利益,對農業(yè)的復蘇起到積極作用;還改善了農業(yè)生產環(huán)境。工業(yè)全國工業(yè)復興法建立公平競爭和關于產量、價格銷量等規(guī)則;規(guī)定工人的基本權利,如規(guī)定最高工時和最低工資。減少盲目生產,克服生產過剩;緩解勞資矛盾、擴大內需。工業(yè)生產逐漸恢復;勞資矛盾有所緩和。社會福利和就業(yè)聯(lián)邦緊急救濟法社會保險法政府撥款進行大規(guī)模社會救濟;實行養(yǎng)老金和失業(yè)保險制度。大力興辦共同工程,如民間資源保護隊、田納西水利工程等;緩解社會矛盾、穩(wěn)定社會秩序;增加就業(yè)機會、擴大內需、保護環(huán)境有助于社會穩(wěn)定;緩解了就業(yè)壓力;擴大了內需;保護了環(huán)境。師:在羅斯福新政中,有一些政策是對工人有利的,例如允許工人組織工會與資本家進行談判,縮短工人的勞動時間,在某種程度上增加工人工資等。因此有人認為,羅斯福新政具有社會主義色彩。你是怎么看待這個問題的?生:討論,補充得出:新政是資產階級為應付危機作出的政策調整,是為了維護資本主義。沒有改變資本主義本質,所以不具有社會主義色彩。師:羅斯??偨y(tǒng)為了克服經濟危機開了許多藥方,與以前的政策相比,新政到底新在哪里?其實質是什么?(多媒體出示材料,通過比較及回答材料三的一些問題,得出特點及實質。)材料一柯立芝總統(tǒng)(19231928年任總統(tǒng))提出:“美國人的事業(yè)就是做生意,提出美國的基本原則是不干涉大企業(yè)經濟,我傾向于減少而不是擴大(聯(lián)邦)政府對人民的企業(yè)活動施加的約束和控制?!辈牧隙?19291932年任總統(tǒng))的就職演說中表示要繼續(xù)奉行前任的政策。材料三“作為一個國家,我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠的我們經濟制度中的嚴重缺點,我們依靠的是舊民主制度的新應用?!绷_斯福學生經過比較討論得出,新政“新”在:、新的政策:新的理論和政策、新的模式:開創(chuàng)國家干預經濟的模式、新的起點:成為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展的新起點師:材料三中的“徹底的革命計劃” 是什么?“舊民主秩序”是指什么?“新應用”是什么意思?學生回答后,得出新政的實質是:在維護資本主義前提下,對資本主義生產關系的局部調整。師:羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革,這次改革使美國經濟制度發(fā)生了迄今為止最為深刻的變革。下面我們一起來探討新政的作用和意義。度過難關(作用、意義)師:前面我們只是很籠統(tǒng)的對新政作用作了一點討論,下面具體來看看羅斯福新政產生了哪些影響?(出示討論的問題)、如果羅斯福不實行新政,當時的美國將會出現(xiàn)什么情況?、羅斯福新政對恢復經濟的效果究竟有哪些?、說說羅斯福新政的近期和遠斯效果(影響)?生:討論(把學生分成若干個小組,圍繞上述問題進行討論,給予具體引導和幫助。各小組選取一名代表上臺發(fā)表本組的討論意見,最后教師對各組討論意見進行綜合歸納)。師:(多媒體顯示)師:可以說羅斯福新政的影響極其深遠,有些措施至今仍使美國經濟受益無窮,但是,羅斯福新政卻有一個致命的弱點。請問,你知道這一弱點是什么嗎?生:無法從根本上削除經濟危機。師:這也是羅斯福新政的消極影響。如果要消除經濟危機,唯有從根本上變革資本主義制度。師:當時的人們如何看待新政?(多媒體出示3種觀點)A:新政是“墨索里尼的勞資協(xié)會式的國家在美國的翻版” ,“具有很大的法西斯性質”。 胡佛B(yǎng):羅斯福是在“向富人敲竹杠”,天天都吃“烤百萬富翁”。部分美國資本家C:新政“一視同仁地既為資本家造福也為產業(yè)工人造?!薄C拦藏撠熑税桌系聨煟耗敲次覀冊撊绾蝸碓u價他呢?生:討論(教師須指導學生評價歷史人物與事件的方法、標準,要求學生掌握四個基本點。、重要標準是生產力標準。是否順應時代發(fā)展的要求,是否解決美國社會當時面臨的主要問題。、注意運用經濟基礎與上層建筑原理。、遵循“史論結合,以史論證”的基本原則。、一分為二,辯證的看問題觀點。)生:討論并相互補充,得出:積極作用:消極:無法從根本上消除經濟危機思考代小結師:羅斯福,一位出身高貴的總統(tǒng),一位身殘志堅的總統(tǒng),一位空前絕后的總統(tǒng),一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng),他的成功得益于他的優(yōu)秀品質。