體育與健康實(shí)踐課教案一、指導(dǎo)思想 本節(jié)課依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練、自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會自我評價，尊重學(xué)生個性的發(fā)展，關(guān)注個體、差異與不同需要，誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去體會、去享受快樂，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。 二、教材分析 本課教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)四年級技巧側(cè)手翻教學(xué)內(nèi)容的第一課時，技巧是少年兒童喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，側(cè)手翻是技巧教學(xué)中的一個基本動作。側(cè)手翻練習(xí)可以增強(qiáng)肩、臂、腰部肌肉的力量，發(fā)展人的空間定向能力和平衡能力，提高其身體的靈活性和動作的協(xié)調(diào)性，在學(xué)練側(cè)手翻的過程中實(shí)現(xiàn)“知識技能能力”的轉(zhuǎn)化，達(dá)成我要學(xué)的目標(biāo)。側(cè)手翻的動作要點(diǎn)是兩臂依次推撐地面，兩腿依次擺動，然后兩手依次推離以形成翻轉(zhuǎn)的動力。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)基本掌握一些簡單的技巧動作，但他們力量小，協(xié)調(diào)性差，膽子不大怕摔，對技巧掌握還有一定的難度。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)直臂頂肩支撐，在教學(xué)中循序漸進(jìn)、層層深入符合學(xué)生的年級特點(diǎn)，也有利與學(xué)生動作技術(shù)的掌握，提高課堂教學(xué)效果，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而能更好的完成課的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生建立側(cè)手翻的初步動作概念。 技能目標(biāo)： 70%的學(xué)生初步掌握手腳依次撐地和直臂頂肩，發(fā)展學(xué)生的手臂腰腹的力量，增強(qiáng)學(xué)生維持身體平衡的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，克服困難、戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：手腳依次撐地教學(xué)難點(diǎn)：直臂、頂肩六、課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)側(cè)手翻是一個技術(shù)性比較強(qiáng)的項(xiàng)目，而且內(nèi)容比較枯燥，因此在教學(xué)中我采用了講解示范法（通過語言講解，使學(xué)生獲得正確的動作概念，以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿）、評價法（通過學(xué)生相互評價、教師評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）、比賽法（通過分組比賽，促進(jìn)學(xué)生主動積極的練習(xí)）來進(jìn)行教學(xué)，按照循序漸進(jìn)、由簡單到復(fù)雜的原則，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)理念，讓學(xué)生體驗(yàn)體育的快樂。體育與健康實(shí)踐課教案 時間：2012年3月8日學(xué)校：楓南小學(xué)班級：四（2）班人數(shù)：31人教師：黃麗君教學(xué)內(nèi)容（1） 側(cè)手翻 （2）曲線往返跑教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生建立側(cè)手翻的初步動作概念。 技能目標(biāo)：70%的學(xué)生初步掌握手腳依次撐地和直臂頂肩，發(fā)展學(xué)生的手臂腰腹的力量，增強(qiáng)學(xué)生維持身體平衡的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，克服困難、戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點(diǎn)手腳依次撐地教學(xué)難點(diǎn)直臂、頂肩教學(xué)程序 課的內(nèi)容組織教法練習(xí)教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間開始部分 10分鐘一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報告人數(shù)，檢查學(xué)生服裝；2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容和要求4、準(zhǔn)備活動（1）繞墊蛇形跑（2）專項(xiàng)準(zhǔn)備活動（3）推小車1、教師檢查學(xué)生服裝2、簡單介紹課的內(nèi)容和要求3、教師帶領(lǐng)慢跑4、教師示范，學(xué)生跟做1、聽老師介紹2、明確課的內(nèi)容和要求3、認(rèn)真完成準(zhǔn)備活動，充分熱身XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：教師語言清晰，聲音洪亮學(xué)生集合靜、齊、快，精神飽滿，注意力集中 14-5次14基 本 部 分27分鐘一、側(cè)手翻重點(diǎn)：手腳依次撐地難點(diǎn)：頂肩、展髖1、先讓學(xué)生自己練習(xí)，觀察學(xué)生動作2、請好的學(xué)生示范，并提出問題3、教師講解動作要領(lǐng)4、組織學(xué)生練習(xí)5、分組示范，師生互評6、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)7、組織比賽8、評價交流 1、根據(jù)自己的方法練習(xí)1、 認(rèn)真觀察，積極回答2、 認(rèn)真聽講，記住要領(lǐng)3、 認(rèn)真練習(xí)4、 學(xué)生分組示范，相互評價5、 認(rèn)真練習(xí)，相互糾正錯誤6、 分組比賽7、 交流、評價XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4-6次 7一、 游戲曲線往返跑1、講解游戲方法和規(guī)則，并示范2、調(diào)整游戲隊(duì)伍3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)4、組織教學(xué)比賽5、評價交流1、聽游戲方法和規(guī)則，看示范2、 調(diào)整隊(duì)伍3、 分組練習(xí)4、 分組比賽5、交流 X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X四人一組，共八個小組3-44結(jié) 束 部 分 3 分鐘1、 放松練習(xí)2、 課堂小結(jié)3、 回收器材4、 師生再見1、 教學(xué)與學(xué)生一起放松2、 對本課進(jìn)行小結(jié)3、 指定學(xué)生回收器材4、 向?qū)W生道別1、 跟隨教師最放松練習(xí)2、 認(rèn)真聽講，個人進(jìn)行小結(jié)3、幫助教師回收 器材4、向教師道別XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：充分放松身心11場 地 器 材地器材 預(yù)計(jì)教學(xué)效果操場一塊，墊子32個預(yù)計(jì)平均心率135次/分鐘預(yù)計(jì)練習(xí)密度40%-45%