什么結(jié)籽高又高教案教學(xué)目的：1通過學(xué)唱山歌什么結(jié)籽高又高，感受壯族民歌的風(fēng)格特點。2簡單了解劉三姐的故事，知道山歌的特色。3了解壯族的風(fēng)俗歌會4教育學(xué)生弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的民族音樂文化，增強(qiáng)民族意識。教學(xué)重點：用放松、愉快的歌聲演唱歌曲什么結(jié)籽高又高，知道山歌的特色，感受壯族民歌風(fēng)格特點。教具準(zhǔn)備：課件、歌片、多媒體、鋼琴。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。師生用音樂問好。二、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^桂林嗎？廣西桂林是一個山清水秀、風(fēng)景迷人的地方。廣西地杰人靈，那兒不但山美水美，也有許多人才，在廣西壯族有一位深受人們喜愛的民間歌手，你們知道她是誰嗎？生：師：對了，劉三姐被稱為廣西壯族傳說中的歌仙。她美麗、聰明、善良、可愛，善于用歌聲表達(dá)人們追求幸福的心聲，所以人們十分喜愛她，也愛唱她的歌。你們聽過她的故事嗎？今天，老師就來給大家講一講劉三姐的故事。劉三姐，據(jù)說她原是唐代壯族的一位農(nóng)家女。從小就聰慧過人，八歲時，就能把看到的東西編成歌曲唱起來。她唱的歌山也愛聽，水也來和。壯家人都稱她為歌仙?？梢娝母杪曇呀?jīng)達(dá)到了出神入化的地步，她那動聽的歌聲和動人的傳說流傳了一代又一代。流淌在廣西的山山水水間。大家想先來聽聽劉三姐的歌嗎？師：但是三姐的才華也遭到了惡霸們的嫉妒，他們也來找三姐對歌，想刁難她，但每次都被三姐比了下去，三姐為百姓們出了氣！師：三姐是唱山歌的好手，那你們知道什么是山歌嗎？師：我們先來聽兩首山歌，找找山歌的真正含義。師：先請大家閉著眼睛來聽首歌，聽聽看歌曲中唱了什么？歌曲的情緒怎樣？學(xué)生討論分析師：誰來說說歌曲的速度和情緒？師：你們說得都非常正確。這首歌曲由我國著名作曲家雷振邦根據(jù)廣西壯族民間音樂素材創(chuàng)作。劉三姐影片一上映，這首歌像插上了翅膀，立即傳遍祖國的大江南北，人們喜歡劉三姐，更喜歡她唱的這首歌。3再聽，輕聲隨錄音唱。師：我們再來聽一遍這首歌曲，輕聲隨著唱一唱，注意觀察：與我們以往學(xué)的歌曲記譜有什么不同？感覺哪兒挺難唱的、非常有特點的？生：（聽后回答）以前一首歌中只有一個拍號，而這首歌中有兩種拍號。師：你觀察得非常仔細(xì)，（結(jié)合歌曲講解）在這首歌曲中，四二拍與四三拍交替出現(xiàn)，叫作“變換拍子”。師：感覺哪兒挺難唱的、非常有特點的？4難點解決（1、2、3、4依次出示）。5隨錄音完整演唱歌曲（放錄音）。師：現(xiàn)在我們隨錄音來演唱這首歌曲，注意氣息的控制。學(xué)生隨錄音演唱歌曲。6視唱曲譜（詳細(xì)過程略）。1）劃拍視唱。注意變換拍子略突出強(qiáng)拍。2）隨教師的伴奏視唱（一人指譜）。7唱歌詞，歌曲處理。師：現(xiàn)在我們來做一個表情游戲，只做嘴型不出聲音，看誰唱的模樣最象“劉三姐”和她的歌友們。（師范唱，學(xué)生不出聲音對口型跟唱歌詞。）教師彈琴，學(xué)生演唱。8有感情地演唱歌曲。師：現(xiàn)在你們把自己當(dāng)成民間傳說中的歌仙，再來演唱一遍歌曲。學(xué)生隨老師優(yōu)美的鋼琴伴奏演唱歌曲。9設(shè)計演唱形式。師：同學(xué)們唱得非常好，但老師聽了，感覺還不過癮，我們剛才的演唱形式是生：齊唱。師：我們能否變換一下演唱方法？小組討論一下，設(shè)計成什么形式。學(xué)生討論并演唱。生：對唱。師：很好，什么是對唱？生：對唱就是一問一答的演唱形式。1）男女生接力唱。2）領(lǐng)唱與齊唱。3）創(chuàng)設(shè)情境，領(lǐng)唱在“山的南面”，齊唱在“山的北面”。學(xué)生可以變換一下位置。師（鼓掌）：你們的演唱，仿佛把老師帶到了山清水秀的廣西桂林劉三姐的故鄉(xiāng)。指導(dǎo)學(xué)生多角度欣賞歌曲，豐富他們的音樂感受，拓展學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)多角度鑒賞音樂的能力，讓民族音樂代代相傳三、拓展壯族風(fēng)俗歌會“歌圩”。師：在廣西壯族自治區(qū)，有許多民族音樂活動（出示卡片），最著名的是傳統(tǒng)的風(fēng)俗歌會“歌圩”。“圩”是“集會”的意思；“歌圩”就是賽歌、唱歌的集會。你們想不想了解有關(guān)方面的知識？師：下面老師就請同學(xué)們觀看老師給大家搜集的圖片壯鄉(xiāng)風(fēng)情（大屏幕）。師在旁作介紹。四、課堂小結(jié)。大家都知道，我國是一個多民族的大家庭，所以民歌也很多。我們今天只是學(xué)習(xí)了壯族民歌海洋中的幾滴水，希望同學(xué)們今后更多地了解我們的民歌，學(xué)唱我們的民歌，讓它代代相傳下去！最后，我們以優(yōu)美的歌聲演唱什么結(jié)籽高又高結(jié)束本課。