通過本節(jié)課的學習及其你對羅斯福個人的了解,你們認為他身上有哪些可貴精神值得我們學習?(多媒體出示兩段材料及幾張圖片)材料一:富蘭克林羅斯福,出生紐約,就讀于哈佛大學和哥倫比亞大學。1921年月,羅斯福在加拿大度假時參加森林撲火,因在過度疲勞后跳入冰冷的湖里中游泳而患了脊椎灰質炎,從此下肢癱瘓不能站立。當時不少人認為這是不治之癥,并預言他的政治生涯將會就此結束。然而疾病非但沒有摧毀他的意志,反而使他變得更加堅強。1928年,他競選紐約州長成功,后又成功競選為美國歷史上第32任總統(tǒng)。入主白宮后,他積極推行新政。第二次世界大戰(zhàn)期間,他參與簽署大西洋憲章、聯(lián)合國家宣言、開羅宣言、雅爾塔協(xié)定等,為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。材料二:1964年,羅斯福第四次連任美國總統(tǒng)。先鋒論壇報的一位記者采訪他,請他談談連任的感想。羅斯福沒有回答,而是客氣地請記者吃三明治。記者吃得津津有味,“非常好!謝謝!”“請再吃一塊吧!”記者不好推脫,又了下去。當他在羅斯福的邀請下吃到第四塊時,只得婉言相拒:“總統(tǒng)先生,我實在吃不下了!”于是,羅斯福微笑著說:“現(xiàn)在,你不需要問我對于第四次連任美國總統(tǒng)的感想的吧?”圖一:羅斯福的頭像照片;圖二:輪椅上的羅斯福;圖三:爐邊談話通過學生討論、教師指導得出:參加滅火不顧個人安危,關注公共安全;下肢癱瘓,先后任紐約州長、美國總統(tǒng)身殘志堅,勇于進取;積極推行新政銳意改革,勇于創(chuàng)新;參與簽署大西洋憲章、聯(lián)合國家宣言、開羅宣言等維護世界和平;請記者吃三明治來比喻,讓記者親身體會平易近人,巧妙應對,善于與媒體保持和諧關系的政治家風范;爐邊談話智慧與創(chuàng)新;輪椅上的羅斯福堅韌樂觀。板書設計羅斯福新政背景:自由放任經濟政策導致經濟危機加深內容:整頓銀行與金融業(yè)調整農業(yè)政策復興工業(yè)社會救濟與公共工程特點:國家加強對經濟的干預實質:在維護資本主義前提下,對資本主義生產關系的局部調整作用、意義:使美國度過了經濟大危機緩和了美國的社會矛盾很多方面改變了美國人的生活開創(chuàng)了國家干預經濟的模式,影響深遠 作業(yè)設計一、單項選擇:1、開創(chuàng)國家干預經濟的模式的是()A、羅斯福新政B、新經濟政策C、戰(zhàn)時共產主義政策 D、凱恩斯主義2、羅斯福新政的中心措施是:()A、整頓財政金融系統(tǒng)B、對工業(yè)加強計劃指導C、調整農業(yè)政策D、推行“以工代賑”3、羅斯福新政的下列措施中,具有建立誠信作用的是()A、對壓縮產量的農民,政府以優(yōu)惠貸款補償其損失B、興建田納西水利工程,給失業(yè)者提供大量的就業(yè)機會C、政府對銀行進行擔保,讓人們把藏起來的錢存進銀行,使銀行信用得到恢復D、實行美元貶值,刺激出口4、羅斯福新政對當時的美國政治最深刻的影響是()A、減輕了危機對美國經濟的破壞B、遏制了法西制勢力,維護了資本主義民主制度C、緩和了社會矛盾,鞏固了資本主義統(tǒng)治D、開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式5、下列有關羅斯福新政影響的表述,不正確的是:()A、促進了社會生產的恢復B、從根本上消除了經濟危機C、鞏固了資本主義的民主制度D、開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式二、課后拓展在美國歷史上,富蘭克林羅斯??偨y(tǒng)同華盛頓、林肯一樣有名,分別代表了三個不同時代的三位杰出美國總統(tǒng)。作為一個四次連任美國總統(tǒng)的羅斯福,有說不完的故事。請同學們利用網絡、圖書館等資源,查找更多有關羅斯福的資料,寫出你自己對羅斯福的功過評價,盡可能全面、客觀、辯證地評價歷史人物。問題研討1、羅斯福政為什么能取得巨大成功?2、試結合新政內容來說明新政是如何尋求社會公平和效率的權衡發(fā)展?3、對羅斯福新政與蘇俄新經濟政策進行比較,看看兩者有何異同點?并談談新政對當今和諧社會有何借鑒意義。

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