第四單元 絲竹流韻 教學(xué)內(nèi)容聽(tīng)：卜算子-詠梅、外婆橋教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞卜算子-詠梅體會(huì)音樂(lè)作品與文學(xué)作品的交融，感受歌曲創(chuàng)作中加入昆曲元素后的獨(dú)特效果。2、能安靜欣賞外婆橋這首富有濃郁江南水鄉(xiāng)風(fēng)味及生活情趣的童謠歌曲，并學(xué)著唱一唱歌中的童謠部分。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)中領(lǐng)略江南風(fēng)情，感受江南音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、鋼琴、圖片、打擊樂(lè)器、課堂樂(lè)器等。課時(shí)安排第三課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 改 進(jìn)一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好!二、卜算子-詠梅1、出示詩(shī)詞卜算子-詠梅學(xué)生讀一讀并猜一猜作者是誰(shuí)。（毛澤東）2、師：我們來(lái)體會(huì)一下文學(xué)作品與音樂(lè)作品的交融，欣賞一首為這首詩(shī)詞譜寫的歌曲卜算子-詠梅，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)你的感受。3、師簡(jiǎn)介歌曲：歌曲旋律融入了昆曲的元素，全曲舒展激昂，既具有江南音樂(lè)甜美、婉約的風(fēng)格，又不失迎風(fēng)傲霜的剛勁氣勢(shì)。4、生讀一讀書上有關(guān)昆曲的介紹。5、欣賞昆劇牡丹亭片段，初步接觸昆曲，體會(huì)它“淺吟低唱”“腔如水磨（糯）”的特點(diǎn)。6、復(fù)聽(tīng)卜算子-詠梅感受歌曲創(chuàng)作中加入了昆曲元素后的獨(dú)特效果。三、外婆橋1、出示童謠搖啊搖，也請(qǐng)學(xué)生讀一讀。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 改 進(jìn)2、師：下面我們來(lái)欣賞一首富有濃郁江南水鄉(xiāng)風(fēng)味及生活情趣的童謠歌曲外婆橋。仔細(xì)聽(tīng)辨歌曲中哪些地方出現(xiàn)了搖啊搖的童謠。3、欣賞童謠歌曲外婆橋，并回答問(wèn)題。4、師簡(jiǎn)介歌曲：歌曲采用回旋曲式，圍繞“童謠”樂(lè)段，多次插入其他具有對(duì)比成分的樂(lè)段，輕松、詼諧的歌聲把外婆家過(guò)去和現(xiàn)在的一草一木清晰地展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們感受到農(nóng)村日新月異的變化，感受到孩子們盼望去外婆家的急切心情。5、復(fù)聽(tīng)歌曲聽(tīng)一聽(tīng)歌曲的演唱形式、力度、速度有哪些變化。生議一議6、再聽(tīng)歌曲按自己喜愛(ài)的方式唱一唱歌中的“童謠”。四、教師小結(jié)板書設(shè)計(jì)教后感